Especificar un resultado coherente de la identificación del listado de las variables que inciden en el sector de desarrollo agropecuario local.

Los beneficiarios identificaron en total 37 variables que se muestran en la tabla con su respectiva frecuencia.

Lograr que los campesinos pudieran participar activamente en cada una de las actividades propuesta.

En la investigación se alcanzó que los participantes  expresaran cada una de sus necesidades, perdiendo el miedo escénico a los que estaban acostumbrados, además tomaron confianza en sí mismo dándole mayor valor a lo que poseían.

La propuesta metodológica, permitió integrar de forma activa a la comunidad en la identificación de la problemática del sector agropecuario y en el planteamiento de alternativas de solución por medio de los talleres participativos, así como también en la formulación de las estrategias de intervención por medio de los grupos focales y talleres con el Consejo Municipal de Desarrollo Rural.

Mejoró la interacción entre los beneficiarios y los investigadores, generando un ambiente de confianza al tener una relación más horizontal entre ellos, lo cual permite que se alcance un mayor impacto por la mejor interacción entre los actores.

 

Contribuyó a obtener unos resultados ratificando la importancia de fortalecer el trabajo concertado y participativo en la construcción de las bases de un desarrollo sostenible del sector agropecuario. 

 

En este punto no me queda claro si es inductiva, en la medida que busca establecer entre un universo posible de metodologías de formulación de programas, que sólo una es la más eficiente (la participativa). O si es deductiva, En la medida que a través del trabajo con un pequeño grupo reducido a una unidad territorial se establecen políticas de desarrollo para todo un entorno regional.

 

Se realizó una Introducción o Presentación del tema, donde muestra todo el proceso del trabajo sobre los habitantes del municipio de bello Antioquia

Luego se pasa al Desarrollo Explicación y aclaración del tema tratado, es acá donde se centra la parte central del trabajo, es decir se argumenta de diferentes autores por medio de sus citas, para darle fundamento a la investigación que se pretende realizar.

 Por ultimo entra la etapa de recolección de información para llegar a la Conclusión o síntesis y arrojar las diferentes resultados que se obtuvieron en la experimentación que le hicieron a los habitantes de la región establecida.

 

Se utilizó una metodología de formulación participativa de programas agropecuarios locales, desarrollada a partir del método de análisis estructural prospectivo, que consiste en una reflexión colectiva sobre las variables que caracterizan un sistema y las relaciones existentes entre ellas, para determinar los aspectos que más influyen en el desempeño del mismo.

 

Se realizaron 9 talleres con líderes comunitarios y productores líderes de las 19 veredas del municipio, coordinados por un grupo interdisciplinar de investigadores, quienes por medio de técnicas participativas, promovieron la generación de un ambiente de confianza para favorecer la participación de los productores en la identificación y elaboración del listado de variables que inciden en el sector agropecuario local.

 

Las necesidades de cada territorio son el éxito de las iniciativas de investigación, por lo cual es necesario contar con las comunidades productoras, rurales, medio social, ambiental e institucional.

La participación de personas involucradas, en procesos económicos, sociales, culturales y políticos, tienen acceso permanente a la toma de decisiones y al poder, donde existe el dolor directo y completo sobre los procesos y control parcial e indirecto.

La administración local, tiene como responsabilidad preparar y formular el Programa Agropecuario para su territorio, lo cual permite al municipio direccionar su desarrollo de acuerdo a las necesidades de la población, teniendo en cuenta aspectos técnicos, socioeconómicos y ambientales.

El consejo Municipal de Desarrollo Rural, las asociaciones de campesinos, gremios, y administración municipal, están enfocados en la implementación, seguimiento y evaluación de los programas de desarrollo territorial.

El enfoque principal de los programas de desarrollo “de arriba hacia abajo”, donde la participación de los beneficiarios en la formulación de programas, deben tener un enfoque “de abajo hacia arriba”. 

A partir de la investigación cualitativa y cuantitativa, mediante una adaptación de la técnica de análisis estructural a través de talleres y con la aplicación de la técnica de grupos focales.

Las iniciativas participativas por parte de las personas en el desarrollo agropecuario y rural del municipio de Bello, Antioquia, es una metodología muy importante, para buscar la solución a las necesidades por medio de la participación y el análisis de información con las comunidades.

Propuesta metodológica de programas agropecuarios locales, con énfasis en el análisis estructural prospectivo y el análisis factorial a partir de la investigación del municipio.

El estudio tiene como propósito el planteamiento de una propuesta metodológica para la formulación participativa de un Programa Agropecuario Municipal, a partir de una experiencia de investigación cualitativa y cuantitativa desarrollada en el municipio de Bello (Antioquia, Colombia), mediante una adaptación de la técnica de análisis estructural prospectivo de Godet, a través de talleres participativos realizados con la población beneficiaria y con la aplicación de la técnica de grupos focales con instituciones locales.

Es un texto expositivo, donde Expresa cada una de las partes que se realizó en municipio de Bello Antioquia, sobre la investigación  de un evento importante, como era integrar a la comunidad para  que dejara sus miedos y expresaran las diferentes necesidades por medio de diferentes estrategias que luego fueron interpretadas y valoradas, para plantear una tesis que serviría de apoyo para alcanzar los resultados esperados. 

Este programa agropecuario, se constituye en la herramienta que permite al municipio direccionar el desarrollo agropecuario local, acorde con las necesidades de su población y teniendo en cuenta aspectos técnicos, socioeconómicos y ambientales.

 

Los programas de desarrollo rural se han formulado con un enfoque “De arriba hacia abajo”, sin mayor involucramiento de las comunidades en la planificación de su propio territorio. De allí la importancia de buscar metodologías que permitan la participación de los beneficiarios en la formulación de programas de desarrollo, los cuales como lo plantea Béjar (1980), deben tener un enfoque “De abajo hacia arriba”. 

3. La formulación de las estrategias de intervención por medio de los grupos focales y talleres con el Consejo Municipal de Desarrollo Rural, lo cual se constituye en aspectos importantes para la implementación de procesos efectivos de desarrollo de territorios rurales y para favorecer el desarrollo de la solidaridad y garantizar la sostenibilidad de los procesos.

4. La propuesta metodológica mejoró la interacción entre los beneficiarios y los investigadores, generando un ambiente de confianza al tener una relación más horizontal entre ellos, lo cual permite que se alcance un mayor impacto por la mejor interacción entre los actores.

5. Aprender algo novedoso, saber cómo se debe abordar una investigación, documentarse para realizar cualquier trabajo investigativo, comprender cada uno de los conceptos emanados en el curso de metodología de la investigación, la forma como el tutor guío el curso, con su manera de brindar aclaraciones acertadas  cuando se le solicitó la ayuda.

6. A través del artículo analizado se evidencia que la investigación puede ser una actividad muy dinámica que demanda del investigador máximo esfuerzo para la búsqueda y recolección de información. Especialmente en la investigación social se observa que las competencias necesarias para el desarrollo de proyectos investigativos con grupos sociales, no queda reducida a agotadoras jornadas de trabajo documental, por el contrario requiere de carisma y calor humano que rompa el hielo y reduzca las distancia entre el investigador y la fuente.