ວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດ ຫ້ອງຄະນິດສາດຕໍ່ເນື່ອງ 11+3+2 ສົກຮຽນ 2022-2023 ແລະ ວິຊາວິເຄາະຫຼັກສູດຄະນິດສາດ ມ1-ມ7 ສົກ 2023-2024 by vongsy VONGPHIMCHANH

1. ອອກແບບການສອນຫົວຂໍ້: ທະວີຄູນລວມນ້ອຍສຸດ ແລະ ອຸປະຄູນລວມຫຼາຍສຸດ

vongsykkttc — 2022-10-19 02:54:29 UTC

ກຸ່ມ4 ນ. ພັດສະລິນ ທ.ໄຊສົມພອນ. ທ. ປ່າຈົວ

2022-10-21 07:56:09 UTC

https://padlet.com/padlets/ur32pngv9hp8zzbd

2022-10-24 03:49:14 UTC

ຍັງບໍ່ທັນເຫັນກຸ່ມໃດເອົາກິດຈະກຳກຸ່ມລົງເື່ອເດີ

2022-10-28 06:39:29 UTC

2022-10-28 08:08:14 UTC

ແບບການສອນ

2022-10-28 08:09:42 UTC

2022-10-28 08:10:04 UTC

2022-10-31 07:26:11 UTC

2022-10-31 07:27:45 UTC

2022-10-31 07:28:14 UTC

ກຸ່ມ2ທໃສອຳພອນ+ທ ຕົ່ງເລົ່າ

2022-10-31 07:29:50 UTC

ກິດຈະກຳບົດທີ 1(ວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດ)

vongsykkttc — 2022-11-02 02:02:01 UTC

ຄຳຖາມ: 1).ຄະນິດສາດໃນຊັ້ນມັດທະຍົມມີບົດບາດຄືແນວໃດ?

ກິດຈະກຳບົດທີ 2 (ວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດ)

vongsykkttc — 2022-11-02 02:10:07 UTC

ຄຳຖາມ: 1) ແນວທາງການສ້າງກິດຈະກຳຄະນິດສາດໃນຊັ້ນມັດທະຍົມໃຫ້ມີຄວາມເໝາະສົມປະກອຍມີອັນໃດແດ່?

ທ.ຕົ່ງເລົ່າ

2022-11-02 02:21:54 UTC

ບົດສອນ

2022-11-02 02:32:35 UTC

ອາຈານໄດ້ອ່ານບົດສອນນ້ອງແລ້ວບໍ

2022-11-02 02:46:25 UTC

ຈາກ ທ ຕົ່ງເລົ່າ

2022-11-02 02:47:08 UTC

ບົດສອນສົມພອນ

2022-11-02 02:47:33 UTC

ທ ໄຊສົມພອນ

2022-11-02 02:51:45 UTC

ນ ພັດສະລິນ

2022-11-02 03:03:10 UTC

vongsykkttc — 2022-11-02 03:17:05 UTC

ເບິ່ງແລ້ວເດີຕົງເລົ່າເຮັດໄດ້ດີ ຊົມເຊີຍ

ທ້າວ ປ່າວຈົວ

2022-11-03 03:42:14 UTC

ທ ຕົ່ງເລົ່າ

2022-11-03 23:55:38 UTC

ກິດຈະກໍາ ບົດທີ1

ທ ຕົ່ງເລົ່າ

2022-11-03 23:56:38 UTC

ກິດຈະກໍາບົດທີ2

2022-11-04 04:44:31 UTC

ຄຳສາວ

2022-11-04 04:56:01 UTC

ຊິນໄຊ

2022-11-04 04:56:40 UTC

ຊິນໄຊ

ທ ຄຳສາວ

2022-11-05 04:22:47 UTC

ທ ປ່າວຈົວ

2022-11-09 02:39:46 UTC

ທ ປ່າວຈົວ

2022-11-09 02:43:21 UTC

ນາງພັດສະລິນ

2022-11-09 02:50:27 UTC

ນາງ ພັດສະລິນ

2022-11-09 02:51:17 UTC

ໃສອຳພອນ

2022-11-10 13:44:15 UTC

2022-11-10 13:47:56 UTC

2022-11-10 13:49:16 UTC

ທ ໃສອຳພອນທຳວົງສາ

2022-11-10 14:05:55 UTC

ທ ໃສອຳພອນ ທຳວົງສາ

2022-11-10 14:28:48 UTC

ໃສອຳພອນ ທຳວົງສາ

2022-11-11 05:06:16 UTC

ຊິນໄຊ

2022-11-11 06:48:23 UTC

vongsykkttc — 2022-11-11 06:51:46 UTC

vongsykkttc — 2022-11-11 07:41:22 UTC

ປ່າວຈົວ

2022-11-15 03:47:36 UTC

ທ. ລົ່ງເຮີ່

2022-11-15 03:54:33 UTC

ທ ສົມພອນຫາ

2022-11-15 05:06:12 UTC

ຄຳຖາມ: ຄະນິດສາດໃນຊັ້ນມັດທະຍົມມີບົດບາດຄືແນວໃດ?
ຕອບ: ຄະນິດສາດໃນຊັ້ນມັດທະຍົມປະກອບ4ບົດບາດສຳຄັນຄື:
+ ການແກ້ບົດເຝີກຫັດເປັນການນຳໃຊ້ແລະປັບປຸງທິດສະດີທີ່ໄດ້ຮຽນມານັ້ນໃຫ້ຈະແຈ້ງຕື່ມອີກ
+ ເຝິກແອບຄວາມຊຳນິຊຳນາມໃນການປະຕິບັດເຝີກແອບວິທີແລະຈີນຕະນາການເຝີກຄວາມສາມາດເຮັດວຽກຢ່າງມີຄວາມສາມາດເຮັດວຽກຢ່າງມີເອກະລາດ,ຊີ້ນເຄີຍກັບການພັດທະນາ,ເຝີກແອບວິທີຊອກຮູ້ແລະແກ້ໄຂຕ່າງໆ
+ ການສອນວິທີແກ້ບົດເຝີກຫັດຄະນິດສາດບັນລຸຕາມຈຸດປະສົງໃຫ້ເກີດຄວາມເຂົ້າໃຈດ້ານສະຕິປັນຍາ,ທັດສະນະແບບແຜນແນວຄິດຈິດໃຈລະຫ່ວາງຄູກັບນັກຮຽນເພື່ອຄວາມເລີກເຊິ່ງເລື້ອຍໆຄູສູ່ນັກຮຽນສູ່ຄວາມຮູ້
+ ການສອນແກ້ບົດເຝີກຫັດແມ່ນວິວັດແຫ່ງຄວາມເຝີກຝົນ,ຄວາມດຸໝັ່ນໃນການອອກແຮງງານ,ເຝີກຝົນຄວາມຮູ້ດ້ານວິທະຍາສາດ,ມີວິທີການເຮັດວຽກດ້ານວິທະຍາສາດເພີ່ມທະວີນາມະຈິດໃນການຮຽນຮູ້ແລະການສອນທັງເປັນການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດອີກດ້ວຍ.

ໄຊສົມພອນ

2022-11-15 05:25:26 UTC

ໄຊສົມພອນ

2022-11-15 05:25:55 UTC

ລົ່ງເຮີ່

2022-11-15 05:26:41 UTC

ທ້າວໃສອຳພອນ

saiumphonethamvongsa — 2022-11-15 06:08:24 UTC

ສະບາຍດີອາຈານຕອນແລງກວດກາບໍ?

2022-11-22 04:48:05 UTC

1.ຈຳນວນພື້ນຖານຕ່າງ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:44:38 UTC

1.ມາດຕາສ່ວນ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:45:01 UTC

1.ການແຍກສ່ວນຄູນໃນສຳນວນ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:45:41 UTC

1.ການແກ້ອະສົມຜົນທີ່ມີຄ່າສຳບູນ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:46:49 UTC

1.ການແຕ້ມຕຳລາຂັ້ນສອງ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:47:43 UTC

1. ໄຕມູມມິຕິ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:48:32 UTC

1. ຕັກກະສາດ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:49:25 UTC

1.ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບກຸ່ມ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:50:18 UTC

1.ຜົນຕຳລາ-ສັງຄະນິດ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:50:58 UTC

2.ເວັກເຕີ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:52:39 UTC

2.ພະຫຸພົດ-ເສດສ່ວນງ່າຍດາຍ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:54:02 UTC

2.ຕຳລາປົກກະຕິ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:55:10 UTC

2 ຕຳລາໃຈກຳລັງ-ຕຳລາໂລກະລິດ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:56:18 UTC

2. ສົມຜົນ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:56:59 UTC

2. ອັນດັບຈຳນວນ-ການນຳໃຊ້

vongsykkttc — 2022-11-22 06:57:44 UTC

2. ບາຣີຊັງ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:58:41 UTC

2. ເລຂາກາງຫາວ-ຮູບກ້ອນ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:59:25 UTC

2. ຈຳນວນສົນ

vongsykkttc — 2022-11-22 06:59:49 UTC

vongsykkttc — 2022-11-22 08:07:19 UTC

ກວດກາກາງພາກ

vongsykkttc — 2022-12-05 03:05:33 UTC

ກວດກາວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດລະບົບ 11+3+2 ປີ 1

ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ:..............................................................ເລກລຳດັບ....................

ຫົວບົດ:

1. ນັກສຶກສາຄິດວ່າບົດເຝິກຫັດ ແລະ ການແກ້ບົດເຝິກຫັດມີຄວາມສຳຄັນແນວໃດແດ່ຕໍ່ກັບການຈັດການຮຽນ ການສອນຄະນິດສາດໃນຊັ້ນມັດທະຍົມ? (5 ຄພແນນ)

2. ການຄວບຄຸມຫ້ອງດີ ແລະ ການຄວມຄຸມຫ້ອງບໍ່ດີນັກສຶກສາຄິດວ່າມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ? (5 ຄພແນນ)

3. ຕາມຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກສຶກສາການສອນແບບດາວ 5 ແຈມີການຈັດການຮຽນ-ການສອນແນວໃດແດ່? (5 ຄພແນນ)

4. ນັກສຶກສາຄິດວ່າເທັກນິກການສອນຄະນິດສາດນັ້ນມີເທັກນິກແນວໃດແດ່? (5 ຄພແນນ)

-----------------------------==========00000==========-----------------------------

ຄຳຕອບ

ກວດກາກາງພາກ

vongsykkttc — 2022-12-05 03:05:50 UTC

ກວດກາວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດລະບົບ 11+3+2 ປີ 1

ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ:..............................................................ເລກລຳດັບ....................

ຫົວບົດ:

4. ນັກສຶກສາຄິດວ່າເທັກນິກການສອນຄະນິດສາດນັ້ນມີເທັກນິກແນວໃດແດ່? (5 ຄພແນນ)

-----------------------------==========00000==========-----------------------------

ຄຳຕອບ

ກວດກາກາງພາກ

vongsykkttc — 2022-12-05 03:06:03 UTC

ກວດກາວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດລະບົບ 11+3+2 ປີ 1

ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ:..............................................................ເລກລຳດັບ....................

ຫົວບົດ:

4. ນັກສຶກສາຄິດວ່າເທັກນິກການສອນຄະນິດສາດນັ້ນມີເທັກນິກແນວໃດແດ່? (5 ຄພແນນ)

-----------------------------==========00000==========-----------------------------

ຄຳຕອບ

ກວດກາກາງພາກ

vongsykkttc — 2022-12-05 03:06:18 UTC

ກວດກາວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດລະບົບ 11+3+2 ປີ 1

ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ:..............................................................ເລກລຳດັບ....................

ຫົວບົດ:

4. ນັກສຶກສາຄິດວ່າເທັກນິກການສອນຄະນິດສາດນັ້ນມີເທັກນິກແນວໃດແດ່? (5 ຄພແນນ)

-----------------------------==========00000==========-----------------------------

ຄຳຕອບ

ກວດກາກາງພາກ

vongsykkttc — 2022-12-05 03:07:10 UTC

ກວດກາວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດລະບົບ 11+3+2 ປີ 1

ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ:..............................................................ເລກລຳດັບ....................

ຫົວບົດ:

4. ນັກສຶກສາຄິດວ່າເທັກນິກການສອນຄະນິດສາດນັ້ນມີເທັກນິກແນວໃດແດ່? (5 ຄພແນນ)

-----------------------------==========00000==========-----------------------------

ຄຳຕອບ

ກວດກາກາງພາກ

vongsykkttc — 2022-12-05 03:07:21 UTC

ກວດກາວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດລະບົບ 11+3+2 ປີ 1

ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ:..............................................................ເລກລຳດັບ....................

ຫົວບົດ:

4. ນັກສຶກສາຄິດວ່າເທັກນິກການສອນຄະນິດສາດນັ້ນມີເທັກນິກແນວໃດແດ່? (5 ຄພແນນ)

-----------------------------==========00000==========-----------------------------

ຄຳຕອບ

ກວດກາກາງພາກ

vongsykkttc — 2022-12-05 03:07:34 UTC

ກວດກາວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດລະບົບ 11+3+2 ປີ 1

ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ:..............................................................ເລກລຳດັບ....................

ຫົວບົດ:

4. ນັກສຶກສາຄິດວ່າເທັກນິກການສອນຄະນິດສາດນັ້ນມີເທັກນິກແນວໃດແດ່? (5 ຄພແນນ)

-----------------------------==========00000==========-----------------------------

ຄຳຕອບ

ກວດກາກາງພາກ

vongsykkttc — 2022-12-05 03:08:07 UTC

ກວດກາວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດລະບົບ 11+3+2 ປີ 1

ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ:..............................................................ເລກລຳດັບ....................

ຫົວບົດ:

4. ນັກສຶກສາຄິດວ່າເທັກນິກການສອນຄະນິດສາດນັ້ນມີເທັກນິກແນວໃດແດ່? (5 ຄພແນນ)

-----------------------------==========00000==========-----------------------------

ຄຳຕອບ

ກວດກາກາງພາກ

vongsykkttc — 2022-12-05 03:08:27 UTC

ກວດກາວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດລະບົບ 11+3+2 ປີ 1

ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ:..............................................................ເລກລຳດັບ....................

ຫົວບົດ:

4. ນັກສຶກສາຄິດວ່າເທັກນິກການສອນຄະນິດສາດນັ້ນມີເທັກນິກແນວໃດແດ່? (5 ຄພແນນ)

-----------------------------==========00000==========-----------------------------

ຄຳຕອບ

ຄຳຕອບຕາມ

saiumphonethamvongsa — 2022-12-05 04:09:20 UTC

ຕອບ 1/ການສອນບົດເຝິກຫັດແລະແກ້ບດເຝິກຫັດມີຄວາມສຳຄັນຕໍ່ການຈັດການຮຽນ_ການສອນເຊັ່ນວ່າ:ມີຄວາມສຳຄັນຕໍ່ກັບຄູສອນດ້ານການວັດຜົນແລະປະເມີນຜົນຄຸນນະພາບການສອນຂອງຄູຜູ້ນັ້ນໆແລະຍັງຊວ່ຍໃຫ້ຄູສອນສາມາດວັດຜົນແລະປະເມີນຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນອິກດ້ວຍ,ຊ່ວຍໃນການເຝິກທັກສະການຄົ້ນຄິດ,ຊ່ວຍເສີມສ້າງໃຫ້ນັກຮຽນມີການຄົ້ນຄິດແກ້ໄຂບັນຫາ່າງມີເຫດຜົນແລະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສັງເກດສ້າງມະໂນພາບແລ້ວນຳໄປສູ່ຮູບປະທຳ.
# ວິທີສອນການແກ້ເຝິກຫັດມີຈຸປະສງເພື່ອເປີດກ້ວາງມະໂນພາບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ,ເຝິກແອບໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ຈັກປະຕິບັດການຜັນປ່ຽນຫຼືການຄຳນວນພຶດຊະຄະນິດ່າງວ່ອງໄວ.

2/ການຄວບຄູມຫ້ອງທີ່ດີແລະການຄວບຄູມຫ້ອງທີ່ບໍ່ດີມີຄວາມແຕ່ກຕ່າງກັນດັ່ງລູ່ມນີ້:
2.1)ການຄວບຄຸມຫ້ອງທີ່ດີ
+ຄູແລະນັກຮຽນໄດ້ຕັ້ງຈຸດປະສງຮ່ວມກັນໃນການດຳເນີນກິດຈະກຳການຮຽນເພື່ອໃຫ້ບັນລຸຕາມຈຸດປະສົງ
+ຄູຕ້ອງຮູ້ຈັກຫຼັກການປະຊາທີປໄຕເພື່ອກະຕູ້ນນັກຮຽນປະກອບສ່ວນໃນການອອກຄຳຄິດເຫັນໃນການເຮັດກິດຈະກຳ,ໝາຍຄວາມວາບໍ່ແມ່ນຖືກບັງຄັບໃຫ້ນັກນຽນເຮັດ
+ນັກຮຽນໄດ້ຄົ້ນຄິດດ້ວຍຕົນເອງ,ໄດ້ສົນທະນາຊອກຫາຄຳຕອບນ້ຳໝູ່ເພື່ອນດ້ວຍຕົນເອງ,ແລະກ້າອອກຄວາມຄິດເຫັນຫມາຍຄວາມວ່າຫ້ອງຮຽນດັ່ງກ່າວຢູ່ໃນສະພາບບັນຍາກາດທີ່ດີແລະປົກກະຕິ
+ຄູແລະນັກຮຽນໄດ້ຮ່ວມກັນວາງລະບຽບວິໃນໄວ້ລ່ວງໜ້າເປັນຫຼັກຖານໃນການຮຽນ.
2.2)ການຄວບຄຸມຫ້ອງທີ່ບໍ່ດີ
+ຄູແລະນັກຮຽນບໍມີຈຸດປະສົງທີ່ແນ່ນອນ,ນັກຮຽນບໍ່ຮູ້ວາ່ຮຽນເພື່ອຫຍັງ
+ນັກຮຽນບໍໄດ້ກຽມພ້ອມເຂົ້າສູ່ການຮຽນ,ຝືນໃຈຮຽນ
+ມີການໃຊ້ອຳນາດຂົ່ມຂູ່ນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອກ່ວາ
+ຄູບໍ່ໄດ້ວາງລະບຽບ.ບາງຄົນກະທຳຜິດຄູບໍ່ໄດ້ກ່າວເຕືອນໂດຍວາງລະຽບໃສ່ພາຍຫລັງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍຍຸດຕິທຳຂື້ນໃນການຮຽນ

3/ການສອນແບບດາວ5ແຈມີດັ່ງລູ່ມນີ້:
1)ການສອນດ້ວຍການນ້ຳໃຊ້ກິດຈະກຳ
2)ການສອນດ້ວຍການນຳໃຊ້ສື່ອຸປະກອນປະກອບການສອນ
3)ການສອນດ້ວຍການນ້ຳໃຊ້ການນຽນການສອນພົວພັນກັບຊິວິດປະຈຳວັນ
4)ການສອນດ້ວຍການໃຊ້ຄຳຖາມ
5)ການສອນດ້ວຍການນຳໃຊ້ນັກຮຽນເປັນກູ່ມ

4/ເທັກນິກການສອນຄະນິດສາດມີ 5 ເທັກນິກດັ່ງນີ້:
1)ການຍົກຕົວຢ່າງ
2)ການໃຊ້ສື່ອຸປະກອນປະກອບການຮຽນ_ການສອນ
3) ການໃຊ້ຄຳຖາມ, ການເລົ້າເລື່ອງ,ສ້າງແຮງຈູງໃຈແລະເສີມແຮງ
4) ການສ້າງຮູບພາບແລະນ້ຳໃຊ້ຮູບພາບປະກອບການສອນ
5) ເທັກນິກດ້ານພັດທະນາການ

2022-12-05 08:48:32 UTC

ນາງ.ພັດສະລິນ ທອງໄລ ລະຫັດ1

2022-12-05 08:50:47 UTC

ຕອບ

2022-12-05 14:50:05 UTC

1.ບົດເຝິດຫັດແລະການແກ້ບົດເຝິກຫັດມີຄວາມ ສຳຄັນຕໍ່ກັບການຮຽນ-ການສອນຄື.ຕໍ່ຄູສອນຄືດ້ານການວັດຜົນປະເມິນຜົນຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນຂອງຄູແລະນັກຮຽນຊ່ວຍໃນການຝຶກທັກສະໃນການຄົ້ນຄິດ.ການແກ້ບັນຫາຢ່າງມີເຫດຜົນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສັງເກດລະມະໂນພາບແລ້ວນຳໄປສູ່ຮູບປະທຳ.
2.ການຄວບຫ້ອງທີ່ດີແລະການຄວບຫ້ອງບໍ່ດີມີການແຕກຕ່າງກັນຄື
+ການຄວບຄຸມຫ້ອງທີ່ດີ
-ຄູແລະນັກຮຽນໄດ້ຕັ້ງຈຸດປະສົງຮ່ວມັນໃນການດຳເນິນກິດຈະກຳການຮຽນເພື່ອໃຫ້ບັນລຸຕາມຈຸດປະສົງ
-ຄູ້ຕ້ອງຮູ້ຈັກໃຊ້ຫລັກການປະຊາທິປະໄຕເພື່ອກະຕຸ້ນໃຫ້ນັກຮຽນປະກອບສ່ວນໃນການອອກຄວາມຄິດເຫັນການເຮັດກິດຈະກຳໝາຍຄວາມວ່າບໍ່ແມ່ນເໝືອນຖຶກບັງຄັບໃຫ້ຮຽນ
-ນັກຮຽນຄົ້ນຄິດດ້ວຍຕົນເອງສົນທະຫາຄຳຕອບນຳໝູ່ເພື່ອນດ້ວຍຕົນເອງແລະກ້າອອກຄຳຄິດເຫັນໝາຍຄວາມວ່າຫ້ອງຮຽນດັ່ງກ່າວຢູ່ໃນສະພາບບັນຍາກາດທີ່ດີແລະປົກກະຕິ
-ຄູແລະນັກຮຽນໄດ້ຮ່ວມກັນວາງລະບຽບໄນໄວ້ລ່ວງຫນ້າເປັນຫຼັກຖານໃນການຮຽນ
+ການຄວບຄຸມຫ້ອງບໍ່ດີ
-ຄູແລະນັກຮຽນບໍ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ແນ່ນອນເດັ່ນສັດເຈນນັກຮຽນບໍ່ຮູ້ໄດ້ວ່າຮຽນເພື່ອຈຸດປະສົງຫຍັງ
-ນັກຮຽນບໍ່ທັນໄດ້ກຽມພ້ອມເຂົ້າສູ້ການຮຽນຝືນໃຈຮຽນ
-ມີການໃຊ້ອຳນາດຂົ່ມຂູ່ນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອກວ່າ
-ຄູບໍ່ໄດ້ວາງລະບຽບແນ່ນອນ,ບາງຄົນທຳຜິດຄູບໍ່ໄດ້ກ່າວຕັກເຕືອນໂດຍມາວາງກົດເກນໃຫມ່ພາຍຫຼັງ
-ເຮັດໃຫ້ເກິດຄວາມອາຍຸດຕິທຳຂື້ນ
3.ການສອນແບບດາວ5ແຈມີການຈັດການຮຽນ-ການສອນຄື.
-ການໃຊ້ຄຳຖາມ
-ການຈັດກຸ່ມ
-ກາຈັດກິດຈະກຳ
-ການສອນຕິດພັນກັບຊິວິດປະຈຳວັນ
-ການນຳໃຊ້ອຸປະກອນ
4.ເທັກນີກການສອນວີຊາຄະນີດສາດມີ5ເທັກນີກ
-ເທັກນີກການຮຽນຮູ້ໂດຍເນັ່ນນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ
-ເທັກນີກການສອນທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຄະນີດສາດໄດ້ງ່າຍ
-ເທັກນີກການສອນໂດຍໃຊ້ຂະບວນການກຸ່ມ
-ເທັກນີກພື້ນຖານສຳລັບການສຶກສາ
-ເທັກນີກການນຳໃຊ້ຂະບວນການອອກແບບເພື່ອເສິມສ້າງຄວາມຄິດ

2022-12-05 23:16:56 UTC

2022-12-05 23:40:32 UTC

2022-12-06 02:15:00 UTC

ບົດກວດກາກາງພາກ

2022-12-06 02:32:49 UTC

2022-12-06 03:14:44 UTC

2022-12-06 05:59:18 UTC

2022-12-06 05:59:37 UTC

ທ ຄຳສາວ

2022-12-06 13:47:57 UTC

ທ ຄຳສາວ

2022-12-06 13:49:39 UTC

2022-12-07 02:42:46 UTC

ຕອບ1/ ບົດເຝີກຫັດແລະການແກ້ບົດເຝິກຫັດມີຄວາມສຳຄັນຕໍ່ການຮຽນ-ການສອນຄື:ຕໍ່ການສອນດ້ານການວັດປະເມີນຜົນ,ຄຸນນະພາບການຮຽນການສອນຂອງຄູແລະນັກຮຽນຊ່ວຍໃນການເຝິກຫັດ,ການຄົ້ນຄິດການແກ້ບັນຫາຢ່າງມີເຫດຜົນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສັງເກດ,ມະໂນພາບແລະນຳໄປສູ່ຮູບປະທຳ
2/ ການຄວບຄູມຫ້ອງທີ່ດີແລະບໍ່ດີມີຄວາມແຕກຕ່າງຄື:
+ ການຄວບຄຸມຫ້ອງທີ່ດີ:ຄູແລະນັກຮຽນໄດ້ຕັ້ງຈຸດປະສົງຮ່ວມກັນໃນການດຳເນີນກິດຈະກຳການຮຽນເພື່ອໃຫ້ບັນລຸຕາມຈຸດປະສົງ.
- ຄູຕ້ອງຈັດໃຊ້ຫຼັກການປະຊາທິປະໄຕເພື່ອກະຕູ້ນໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປະກອບຄຳຄິດເຫັນກາເຮັດກິດຈະກຳໝາຍຄວາມວ່າບໍ່ແມ່ນຖືກບັງຄັບໃຫ້ຮຽນ
- ນັກຮຽນຮູ້ຄົ້້ນຄິດດ້ວຍຕົນເອງ,ສົນທະນາຫາຄຳຕອບນຳໝູ່ເພືອນດ້ວຍຕົນເອງແລະກ້າອອກຄຳຄິດເຫັນໝາຍຄວາມວ່າຫ້ອງຮຽນດັ່ງກ່າວຢູ່ໃນສະພາບບັນຍາກາດທີ່ດີແລະປົກກະຕິ
- ຄູແລະນັກຮຽນໄດ້ຮ່ວມກັນວາງລະບຽບໃນລ່ວງໜ້າເປັນຫຼັກຖານໃນການຮຽນ
+ການຄວບຄຸມຫ້ອງບໍ່ດີ.
- ຄູແລະນັກຮຽນບໍ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ແນ່ນອນ,ເດັ່ນຊັດເຈນ
ນັກຮຽນບໍ່ຮູູ້ວ່າຮຽນເພື່ອຈຸດປະສົງຫັຍງ
-ນັກຮຽນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກຽມພ້ອມເຂົ້າສູ່ການຮຽນ
-ມີການນຳໃຊ້ອຳນາດຂົ່ມຂູ່ນັກຮຽນທີ່ອອ່ນແອ ກວ່າ
-ຄູບໍ່ໄດ້ວາງລະບຽບແນ່ນອນ,ບາງຄົນທຳຜິດຄູກໍບໍ່ໄດ້ເຕືອນແລະວາງລະບຽບໃໝ່
-ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ຍຸດຕິທຳຂື້ນ
3/ ການສອນແບບດາວຫ້າແຈມີການຈັດການຮຽນ-ການສອນຄື:
-ການສອນດ້ວຍການນຳໃຊ້ກິດຈະກຳ
-ການສອນດ້ວຍການນຳໃຊ້ສື່ອຸປະກອນປະກອບການສອນ
-ການສອນດ້ວຍການພົວພັນກັບຊີວິດປະຈຳວັນ
-ການສອນດ້ວຍການນຳໃຊ້ຄຳຖາມ
-ການສອນດ້ວຍການໃຊ້ນັກຮຽນເປັນກູ່ມ
4/ ເທັກນີກການສອນຄະນິດສາດມີ5ເທັກນີກດັ່ງນີ້:
* ການຍົົກຕົວຢ່າງເນັ້ນນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ
* ການນຳໃຊ້ສື່ອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນເຂົ້າໃນບົດຮຽນໄດ້ງ່າຍ
-ການໃຊ້ຄຳຖາມ,ການເລົ່າເລືອ່ງ,ສ້າງແຮງຈູງໃຈແກ່ນັກຮຽນ
-ການສ້າງຮູບພາບແລະສ້າງພາບປະກອບການສອນ
-ເທັກນິກດ້ານການພັດທະນາການ

ບົດສອນ ແລະ ອອກແບບການສອນ

2022-12-29 13:13:57 UTC

ບົດສອນທີ2

2022-12-29 13:16:43 UTC

saiumphonethamvongsa — 2023-01-06 04:15:14 UTC

ດີຫລາຍ

ບົດສອນ1

saiumphonethamvongsa — 2023-01-06 12:28:51 UTC

2023-01-09 07:13:48 UTC

2023-01-09 07:14:29 UTC

2023-01-09 12:55:13 UTC

2023-01-09 13:36:17 UTC

2023-01-09 13:38:30 UTC

2023-01-09 13:38:44 UTC

2023-01-09 13:38:58 UTC

2023-01-09 13:39:15 UTC

2023-01-09 13:39:35 UTC

ເທັກນິກການຄຳນວນເລກ

2023-01-12 03:57:49 UTC

https://www.youtube.com/watch?v=wa8t4JdEiS0

2023-01-12 12:52:48 UTC

2023-01-12 12:53:24 UTC

2023-01-12 12:53:38 UTC

2023-01-12 12:53:52 UTC

2023-01-12 12:54:09 UTC

2023-01-12 12:54:25 UTC

2023-01-12 12:54:40 UTC

2023-01-12 12:54:54 UTC

2023-01-12 13:22:44 UTC

2023-01-12 13:28:41 UTC

ຄຳສາວ

2023-01-13 01:07:08 UTC

ຄຳສາວ

2023-01-13 01:09:18 UTC

2023-01-13 05:49:52 UTC

ອອກແບບການສອນ

saiumphonethamvongsa — 2023-01-13 07:24:19 UTC

2023-01-14 04:24:15 UTC

2023-01-14 04:24:47 UTC

2023-01-16 02:13:59 UTC

2023-01-16 02:20:40 UTC

ອອກແບບການສອນບົດສອນທີ2

saiumphonethamvongsa — 2023-01-16 05:47:56 UTC

2023-01-17 08:01:41 UTC

2023-01-17 08:02:02 UTC

ບົດສອນ2ບົດທີ6ຊັ້ນ.ມໍ6.ເສດສ່ວນງ່າຍດາຍ

2023-01-17 09:03:38 UTC

2023-01-17 09:04:06 UTC

ບົດສອນ1

2023-01-17 09:04:54 UTC

2023-01-17 09:05:56 UTC

ບົດສອນທີ2

saiumphonethamvongsa — 2023-01-18 06:00:48 UTC

ຄະແນນນັກສຶກສາວິຊາວິທີສອນຄະນິດສາດຕໍ່ເນື່ອງ ປີທີ່1

vongsykkttc — 2023-05-22 02:26:51 UTC

ຄູ່ມືຄູຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ1

vongsykkttc — 2023-09-18 07:29:31 UTC

ຄູ່ມືຄູຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ2

vongsykkttc — 2023-09-18 07:30:29 UTC

ຄູ່ມືຄູຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ3

vongsykkttc — 2023-09-18 07:35:41 UTC

ຄູ່ມືຄູຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ4

vongsykkttc — 2023-09-18 07:36:31 UTC

ຄູ່ມືຄູຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ5

vongsykkttc — 2023-09-18 07:37:17 UTC

ຄູ່ມືຄູຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ6

vongsykkttc — 2023-09-18 07:37:53 UTC

ຄູ່ມືຄູຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ7

vongsykkttc — 2023-09-18 07:38:16 UTC

ແບບຮຽນຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ1

vongsykkttc — 2023-09-18 07:39:54 UTC

ແບບຮຽນຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ2

vongsykkttc — 2023-09-18 07:41:00 UTC

ແບບຮຽນຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ3

vongsykkttc — 2023-09-18 07:42:59 UTC

ແບບຮຽນຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ4

vongsykkttc — 2023-09-18 07:44:57 UTC

ແບບຮຽນຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ5

vongsykkttc — 2023-09-18 07:46:15 UTC

ແບບຮຽນຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ6

vongsykkttc — 2023-09-18 07:47:13 UTC

ແບບຮຽນຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ ມ7

vongsykkttc — 2023-09-18 07:48:02 UTC

ຫຼັກສູດມັດທະຍົມຕົ້ນ

vongsykkttc — 2023-09-18 07:48:41 UTC

ຫຼັກສູດມັດທະຍົມປາຍ

vongsykkttc — 2023-09-18 07:49:38 UTC

ກິດຈະກຳ1

vongsykkttc — 2023-09-21 03:32:36 UTC

2023-10-08 05:39:36 UTC

ຕາຕະລາງ

ກິດຈະກຳ 1

2023-10-08 05:52:29 UTC

ກິດຈະກຳ 1

saiumphonethamvongsa — 2023-10-08 12:42:20 UTC

2023-11-28 02:28:14 UTC

ກິດຈະກຳ 4

2023-11-28 02:29:35 UTC

ກິດຈະກຳ 4

2023-11-28 02:30:38 UTC

2023-11-30 00:12:41 UTC

2023-11-30 00:15:04 UTC

2023-11-30 00:20:24 UTC

ຂໍ້1

2023-12-07 03:51:18 UTC

2023-12-07 03:51:46 UTC

ກວດກາກາງພາກ

2023-12-07 03:52:42 UTC

2023-12-07 03:53:03 UTC

ຂໍ້1

2023-12-07 03:53:06 UTC

2023-12-07 03:53:44 UTC

1,ຄ 2,ກ 3,ກ 4,ກ 5,ກ 6,ຄ 7,ຂ 8,ກ 9,ຄ 10,ກ 11,ກ

2023-12-07 03:53:50 UTC

2023-12-07 03:55:25 UTC

2023-12-07 03:56:10 UTC

ພາກອັດຕາໄນ

2023-12-07 04:00:32 UTC

ກວດກາກາງພາກ

2023-12-07 04:01:48 UTC

2023-12-07 04:03:14 UTC

2023-12-07 04:04:43 UTC

2023-12-07 04:05:25 UTC

ກວດກາກາງພາກ

2023-12-07 04:06:50 UTC

ຂໍ້1

2023-12-07 04:07:31 UTC

ກວດກາກາງພາກ

2023-12-07 04:17:06 UTC

2023-12-07 04:17:48 UTC

2023-12-07 04:18:28 UTC

ກິດຈະກຳ5ວາງແຜນປະຕິບັດຫຼັກສູດການຮຽນ-ການສອນຄະນິດສາດຊັ້ນມັດທະຍົມ

2024-01-07 15:57:40 UTC

ກິດຈະກຳ 5

2024-01-08 11:30:33 UTC

ແຜ່ນການສອນໄລຍະຍາວ

2024-01-09 07:43:46 UTC

2024-01-09 07:46:53 UTC

2024-01-09 07:47:15 UTC

2024-01-09 07:49:33 UTC

2024-01-09 07:49:58 UTC

2024-01-09 07:50:31 UTC

2024-01-12 03:32:32 UTC

ແຜນການສອນ

2024-01-12 03:38:05 UTC

2024-01-12 03:39:25 UTC

2024-01-12 03:40:10 UTC

2024-01-12 03:41:00 UTC

2024-01-12 03:41:41 UTC

2024-01-12 03:42:15 UTC

2024-01-12 03:48:20 UTC

2024-01-15 04:56:00 UTC

ກິດຈະກຳ5

2024-01-15 04:59:07 UTC

2024-01-25 08:26:52 UTC

2024-01-25 08:27:56 UTC

2024-01-25 08:28:45 UTC

2024-01-25 08:29:33 UTC

2024-01-25 08:38:42 UTC

ແຜນການສອນໄລຍະຍາວ

2024-01-25 08:40:37 UTC

2024-01-25 08:41:45 UTC

ຄະແນນ ວິຊາວິເຄາະຫຼັກສູດຄະນິດສາດ

vongsykkttc — 2024-03-06 02:08:44 UTC