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      <title>Cap. 6 - A Escola Cognitiva by Webert Bento</title>
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      <description>A Formação de Estratégia como Processo Mental</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-08 16:15:13 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução</title>
         <author>uuh137</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>A escola cognitiva busca estudar a origem das estratégias desenvolvidas pelas mentes dos próprios estrategistas e o modo como estes processam informações para tomada de decisões, através da <strong>PSICOLOGIA COGNITIVA</strong>.</li></ul><div><br></div><ul><li>A Psicologia Cognitiva estuda a forma com que as pessoas percebem, aprendem, lembram e representam as informações da realidade.&nbsp;</li></ul><div><br></div><ul><li>Um dos principais objetos de estudo é a <strong>forma </strong>que o ser humano <strong>observa o mundo </strong>e como usa o <strong>conhecimento</strong> para realizar diversas funções cognitivas.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 19:01:58 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução II</title>
         <author>uuh137</author>
         <link>https://padlet.com/uuh137/upp2p44c6g1lcgoz/wish/2144186264</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Antes desta onda de trabalho, o que ocorria nas mentes dos executivos era, em grande parte, uma incógnita. <strong>Os pesquisadores estavam mais preocupados com os requisitos para pensar e não com o pensamento em si </strong>do que um estrategista precisa saber. Agora, as perguntas são mais diretas. Mas continuamos distantes de compreender os atos complexos e criativos que dão origem às estratégias.</li></ul><div><br></div><ul><li>os estrategistas são, em grande parte, <strong>autodidatas</strong>: eles desenvolvem as bases do conhecimento e seus processos de pensamento, através de experiência direta. Essa experiência dá forma àquilo que eles sabem, que, por sua vez, dá forma ao que eles fazem, moldando assim sua experiência subsequente. Esta dualidade tem um papel central na escola cognitiva. dando origem a <strong>duas alas</strong> bastante diferentes: <strong>POSITIVISTA e SUBJETIVISTA</strong>.<br><br><br></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 17:51:08 UTC</pubDate>
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         <title>Cognição como processamento de informações</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>As informações que os gerentes recebem geralmente estão agregadas, com grandes acúmulos de distorções, por isso elas devem ser <mark>processadas</mark>.<br><br>Os <strong>indivíduos</strong> e <strong>organizações</strong> operam essencialmente segundo os mesmos princípios, conforme o seguinte esquema de processamento de informações:</div><div><br><mark>Atenção &gt; Codificação &gt; Armazenagem/Recuperação &gt; Escolha &gt; Resultados<br></mark><br></div><ul><li><strong>Atenção</strong>: Quais informações serão processadas ou ignoradas. <strong>Ex:</strong> Recepcionista, bloqueando a entrada de alguns e apressando a entrada de outros. (<mark>FITRAR</mark>)</li></ul><div><br></div><ul><li><strong>Codificação</strong>: Dá significado às informações, buscando uma adequação entre elas e as categorias existentes. Essa categorização elimina os nuances, por isso são criadas as "Molduras de consenso", sendo elas "Emergentes" ou "Firmadas". <strong>Ex:</strong> Categorizar entre cliente e visitante. (<mark>CATEGORIZAR</mark>).</li></ul><div><br></div><ul><li><strong>Armazenagem/Recuperação</strong>: Memória, teia de associações entre diferentes itens de informação. Com a socialização, a organização trabalha para que o indivíduo aceite as rotinas existentes, para que em seguida essas rotinas passem a fazer parte da memória. <strong>Ex</strong>: Formulários, regras, procedimentos, convenções e tecnologias. (<mark>MEMÓRIA</mark>)</li></ul><div><br></div><ul><li><strong>Escolha</strong>: Processo de cogitações, antes da tomada de decisões. Essa parte do processo pode "ir para frente e para trás" antes de passar decisivamente à resolução. (<mark>COGITAÇÕES</mark>)</li></ul><div><br></div><ul><li><strong>Resultados</strong>: Anuncia o início do processo de realimentação, sendo os resultados usados como informação estratégica para posteriores tomadas de decisão. (<mark>RETROALIMENTAÇÃO</mark>)</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 18:00:54 UTC</pubDate>
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         <title>Alas Positivista X Subjetivista</title>
         <author>uuh137</author>
         <link>https://padlet.com/uuh137/upp2p44c6g1lcgoz/wish/2144197085</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>ALA POSITIVISTA</strong></li></ul><div>A ala do positivismo (pensamentos objetivos) tenta produzir uma visão objetiva do mundo através do processo de estruturação do conhecimento. Desse modo, consideram os olhos da mente como uma espécie de câmera que também pode captar imagens distorcidas.</div><div><br></div><ul><li><strong>ALA SUBJETIVISTA</strong></li></ul><div>A estratégia é uma forma de interpretação do mundo: nesta ala os olhos da mente se voltam para dentro realçando como a mente faz sua “tomada de decisão” de acordo com o que vê do lado de fora.<br><br></div><ul><li><strong>RESUMINDO:</strong></li></ul><div>A ala <strong>positivista</strong> procura entender a cognição como uma “<strong>RECRIAÇÃO DO MUNDO</strong>” enquanto a ala <strong>subjetiva</strong> acredita que a cognição <strong>CRIA </strong>o mundo.</div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 18:00:56 UTC</pubDate>
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         <title>Elo das Correntes de Pensamento</title>
         <author>uuh137</author>
         <link>https://padlet.com/uuh137/upp2p44c6g1lcgoz/wish/2144213884</link>
         <description><![CDATA[<div>A posição em que esta escola é apresentada é <strong>proposital</strong>, pois estabelece um <strong>divisor </strong>entre as escolas mais objetivas de <strong>Design, Planejamento, Posicionamento e Empreendedora</strong>, e as escolas mais subjetivas de <strong>Aprendizado, Cultura, Poder, Ambiente e Configuração</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 18:16:36 UTC</pubDate>
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         <title>Cognição como mapeamento</title>
         <author>renata5868</author>
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         <description><![CDATA[<div>Um pré-requisito essencial para a cognição estratégica é a existência de <strong>estruturas mentais</strong> para organizar o conhecimento.<br><br></div><div><strong>Mapa</strong> é um rótulo atualmente popular, talvez devido ao valor metafórico. Ele significa a <mark>navegação através de terreno confuso com algum tipo de modelo representativo</mark>.</div><div>&nbsp;</div><blockquote>Com o mapa na mão, as pessoas codificam aquilo que veem relacionando o máximo possível suas percepções com o que está no mapa. Porém, à medida que se acumulam as discrepâncias, é prestado mais atenção ao que está em sua experiência imediata, procuram padrões, passando a se desvencilhar das informações contidas no mapa.&nbsp; (Weick,1990)</blockquote><div><br>Os responsáveis pela decisão têm certas expectativas associadas a um determinado <strong>esquema</strong>. Aquilo que eles veem acrescenta detalhes a essas expectativas e produz novas <strong>perguntas</strong>.&nbsp;</div><div><br><strong>Ex</strong>: Processos mentais relacionados ao desenvolvimento da estratégia: Moldura, esquemas, conceitos, enredo, planos, modelos mentais e um mapa de tudo isso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 18:47:18 UTC</pubDate>
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         <title>Cognição como realização de conceito</title>
         <author>renata5868</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os gerentes são produtores de mapas, assim como usuários. A maneira pela qual eles criam seus mapas cognitivos é vital para nossa compreensão da formação de estratégia.<br>&nbsp;<br>Uma <strong>estratégia é um conceito</strong>, portanto, a geração de estratégia é "<strong>realização de conceito</strong>". <br><br>Os processos mentais relacionados ao desenvolvimento de estratégia - a percepção visual, o processamento paralelo de dados, a síntese, a assim chamada intuição- podem estar nas profundezas de nossos <strong>subconscientes</strong>. <br>Grande parte do nosso conhecimento crucial pode ser <strong>tácita</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 18:47:43 UTC</pubDate>
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         <title>Cognição como construção</title>
         <author>renata5868</author>
         <link>https://padlet.com/uuh137/upp2p44c6g1lcgoz/wish/2144245212</link>
         <description><![CDATA[<div>Para a visão interpretativa e construcionista, <strong>aquilo que está dentro da mente humana não é uma reprodução do mundo externo</strong>. <br>Todas as informações que fluem através daqueles filtros, supostamente para serem decodificadas por aqueles mapas cognitivos, na verdade interagem com a cognição e são por ela moldadas. <br><br>Os pesquisadores que as defendem totalmente, chamados "<strong>contracionistas sociais</strong>", rompem decisivamente com a tendência generalizada de aceitar-se aquilo que as pessoas veem como um dado, de atribuir-se ao status quo uma inevitabilidade lógica. Para eles, a realidade existe em nossa cabeça. <br><br>Começa a popularizar o conceito de "<strong>molduras</strong>" na psicologia.&nbsp;<br><br></div><blockquote><strong>Ex</strong>: Nos macacos a moldura "isto é brincadeira" permite que eles distingam gestos que são de brincadeira daqueles que não são.&nbsp;<br>Os macacos não negociam um acordo para brincar; sua vida social ensinou-lhes a moldura "brincadeira".&nbsp;<br>O mesmo princípio vale para os seres humanos, exceto pelo fato de termos enormes quantidades de molduras que, em geral, são mais complexas e têm muitos níveis diferentes de interpretação.&nbsp;</blockquote><div><br>Esse estudo aponta uma distinção entre o <strong>esquema,</strong> que pertence essencialmente ao indivíduo, e as <strong>molduras</strong>, que pertencem ao grupo. <br>O <strong>esquema</strong> depende daquilo que o indivíduo <strong>vê e em que acredita</strong>. A <strong>moldura</strong>, por outro lado, depende de <strong>dinâmicas grupais</strong> - das relações dos indivíduos entre si e com o grupo.<br><br><strong><mark>A visão emerge como mais que um instrumento para orientação: ela passa a ser a interpretação do mundo pelo líder. transformada em realidade coletiva.</mark></strong> &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 18:48:00 UTC</pubDate>
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         <title>Cognição como Confusão</title>
         <author>uuh137</author>
         <link>https://padlet.com/uuh137/upp2p44c6g1lcgoz/wish/2144868753</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>"O mundo é grande e complexo, ao passo que, em comparação, o cérebro humano e sua capacidade de processamento de informações são altamente limitados. Assim, as tomadas de decisões tornam-se menos racionais e mais um esforço vão para ser racional." (Herbert Simon 1947-1957);</li></ul><div><br></div><ul><li>Destaca-se caracteristicas individuais dos estrategistas, principalmente quanto ao processo de tomada de decisão e a tentativa de explicar as <strong>distorções (vieses)</strong> que eles apresentam;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-15 12:30:34 UTC</pubDate>
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         <title>Dinâmica</title>
         <author>uuh137</author>
         <link>https://padlet.com/uuh137/upp2p44c6g1lcgoz/wish/2145471493</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>ACESSE: www.menti.com use o código 57445317</li></ul><div><br></div><ul><li>Dinâmica: https://www.mentimeter.com/s/7548de33e5a79de9c5cb9a3e46b2ebe7/3ab2c33a643c/edit</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-16 12:45:33 UTC</pubDate>
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         <title>Premissas</title>
         <author>carolinesmc696</author>
         <link>https://padlet.com/uuh137/upp2p44c6g1lcgoz/wish/2145476936</link>
         <description><![CDATA[<div>Formação de estratégia é um <strong><mark>processo cognitivo</mark></strong> que tem lugar na mente do estrategista.<br><br>Estratégias como perspectivas que dão forma à maneira pela qual as pessoas lidam com as informações vindas do ambiente.<br><br>As informações e suas interpretações podem ser:<br><br><strong>Objetivas</strong>: Interpretações de um mundo que já existe.<br><strong>Subjetivas</strong>: O mundo visto pode ser modelado, emoldurado e construído.<br><br>Como conceito as estratégias:<br>São difíceis de realizar, pois demandam esforço intelectual para serem compreendidas;<br>Quando são realizadas estão abaixo do ponto ótimo;<br>Dificuldade de mudar quando não são mais viáveis;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-16 12:59:42 UTC</pubDate>
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         <title>Estilos Cognitivos</title>
         <author>uuh137</author>
         <link>https://padlet.com/uuh137/upp2p44c6g1lcgoz/wish/2145530854</link>
         <description><![CDATA[<div>Os psicólogos estudam as características que diferem o comportamento humano na origem do pensamento estratégico. O instrumento Myers-Briggs (Myers, 1962) propõe 4 conjuntos de dimensões opostas que geram 16 combinações de estilos possíveis - personalidades. (Aplicação RH)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-16 15:07:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vídeo 01: História Conceito e Aplicação MBTI</title>
         <author>uuh137</author>
         <link>https://padlet.com/uuh137/upp2p44c6g1lcgoz/wish/2145537061</link>
         <description><![CDATA[<div>Realize o teste aqui: https://www.16personalities.com/br/teste-de-personalidade</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-16 15:22:32 UTC</pubDate>
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         <title>Vieses na Tomada de Decisões</title>
         <author>uuh137</author>
         <link>https://padlet.com/uuh137/upp2p44c6g1lcgoz/wish/2145552482</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-16 16:01:58 UTC</pubDate>
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         <title>Críticas</title>
         <author>carolinesmc696</author>
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         <description><![CDATA[<div>A psicologia cognitiva ainda precisa resolver de forma adequada as questões de maior interesse para administração estratégica, em especial como se formam os conceitos na mente de um estrategista.&nbsp;<br><br>É necessário compreender a mente humana, assim como o cérebro humano, para entender a formação de estratégia.<br><br>Seria útil saber não só como a mente distorce, mas também como ela é capaz de integrar diversidade de informações complexas, pois nossa própria compreensão pode ser distorcida quando fenômenos como sabedoria experimental, discernimento criativo e síntese intuitiva são negligenciados.<br><br>Dessa forma, essa Escola ainda não conseguiu responder a tais questionamentos, mas pelo menos reconheceu-as, dando um impulso para o lado criativo da formação da estratégia.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-17 20:15:51 UTC</pubDate>
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