Prevenção ao Cyberbullying: Utilizando Tecnologias da Informação na Escola Estadual Ester Nunes Bibas by MARIA CLARA

mariaclaraschagas — 2024-09-24 02:28:57 UTC

Sobre mim: Meu nome é Maria Clara Chagas, tenho 28 anos, natural de Vigia de Nazaré, uma cidade histórica e rica em cultura amazônica. Reconhecida por eventos religiosos, como o Círio de Nossa Senhora de Nazaré, tendo sua economia voltada para agricultura e a pesca. Sou formada em Licenciatura em Informática, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará -IFPA. Busco, através da POS-TEDPRO, aprimorar, cada vez mais, minhas habilidades técnicas na Área Educacional Tecnológica.

mariaclaraschagas — 2024-11-14 00:48:33 UTC

Como Podemos: Utilizar as tecnologias da informação no combate ao Cyberbullying para alunos do 8º ano na Escola Estadual Ester Nunes Bibas no Munícipio de Vigia-PA.

mariaclaraschagas — 2024-11-14 00:50:03 UTC

Público Alvo: Alunos do 8º do Ensino Fundamental.

mariaclaraschagas — 2024-11-14 01:49:41 UTC

Escolha do tema: O cyberbullying é uma manifestação nociva e cada vez mais presente nas interações sociais mediadas pela internet, especialmente entre os adolescentes em idade escolar. Este fenômeno pode ter consequências devastadoras para o bem-estar emocional, psicológico e social dos alunos, interferindo negativamente em seu desempenho acadêmico e comprometendo seu desenvolvimento pessoal. Portanto, é imperativo que sejam implementadas estratégias eficazes para prevenir e enfrentar o cyberbullying, aproveitando-se das tecnologias da informação disponíveis.

Diante disso, busquei pesquisar sobre a minha temática e verificar dados que pudessem justificar minha proposta de pesquisa sobre o “Cyberbullying nas Escolas”.

mariaclaraschagas — 2024-11-14 01:54:56 UTC

Roteiro do Vídeo!

mariaclaraschagas — 2024-11-14 02:06:03 UTC

mariaclaraschagas — 2024-11-14 02:12:35 UTC

Para ter acesso ao material digital acesse aqui: https://www.canva.com/design/DAGJurqr3D8/U_I96PD9kmHtY-B5OOQVLw/edit?utm_content=DAGJurqr3D8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

mariaclaraschagas — 2024-11-15 23:30:28 UTC

A proposta do podcast "Conexão Positiva" tem um impacto significativo no desafio do combate ao cyberbullying, especialmente nas escolas. Ao abordar o tema de forma acessível e direta, o podcast oferece informações essenciais que podem conscientizar alunos, educadores e familiares sobre a gravidade do problema.

mariaclaraschagas — 2024-11-15 23:33:10 UTC

Acesse o Podcast aqui!

https://drive.google.com/file/d/1Vinhf9K8mB3kHElilF24czg8Pp0aFXoy/view?usp=sharing

mariaclaraschagas — 2024-11-15 23:39:17 UTC

Assista meu Vídeo aqui! https://drive.google.com/file/d/1wW6rIwf6vPgFKGp6pJAz1K5ypMF5xUmE/view?usp=sharing

mariaclaraschagas — 2024-12-18 13:47:50 UTC

RESUMO: O presente trabalho visa apresentar a trajetória acadêmica na especialização em Tecnologias para a Educação Profissional — TEDPR02024. Tendo como objetivo investigar os impactos do cyberbullying nos ambientes educacionais. A partir desta discussão, surgiu a pergunta desafio: Como podemos utilizar a tecnologia da informação no combate ao Cyberbullying com alunos do 8º ano da Escola Estadual Ester Nunes Bibas no Município de Vigia-PA? A pesquisa foi determinada pela relevância do tema, que tem afetado diretamente a segurança e o bem-estar dos adolescentes. Durante o curso foram desenvolvidos diversos recursos educacionais, sendo eles: um vídeo de apresentação, um infográfico que apresenta a importância da tecnologia, um podcast cujo nome é Conexão Positiva e também um portfólio disponibilizado no Padlet, este que disponibiliza na íntegra todo o processo desenvolvido durante as atividades. Haja vista, o infográfico destacou-se pela objetividade e acessibilidade do conteúdo visual. Embora os recursos apresentados tenham sido satisfatórios, foi identificado que o mesmo poderia ter sido explorado um pouco mais, ou seja, era válido ter sido desenvolvido um guia prático para os professores, pois isso potencializaria ainda mais os resultados. Logo, a experiência reafirmou a importância de dar continuidade ao segmento da pesquisa, permitindo ajustes baseados no feedback do público-alvo. Este estudo foi concluído com relevância por destacar tanto a teoria como a prática, promovendo inovações pedagógicas e, acima de tudo, reafirmando meu comprometimento como educadora, contribuindo para a construção de ambientes educacionais cada vez mais seguros e inclusivos.