• deinem Praktikumsbetrieb: Kindergarten der Ev.-Luth. Kirchengemeinde

• der Abteilung in der du arbeitest, z.B. deren Aufgaben und Ziele im Betrieb:

  Elementargruppe Eichhörnchen

• der Anzahl der Mitarbeiter*innen in der Abteilung und deren Aufgaben/Professionen: 2 Eichhörnchen , ca 15

• deiner Anleiter*in im Praktikum: Svenja Schrötter

• deinen eigenen Aufgaben im Praktikum: Betreung, Förderung, Spielbegleitung

Interview wurde geführt.

• Was gefiel mir bisher gut?: Es macht viel Spaß mit den Kindern zu spielen und ihnen zu helfen.

• was nicht?: Es ist auch sehr anstrengend, die Kinder haben auch ihren eigenen Kopf und ihre eigenen Bedürfnisse.

• Was möchte ich auf alle Fälle noch kennenlernen?:?

• Passt meine Leitfrage noch oder muss ich Sie anpassen? (z.B. weil mein Vorhaben so im Praktikum nicht umsetzbar ist bzw. sich meine Interessen geändert haben). Ich bin mir nicht sicher ob meine Leitfrage noch passt

• Welche Tätigkeiten stehen im Praktikum noch an?

  •Ausflug am Donnerstag

  •Kinderbetreuung

  •Tisch deken

• Welche dieser Arbeitsschwerpunkte eignen sich in der zweiten Woche für ein kleines Projekt, welches du selbstverantwortlich durchführen kannst?

  • Notiere dir Möglichkeiten und sortiere sie nach deinem persönlichen Interesse!

• Dein Projekt sollte sich mit deiner Leitfrage überschneiden.

  • Wenn nicht, dann passe die Leitfrage mit Hilfe deines/deiner Anleiter*in an!

Beachte hierbei folgende Dinge:

• Dokumentiere Alles(!) was für eine spätere Auswertung von Belang sein könnte (Texte, Bilder, Videos, Links, etc.) Nutze hierfür die Posts rechts.

• Wende dich bei Unsicherheiten, Unklarheiten oder wenn du sonst wie nicht Weiter weißt, an deinen/deine Anleiter*in.

• Bringe im Projekt dein Wissen ein, was du im Vorfeld zu deiner Leitfrage erworben hast. Füge in den Praktikumsleitfaden gleich deine Literaturverweise/Links ein, dann musst später nicht lange suchen.

• Passt deine Leitfrage überhaupt noch zum Projekt? Nimm zur Not Anpassungen vor.

Welche Ergebnisse hat das Projekt hervorgebracht? Wie kamen diese zustande?

Tagesablauf im Kindergarten:

Ab 7:00 Morgens werden die Kinder von ihren Eltern in den Kindergarten gebracht.

Die Kinder dürfen selbst entscheiden was sie spielen wollen (z.B. etwas malen, basteln, sich Spiele ausdenken, etwas bauen, mit Spielsachen spielen)

An manchen Tagen gab es einen Morgenkreis in dem Fragen gestellt wurden (z.B. Wie ist das Wetter heute, welchen Wochentag, Monat, Jahrenzeit, haben wir, was habt ihr am Wochenende gemacht) danach wurden noch Lieder gesungen.

Um 12:00 gab es Mittagessen: Die Kinder denken selbstständig die Tische und waschen ihre Hände, danach wurde gebetet und dann gegessen, die Kinder bringen ihre Teller eigenständig weg.

Lesezeit: Die Kinder dürfen sich Pixibücher angucken, die Erzieher lesen 1-3 Geschichten vor

Raus gehen: die Kinder ziehen sich (so gut sie es können) eigenständig an und gehen raus. Draußen dürfen sie ,,toben‘‘ und selber entscheiden was und mit wem sie spielen (z.B. Fangen, Verstecken, Schaukeln, mit Kreide malen, im Sandkasten)

Ab ca. 13:00-17:00 werden die Kinder abgeholt

Am Dienstag: Ab ca. 12:45 sind wir zum Kinderturnen beim Btv gegangen.

•Die Kinder halten sich gegenseitig an den Händen wenn sie draußen laufen und laufen in einer Reihe.

• Verschiedene ,,Stationen‘‘ wurden aufgebaut (Trampolin, Schaukeln, Gymnasikbälle, Softbälle)

• Auch hier dürfen die die Kinder selbst entscheiden was sie machen wollen.

Am Donnerstag 23.1.25 haben die großen Kinder (5-6 Jahre) einen Ausflug ins Miniatur Wunderland gemacht.

Dafür haben wir uns mit einem anderen Kindergarten der Luthergemeinde getroffen und sind gemeinsam dahin gefahren. Die Kinder hatten viel Spaß beim gucken. Die Gruppe ist die ganze Zeit zusammen geblieben. Danach sind wir zum Mittagessen wieder in den Kindergarten gefahren.

hier noch einmal die Übersicht, die aufzeigt, wie das Praktikum, das Projekt im Praktikum (Betriebliche Lernaufgabe) und die Präsentationsleistung (PL) aufeinander aufbauen.

Viele Grüße

Vs und Li

Sofern du noch keinen Padlet-Account hast, wirst du aufgefordert einen neuen Account zu erstellen. Für diesen schulischen Zweck, darfst du auch deine iServ-eMail-Adresse verwenden.

• Was nimmst du aus dem Praktikum mit?

  Es hat viel Spaß gemacht und war eine gute Erfahrung

• Welche Stärken hast du bei dir entdeckt?

  Gut im Umgang mit Kindern

  Selbstständig (wenn ich will)

• Wie sehen deine Überlegungen für deinen Anschluss nach Ende der Schulzeit aus? Hat das Praktikum hieran etwas geändert?

Ich könnte mir gut vorstellen später Erzieherin zu werden aber es wird schlecht bezahlt

• Einleitung

• Hauptteil

• Schluss

und alle Elemente stellen andere Anforderungen.

Viele Tipps und Tricks für eine gelungene Präsentation findest bei den oben verlinkten Videos von Jugend Präsentiert.

Schon aus dem Titel sollte dein Praktikum und der gewählte Schwerpunkt hervorgehen.

Einleitend solltest du dann auf folgende Punkte eingehen:

• Aufbau des Vortrags

• Kurzinfos zum Praktikum (Betrieb, Abteilung, ausgeübte Tätigkeiten)

• Gewählter Projektschwerpunkt und Hinführung zur Leitfrage

Insbesondere der letzte Punkt ist wichtig. Den Zuhörern sollte deutlich werden, warum dich dieser Schwerpunkt besonders interessiert/motiviert hat und welche Überlegungen dich zu deiner Leitfrage geführt haben. Dies bildet eine wichtige "Gelenkstelle" zu dem Hauptteil deiner Präsentation.

1. Arbeitsbeispiele

   In deiner Präsentation sollten viele konkrete Arbeitsbeispiele aus deinem Praktikum vorkommen, damit du hieran dein Projekt für die Zuhörer greifbar machen kannst, aber so auch deine Eigenleistungen darstellst.

   Dies können Bilder und Videos sein, aber auch mitgebrachte Werkstücke, welche du im Praktikum hergestellt hast.

2. Wissenschaftlichkeit / Hinzuziehung von relevanter Literatur/Quellen

   Welche wissenschaftlichen Überlegungen/Thesen/Theorien haben deine Vorgehensweise geleitet bzw. nutzt du für die Analyse deines Projekts? Um dies zu belegen, brauchst du relevante und verlässliche Quellen, auf welche du dich in deiner Präsentation beziehst. Gib diese in deinem Quellenverzeichnis an.

Im oben verlinkten Dokument, findest du drei Beispiele wie du diesen Anforderungen gerecht werden kannst.

• Was hast du zu deiner Leitfrage herausgefunden?

• Was konntest du nicht herausfinden? Warum?

• Was würdest du beim nächsten Mal anders machen?

• Welche Anschlussfragen ergeben sich für dich aus deinem Projekt?

Neben dieser wissenschaftlichen Aufarbeitung deines Projekts, solltest du abschließend auch darauf eingehen, zu welchen Erkenntnissen über dich selbst und deinem beruflichen Werdegang durch das Praktikum gekommen bist und wie sich dies auf deine beruflichen Wünsche für die Zukunft auswirkt.

Wichtig: Wenn das eigene Projekt nicht so erfolgreich war, wie man es sich vielleicht gewünscht hat oder im Sinne der Leitfrage nur einen mauen Erkenntniswert hat, neigt ein jeder wohl dazu, dies lieber unter den Tisch zu kehren. Unterliege diesen Fehler nicht! Echte Wissenschaftlichkeit zeichnet sich dadurch aus, dass man eigene Mängel in der Projektgestaltung/Vorgehensweise ehrlich benennt, Alternativen aufzeigt und die vermeintlichen Erkenntnisse des Projekts kritisch hinterfragt. Fehleraufarbeitung ist kein Makel, sondern Ausweis echter wissenschaftlicher Kompetenz!