- ความคิดสร้างสรรค์ https://bit.ly/3sW7ZBC

- ทำความรู้จัก PISA for School https://bit.ly/32yySSy
-  PISA Like Thailand https://pisalike.ipst.ac.th/
- PISA for School คืออะไร https://research.eef.or.th/pisa-for-schools-th/
-  PISA for Schools: ไม่ใช่การเปรียบเทียบเพื่อเอาชนะ แต่เป็นการเปรียบเทียบเพื่อพัฒนา https://research.eef.or.th/pisa-for-schools/
- ทำความเข้าใจรายงาน PISA for Schools เบื้องต้น https://www.eef.or.th/article-pisa-for-schools-thailand/

ด้าน Cognitive
- คณิตศาสตร์ https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/mathematical-literacy/
- วิทยาศาสตร์ https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/scientific-literacy/
- ด้านการอ่าน https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/reading-literacy/
- กรอบการประเมินคณิตศาสตร์
- กรอบการประเมินวิทยาศาสตร์
- กรอบการประเมินการอ่าน

กิจกรรมวิทยาศาสตร์
- ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ https://anyflip.com/rxtr/escz/
- การคิดเชิงวิทยาศาสตร์ แนะนำ Masterclasses Neil deGrasse Tyson https://youtu.be/io6QdGcoWMU

- กิจกรรมพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ https://inskru.com/idea/-MU47B0_8ChSMURiwPYb
- ชวนครูดูข้อสอบ PISA  วิทยาศาสตร์ https://inskru.com/idea/-M_EcdPkwmwARgg_BilF
- ตัวอย่างกิจกรรมคณิตศาสตร์ http://www.dusitaram.ac.th/download/pisa_training/3_Math/3.pdf
- คณิตศาสตร์ในโรงเรียนไทย https://drive.google.com/file/d/0BwqFSkq5b7zSWUduVm1XWVVIdlk/view?resourcekey=0-8oYRqf55pvEzmooqmTAtNg
- ทำความรู้จัก Pisa for School โดย อ.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ https://drive.google.com/file/d/1FlJDyNb9lGS7W28yiJKdOE4n3iyHCDpa/view

- 5 มาตรฐานเวียดนามที่โลกควรรู้ https://research.eef.or.th/fsql-vietnam-2/

- การกลั่นแกล้งในโรงเรียนในมุมมอง PISA https://pisathailand.ipst.ac.th/issue-2020-54/

ว.PA
- https://www.facebook.com/100044140584238/videos/143752364412077
-https://www.facebook.com/OTEPCofficial/videos/677731663192670

CBL
- สอนสร้างสรรค์ คู่มือการสอนในศตวรรษที่ 21 
- อาชีพอนาคต 2020 https://bit.ly/3uY1cGC
แหล่งเรียนรู้ CBL จากที่ต่างๆ (วิดีโอ)
- เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (Creativity-Based Learning: CBL) นิวัฒน์ สุขพินิจ
- ปลดล็อกความคิดสร้างสรรค์ด้วย CBL  โดย TK Park
- การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน บนเวที TEDx https://youtu.be/XpI4WYmE4NY
- ระบบการศึกษาที่ดีเป็นอย่างไร 
- สื่อการสอนครูมิกกี้ https://bit.ly/2SGG36Q
- Cognitive bias ความเอนเอียง 12 แบบ

https://www.bangkokbiznews.com/columnist/970615

-  ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมการละเล่นชาติพันธุ์ เพื่อพัฒนาความคิดรวบยอดด้านประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของนักเรียน https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/89502

- ได้ดีเพราะไม้เรียว จริงหรือ?  บทความจากจากจิตแพทย์

https://www.facebook.com/1383393308644684/posts/3078721239111874/

- ห้ามเด็กร้องไห้? บทความจากจากจิตแพทย์
https://web.facebook.com/followpsychologist/posts/1107235223402564?_rdc=1&_rdr

- EF คืออะไร https://www.rakluke.com/child-development-all/kid-development/item/ef-eq-iq.html
- EF ทำได้จริง หมอประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ https://waymagazine.org/ef-prasert-phalittaphonkanphim/
https://www.youtube.com/watch?v=xe9Obiu94qQ

1. มิติของทักษะทางสังคมและอารมณ์
2. ความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนกับทักษะทางสังคมและอารมณ์ 
3.ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะทางสังคมและอารมณ์กับผลลัพธ์ในการดํารงชีวิต (Lifeoutcomes) 

คุณครูเห็นอะไร
1. การวิเคราะห์สมรรถนะของนักเรียน
- ด้านการอ่าน 
- ด้านคณิตศาสตร์ 
- ด้านวิทยาศาสตร์ 

- ผลลัพธ์ของโรงเรียนเมื่อแบ่งตามระดับสมรรถนะของ PISA  (ระดับสมรรถนะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ของนักเรียน)

- การเปรียบเทียบสมรรถนะจากความต่างระหว่างเพศ

        ด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ไม่มีความ      แตกต่างของเพศ 
- ผลกระทบของเศรษฐฐานะต่อสมรรถนะของนักเรียน

2.     แนวทางการพัฒนาต่อผู้บริหาร  และสนับสนุนครู   นำเสนอผู้บริหารและฝ่ายเกี่ยวข้องในการพัฒนาหลักสูตรให้เอื้อต่อการพัฒนาสมรรถนะ PISA  เน้นใน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เป็นอย่างน้อยที่ดำเนินการได้  เพื่อให้จัดการเรียนรู้ที่พัฒนาสมรรถนะ PISA  และฝ่ายบริหารสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อพัฒนาครูทั้งหมด  ทั้งการอบรมด้าน PISA  และสื่อวัสดุในการจัดการเรียนรู้ให้บรรลุเป้าหมายยิ่งขึ้น

3.    เสนอรูปแบบการเรียนการสอนตามแนว PISA นี้ให้คณะกรรมการสถานศึกษาทราบ  และเข้าใจและร่วมพัฒนาหลักสูตร  ร่วมเสนอแนวทางที่เป็นที่ยอมรับของทุกฝ่าย  ทั้งนี้นำเสนอผลจากการสอบ PISA และ REPORT