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      <title>Rendicontazione sociale e Open data by anna torcè</title>
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      <description>Realizzato per incontro con Docenti e DSGA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-12-04 16:44:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>torceanna</author>
         <link>https://padlet.com/torceanna/uq8ql6fqoc5w/wish/141605442</link>
         <description><![CDATA[<div>A partire da settembre 2016 si procederà con la pubblicazione online dei dati relativi a: i bilanci delle scuole, i dati pubblici afferenti al Sistema nazionale di valutazione, l’Anagrafe dell’edilizia scolastica, i dati in forma aggregata dell’Anagrafe degli studenti, i provvedimenti di incarico di docenza, i piani dell’offerta formativa, i dati dell’Osservatorio tecnologico, i materiali didattici e le opere autoprodotte dagli istituti scolastici e rilasciati in formato aperto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-04 16:48:48 UTC</pubDate>
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         <title>La Politica di coesione consente di attuare la strategia EUROPA 2020</title>
         <author>torceanna</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-12-04 16:53:52 UTC</pubDate>
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         <title>A SCUOLA DI OPEN COESIONE </title>
         <author>torceanna</author>
         <link>https://padlet.com/torceanna/uq8ql6fqoc5w/wish/141606669</link>
         <description><![CDATA[<div>–           COME VENGONO SPESI I FONDI PUBBLICI SUL NOSTRO TERRITORIO?<br><br></div><div>–           CHE TIPO DI PROGETTI VENGONO FINANZIATI?<br><br></div><div>–           COME AGISCONO DAVVERO   PER MIGLIORARLO?<br>A Scuola<br> di OpenCoesione[ASOC] è una sfida didattica e civica rivolta a studenti e docenti di istituti secondari di secondo grado: partendo dall’analisi di informazioni e dati in formato aperto pubblicati sul portale OpenCoesione, abilita gli studenti a scoprire come i fondi pubblici vengono spesi sul proprio territorio e a coinvolgere la cittadinanza nella verifica e nella discussione della loro efficacia. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-04 17:06:35 UTC</pubDate>
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         <title>ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO DIDATTICO</title>
         <author>torceanna</author>
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         <description><![CDATA[<div>5 incontri di circa 3 ore per lo sviluppo del progetto e lo svolgimento di alcune attività didattiche e progettuali ad esso correlate. Ogni tappa è intervallata da circa 1 mese per lo svolgimento del lavoro indipendente. La sesta tappa è l’evento finale di presentazione, in cui coinvolgere le istituzioni e la comunità di riferimento raccontare, chiedere conto, proporre soluzioni. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-04 17:12:42 UTC</pubDate>
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         <title>COSA IMPARANO GLI ALUNNI:</title>
         <author>torceanna</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-04 17:19:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>torceanna</author>
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         <description><![CDATA[<div>i ragazzi all'opera </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-04 17:27:17 UTC</pubDate>
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         <title>le regole </title>
         <author>torceanna</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-12-04 17:40:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>torceanna</author>
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         <pubDate>2016-12-04 17:44:00 UTC</pubDate>
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         <title>onde sonore</title>
         <author>torceanna</author>
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         <pubDate>2017-10-23 07:34:24 UTC</pubDate>
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