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      <title>Autogestion del Aprendizaje by alex narvaez</title>
      <link>https://padlet.com/nicanarvaez1991/uqwtpype8szf</link>
      <description>Informacion necesaria en cursos a distancia. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-26 03:33:15 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplos de autogestión del aprendizaje:</title>
         <author>nicanarvaez1991</author>
         <link>https://padlet.com/nicanarvaez1991/uqwtpype8szf/wish/345088759</link>
         <description><![CDATA[<div>Un estudiante que autorregula su aprendizaje será uno que tenga una visión clara de su objetivo, que pueda determinar qué necesita aprender y de qué forma controlar su ambiente de aprendizaje.<br><br></div><div>El estudiante deberá ejecutar su plan y saber cómo pedir ayuda, hacer seguimiento a su proceso y, finalmente, evaluar si está avanzando hacia la meta establecida.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 03:33:15 UTC</pubDate>
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         <title>Características necesarias para la autogestión del aprendizaje:</title>
         <author>nicanarvaez1991</author>
         <link>https://padlet.com/nicanarvaez1991/uqwtpype8szf/wish/345088760</link>
         <description><![CDATA[<div>1– En primer lugar, el estudiante debe tener un interés por aprender una información o dominar una habilidad (meta y automotivación).<br><br>2– El estudiante debe tomar una serie de elecciones para llegar a esa meta de forma independiente y proactiva. Por ejemplo, elecciones sobre cómo participar en el proceso, sobre su estrategia de aprendizaje elegida y sobre cuándo considera que ha logrado la meta.<br><br>3– Si el estudiante encuentra problemas, podrá llevar a cabo distintos reajustes. Por ejemplo, podrá ajustar las metas, cambiarlas por otras o incluso abandonarlas, y también podría cambiar la estrategia de estudio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 03:33:15 UTC</pubDate>
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         <title>Autogestion del Aprendizaje</title>
         <author>nicanarvaez1991</author>
         <link>https://padlet.com/nicanarvaez1991/uqwtpype8szf/wish/345088761</link>
         <description><![CDATA[<div>La <strong>autogestión del aprendizaje</strong>, también llamado aprendizaje autorregulado, autogestionado o autogestivo, es el proceso activo y constructivo por el que los estudiantes establecen y trabajan en pro de unas metas de aprendizaje a través del seguimiento, regulación y control de la motivación, la <a href="https://www.lifeder.com/cognicion/">cognición</a> y la conducta</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 03:33:15 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el aprendizaje autogestivo?</title>
         <author>nicanarvaez1991</author>
         <link>https://padlet.com/nicanarvaez1991/uqwtpype8szf/wish/345088762</link>
         <description><![CDATA[<div>El proceso de aprendizaje autogestivo es un proceso dinámico que implica que el estudiante está activo en el ámbito cognitivo (y metacognitivo), motivacional y conductualmente en su propio aprendizaje.<br><br></div><div>Para entender esta definición de aprendizaje autogestivo hay que conocer primero los subcomponentes dentro de este:<br><br></div><div><strong><br>Motivación<br></strong><br></div><div>Es el concepto central del modelo y corresponde a la energía (fuerza, intensidad y persistencia) autogenerada que dirige la conducta hacia un objetivo.<br><br></div><div><strong><br>Atributos autorreguladores<br></strong><br></div><div>Características de aprendizaje personales del estudiante (autoeficacia, autoconsciencia y recursividad).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 03:33:15 UTC</pubDate>
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