Con el pasar de estos años, este cuestionamiento surgio en diversas reuniones grupales, si bien no tenemos la certeza cierta de poder cumplirla, si tengo una clara aspiración.

Actualmente y durante muchos años más, pretendo seguir construyéndome como docente, llenarme de conocimiento y pulir varios puntos que siento que todavía necesito alcanzar.

La frase “Trata como quieres que te traten”, puede ser un buen punto de partida. A partir de aquí, quiero como alumno, simples cosas:

-          Que me respeten.

-          Que me valoren.

-          Que me escuchen

-          Que me enseñen con entusiasmo.

-          Que me brinden herramientas para resolver situaciones diarias.

-          Educación de calidad.

-          Que me feliciten cuando sobresalgo y si me equivoco, no me reprendan, sino más bien, me marquen mis errores.

Entonces, si como estudiante exijo eso, mínimamente podría como docente, brindar el máximo de mi potencial, para enseñar bajo esas premisas.

Según Phillipe Meirieu (investigador y escritor francés), enseñar es: brindar seguridad para que otro ensaye y se equivoque, sin temor a ser juzgado en el proceso.

Por ello, a través de diversas estrategias y herramientas, pretendo transmitir conocimiento a los alumnos, con una enseñanza variada y de calidad, para que puedan no solo reproducir e imitar lo que pido, sino también invitarlos a la reflexión, a resolver problemas, a dejarlos que puedan corregir a sus compañeros o que puedan en grupos crear reglas o juegos, corrigiendo de manera proactiva aquellos errores que pudieran tener.

Defiendo que no hay una sola manera de enseñar, sino que, como docente estamos obligados a variar las estrategias de enseñanza, para no volvernos rutinarios, aburridos y por sobre todo el único dueño de la verdad. 

Este ejercicio me hizo acordar de Peter Tabichi "El mejor maestro del mundo" (2019), quien entendió que, para lograr ser un buen educador, debemos ser creativos, readecuarnos a la nueva tecnología, promover formas modernas de enseñanza y básicamente HACER MAS Y HABLAR MENOS.

Ojala podamos alcanzar nuestros objetivos.

El docente que me gustaria ser es uno que enseñe con pasion lo que le gusta, que escuche cuando haya que hacerlo y que logre construir una confianza inquebrantable con los alumnos.

Como docentes debemos construir "puentes" que nos ayuden a llegar a los objetivos propuestos, de esta manera podremos conectar con los chicos y enseñarles de diferentes formas.

Leer este texto me hizo volver a pensar porque elegí esta carrera, más allá de que la Educación Física me parece fascinante y es el área en la que elijo desarrollarme, mi objetivo central es convertirme en docente ¿Por qué docente? Porque un docente es aquel que tiene las herramientas necesarias para transmitir y generar pasiones, logrando despertar el interés a los estudiantes para que ellos mismos se sientan atraídos por aprender.

La obligatoriedad escolar no debe ser entendida como excusa para decirle al estudiante que su único deber es estudiar, primero porque no todas las familias tienen los mismos contextos y después porque es usado por muchos docentes para establecer un “régimen educativo” en el que ellos imparten y el alumno “aprende”, la obligatoriedad escolar debe ser un derecho para que cada chico pueda tener en cada etapa los aprendizajes y conocimientos necesarios para pasar al siguiente con la mayor cantidad de herramientas posibles para que el día de mañana tenga más oportunidades de crecimiento en las áreas en las que elija seguir.

Es por esto, que pienso que es fundamental formarme con idoneidad y responsabilidad para poder ejercer mi rol de manera profesional, donde pueda enseñar y ser un facilitador de conocimientos a todos los estudiantes que transiten por el patio, donde espero con creatividad, innovación, practicidad y respeto proponer a mis estudiantes un abanico hiper variado de actividades que les permitan conocer, experimentar y disfrutar de la educación física en todas sus posibilidades, intentar que la materia aporte la posibilidad de desarrollarse a cada uno y lo potencie en sus habilidades y quien sabe, le permita encontrar o despertar alguna pasión dentro de lo extenso y diverso del área que es.

Y a los que no les guste, porque han tenido experiencias negativas en el pasado, generar la confianza para volver a otorgarle la posibilidad de que transite la materia lo mas ameno posible y hasta ofreciéndoles diversas propuestas que no haya experimentado hasta el momento.

Como docente quiero ser capaz de poder impactar positivamente en la vida de la mayor cantidad posible de estudiantes, enseñándoles, transmitiéndole valores, otorgándole experiencias, haciendo que mi espacio sea significativo para su desarrollo, ser un docente que deje huellas para facilitarles el camino a los otros y no marcas… que dejen secuelas con el paso del tiempo, porque un docente puede construir, pero también destruir. Otorgar la mayor cantidad de ladrillos a mis estudiantes para que puedan construir sus propios sueños es mi objetivo.     

Hoy en dia estando cursando 4to año, me vuelvo a parar en la pregunta ¿Que docente quiero ser? Quiero ser la profe que inspire a sus estudiantes, que puedan desde mis clases entender que no estoy enseñando solo educacion fisica, si no que tambien cosas que son de la vida cotidiana y que puedan sentir lo mismo que yo o de una manera mejor lo que yo senti cuando era chica. Hoy en dia me encanta enseñar y creo que elegi el mejor ambito para desarrollarlo.

Desde que comencé la carrera tuve un modelo de profesor del cual quería ser en mi futuro.

Ser ese profe que se preocupe por sus alumnos, ser quien les brinde un espacio para que se puedan expresar, poder llegar a ellos como docente y persona.

Mediante juegos / actividades poder unirlos como grupo y personas, que no dejen a ningún compañero excluido solamente por ser quien gane, sino que a raíz de la diversión fomentar la unión.

Hoy en día como docente en formación de 4to tuve la posibilidad de conocer bastantes profesores de los cuales me llevo buenas características de lo que para mi es ser un buen docente.

Yo quiero ser un docente que tenga la posibilidad de brindarle a mis alumnos un espacio donde puedan ser ellos mismos sin miedo a ser juzgados, que no tengan miedo a equivocarse para poder aprender de sus errores. También quiero ser un docente que los alumnos consideren confiable para expresar sus ideas, sus metas, sus sentimientos y problemas personales. Quiero ser un docente que logre transmitir valores y principios con el fin de generar un gran vínculo con el grupo para una mejor convivencia.

Quisiera ser un Docente que inspire a mis futuros estudiantes  adoptar un estilo de vida saludable y activo, Atravez de estos años de aprendizaje obtuve muchas herramientas que me servirán a futuro para que los niños se sientan incluidos,  donde cada alumno se sienta motivado a participar  de las actividades y mejorar independientemente de su nivel de aprendizaje

INDEPENDIENTEMENTE DE LOS CONTENIDOS A TRABAJAR EN LAS CLASES, BUSCO SER UN EJEMPLO PARA MIS ALUMNOS, NO SOLO COMO PROFESOR, SINO CÓMO UN EJEMPLO DE VIDA, UN MODELO A SEGUIR DENTRO Y FUERA DE UNA CANCHA, UNA PERSONA QUE REFLEJE LOS VALORES ÉTICOS CORRESPONDIENTES PARA TRANSITAR EL CAMINO DE LA VIDA DESDE EL AMOR, EL SACRIFICIO, LA AUTOSUPERACIÓN Y EL BUEN OBRAR PARA CON SI MISMO Y PARA CON EL PRÓJIMO. POR ÚLTIMO, ME GUSTARÍA AYUDAR A QUE MIS ALUMNOS ROMPAN CON SUS CREENCIAS LIMITANTES E INVITARLOS A SOÑAR EN GRANDE, QUE NADA ES IMPOSIBLE, QUE LO IMPOSIBLE SOLO CUESTA UN POCO MÁS Y QUE LOGREN ENCONTRAR SU PROPÓSITO, QUE, DESDE MI PUNTO DE VISTA, ES AQUEL QUE HACE QUE INTERPRETEMOS CADA DÍA DE VIDA COMO UN REGALO Y QUE LO DISFRUTEMOS CON LA RESPONSABILIDAD CORRESPONDIENTE PARA VIVIR ESA VIDA QUE SOÑAMOS.