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      <title>CAP by Johan GOUTERON</title>
      <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap</link>
      <description> Hist Géo EMC PSE</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-16 10:13:28 UTC</pubDate>
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         <title>je développe mes capacités</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1893744145</link>
         <description><![CDATA[<div>LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES, DE COMPÉTENCES ET DE CULTURE<br>Le socle commun de connaissances, de compétences, et de culture concerne les élèves âgés de 6 à 16 ans. Il identifie les connaissances et les compétences qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire.<br><br>DOMAINE 1 -&nbsp; LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER<br>Comprendre et s'exprimer en utilisant quatre types de langage :<br>&nbsp; &nbsp; langue française<br>&nbsp; &nbsp; langues vivantes étrangères ou régionales<br>&nbsp; &nbsp; langages mathématiques, scientifiques et informatiques<br>&nbsp; &nbsp; langages des arts et du corps<br><br>DOMAINE 2 - LES MÉTHODES ET OUTILS POUR APPRENDRE<br>Apprendre à apprendre, seuls ou collectivement, en classe ou en dehors<br>&nbsp; &nbsp; accès à l'information et à la documentation<br>&nbsp; &nbsp; outils numériques<br>&nbsp; &nbsp; conduite de projets individuels et collectifs<br>&nbsp; &nbsp; organisation des apprentissages<br><br>DOMAINE 3 - LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DU CITOYEN<br>Transmettre les valeurs fondamentales et les principes inscrits dans la Constitution.<br>&nbsp; &nbsp; apprentissage de la vie en société, de l'action collective et de la citoyenneté<br>&nbsp; &nbsp; formation morale et civique<br>&nbsp; &nbsp; respect des choix personnels et des responsabilités individuelles<br><br>DOMAINE 4 - LES SYSTÈMES NATURELS ET LES SYSTÈMES TECHNIQUES<br>Donner à l'élève les fondements de la culture mathématique, scientfique et technologique :<br>&nbsp; &nbsp; approche scientifique et technique de la Terre et de l'univers<br>&nbsp; &nbsp; curiosité et sens de l'observation<br>&nbsp; &nbsp; capacité à résoudre les problèmes<br><br>DOMAINE 5 - LES REPRÉSENTATIONS DU MONDE ET DE L'ACTIVITÉ HUMAINE<br>Développer une conscience de l'espace géographique et du temps historique.<br>&nbsp; &nbsp; compréhension des sociétés dans le temps et dans l'espace<br>&nbsp; &nbsp; interprétation des productions culturelles humaines<br>&nbsp; &nbsp; connaissance du monde social contemporain</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 10:18:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908418405</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.courslangues.com/paris/cours-francais/mots-francais-intraduisibles" />
         <pubDate>2021-11-23 13:39:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908425960</link>
         <description><![CDATA[<div>comprendre et être compris grâce au langage :&nbsp;<br>étude de textes et de la langue française, composition</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 13:42:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>LE LOUP ET L’AGNEAU (version originale)</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908470216</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Un loup vit un agneau qui buvait dans une rivière. Il décida de le dévorer, et de trouver une bonne raison pour cela.&nbsp;<br>D’abord, il l’accusa de l’empêcher de boire en troublant l’eau. Mais l’agneau répondit qu’il ne buvait que du bout des lèvres ; en plus, il se tenait plus bas que le loup et ne pouvait donc pas troubler son eau.&nbsp;<br>Le loup n’avait pas pensé à cela.&nbsp;<br>"L’an passé, tu as insulté mon père !". L’agneau répondit que c’était impossible, car il n’était pas encore né.&nbsp;<br>Le loup dit :&nbsp;<br>"Tu as réponse à tout, mais je te dévorerai quand même."<br><br>Cette fable montre que si quelqu’un veut faire le mal, on ne peut pas le raisonner et que même la plus juste défense reste sans effet.</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 13:59:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;héritage d&#39;une tradition orale</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908480051</link>
         <description><![CDATA[<div>Les fables dites d'Ésope sont de brefs récits en prose sans prétention littéraire. Il est presque certain qu'il ne les écrivait pas. La fable existait avant Ésope, mais celui-ci est devenu tellement populaire par ses bons mots qu'on en a fait le « père de la fable ».&nbsp;<br><br>Le premier recueil de fables attribuées à Ésope a été compilé par le philosophe Démétrios de Phalère vers -325, un ouvrage qui a été perdu.&nbsp;<br><br>Celui-ci a toutefois donné naissance à d’innombrables versions dont l'une d'entre elles a été conservée sous la forme d’un ensemble de manuscrits datant probablement du Ier siècle, collection appelée Augustana. C’est à celle-ci que l’on se réfère lorsqu’on parle aujourd’hui des « fables d'Ésope ». Elle compte plus de 500 fables, toutes en prose, parmi lesquelles figurent les plus populaires, telles Le Corbeau et le Renard, Le Lièvre et la Tortue, Le Bûcheron et la Mort, Le Vent et le Soleil, etc.&nbsp;<br><br>Il est probable que le nom d'Ésope a servi à regrouper toutes sortes de récits qui circulaient jusque-là de façon orale et qui présentaient des caractéristiques communes.<br>Au moyen-âge, on appelle les recueils de fables des Ysopets, en référence à Esope.<br><br>Dans son édition critique, Chambry a retenu 358 fables.&nbsp; Une des premières traductions françaises est celle faite par le Suisse Isaac Nicolas Nevelet en 1610, qui compte 199 fables. C'est le recueil qu'a utilisé La Fontaine pour en faire ses propres versions.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:03:53 UTC</pubDate>
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         <title>Ésope</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908481151</link>
         <description><![CDATA[<div>écrivain grec de l'Antiquité, à qui l’on a attribué la paternité de la fable : fabuliste&nbsp;<br>né vers -620, décédé vers -564</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:04:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908511842</link>
         <description><![CDATA[<div>Une <strong>fable </strong>est un récit court et <strong>fictif</strong> -en <strong>vers </strong>ou en <strong>prose</strong>- qui vise à donner de façon plaisante une leçon de morale.<br><br>De façon imagée, elle met en scène des animaux sachant parler, des humains ou toutes sortes d'autres êtres <strong>personnifiés</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:16:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908526304</link>
         <description><![CDATA[<div>du latin <em>fabula</em>, désignant le fait de parler en inventant (fabuler).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:21:42 UTC</pubDate>
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         <title>Phèdre, à Rome</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908546096</link>
         <description><![CDATA[<div>Phèdre reprend les fables attribuées à Esope et les met en vers, comme le fera La Fontaine. Mais il en écrit ou en rassemble aussi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:29:09 UTC</pubDate>
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         <title>en Asie</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>on y est aussi fan du style</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:31:41 UTC</pubDate>
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         <title>en Afrique</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908560777</link>
         <description><![CDATA[<div>la tradition orale garde de nombreux récits dont les auditoires sont friands, mais que l'on nomme plutôt contes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:34:34 UTC</pubDate>
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         <title>Le Grillon - FABLE XV</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908572317</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Un pauvre petit grillon<br>Caché dans l’herbe fleurie<br>Regardoit un papillon<br>Voltigeant dans la prairie.<br>L’insecte ailé brilloit des plus vives couleurs ;<br>L’azur, le pourpre &amp; l’or éclatoient sur ses ailes ;<br>Jeune, beau, petit-maître, il court de fleur en fleur,<br>Prenant &amp; quittant les plus belles.<br>Ah ! disoit le grillon, que son sort &amp; le mien<br>Sont différents ! Dame nature<br>Pour lui fit tout &amp; pour moi rien.<br>&nbsp;<br>Je n’ai point de talent, encor moins de figure ;<br>Nul ne prend garde à moi, l’on m’ignore ici bas :<br>Autant voudroit n’exister pas.<br>Comme il parloit, dans la prairie<br>Arrive une troupe d’enfans :<br>Aussi-tôt les voilà courans<br>Après le papillon dont ils ont tous envie :<br>Chapeau, mouchoirs, bonnets, servent à l’attraper.<br>L’insecte vainement cherche à leur échapper,<br>Il devient bientôt leur conquête.<br>L’un le saisit par l’aile, un autre par le corps ;<br>Un troisième survient &amp; le prend par la tête :<br>Il ne falloit pas tant d’efforts<br>Pour déchirer la pauvre bête.<br>Oh ! oh ! dit le grillon, je ne suis plus fâché ;<br>Il en coûte trop cher pour briller dans le monde.<br>Combien je vais aimer ma retraite profonde !<br>Pour vivre heureux vivons caché.</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:38:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908584419</link>
         <description><![CDATA[<div>La fable classique raconte une seule et unique action, qui repose sur des jeux d'opposition très nets entre deux personnages, tout comme dans les récits mythiques analysés par Claude Lévi-Strauss. Dès Ésope et Phèdre, ces oppositions sont énoncées le plus souvent dans le titre, qui annonce, par exemple, une histoire mettant aux prises une biche et une vigne, une grenouille et un bœuf, un corbeau et un renard, etc. D'entrée de jeu, le lecteur se trouve donc en présence d'une situation conflictuelle, qui va constituer le moteur du récit et en nouer l'intrigue. Dans les fables à deux personnages, « la fable connaît toujours un conflit, c.-à-d. un antagonisme entre les acteurs, basé sur des intérêts divergents ».&nbsp;<br><br>Souvent, les deux personnages se trouvent dans des positions subjectives fort dissemblables. L'un se vante de sa force, de ses habiletés ou de son importance : il est en position haute ; l'autre apparaît comme faible ou dépourvu de ressources : il occupe la position basse. Grâce à un évènement narratif imprévu, celui qui était en position haute se retrouvera en position basse et vice versa. On peut en voir une illustration dans la fable Le Chêne et le Roseau de La Fontaine (I, 22). Le chêne (A1), qui se vantait au début de sa solidité et méprisait le faible roseau (B1), est renversé par la tempête (A2) alors que le roseau se retrouve intact (B2) parce qu’il a su plier sans se rompre. Les deux personnages ont donc effectué un parcours inverse. Ce schéma est désigné comme « un double renversement ». Il se rencontre dans des dizaines de fables, souvent les plus populaires, tels Le Corbeau et le Renard, Le Lion et le Moucheron, Le Lion et le Rat, La Colombe et la Fourmi, Le Coq et le Renard, Le Cheval et le Loup, Le Cheval et l'Âne, Les Deux Coqs, Le Loup et le Renard, Le Chat et le Renard, Le Trésor et les Deux Hommes, Le Lièvre et la Tortue, Le Renard et la Cigogne.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:43:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908589890</link>
         <description><![CDATA[<div>La fable se prête moins bien que le conte traditionnel à ce que le lecteur s'identifie d'entrée de jeu avec un personnage. Qui choisir, en effet, du chat ou du renard, du renard ou de l'écureuil, du lion ou du rat, de la cigale ou de la fourmi ? Cette difficulté pour le lecteur à se projeter dans le récit, en s'identifiant d'emblée à un personnage, a pour effet de le maintenir dans l'expectative et de le placer dans la position d'un observateur ou plus précisément d'un juge. La fable s'adresse ainsi davantage à l'intelligence et à la faculté de jugement qu'à un goût d'évasion ou de rêverie sentimentale71. C'est ce qui en a fait un genre privilégié pour servir à « l'éducation des peuples », ainsi que le montre son histoire ci-dessus.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:45:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1908591516</link>
         <description><![CDATA[<div>Selon Hegel, « La fable est comme une énigme qui serait toujours accompagnée de sa solution ». Taine, pour sa part, compare la morale au CQFD des théorèmes de géométrie.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:46:16 UTC</pubDate>
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         <title>ILLUSTRATIONS</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:48:34 UTC</pubDate>
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         <title>au XVIIIe siècle</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>C'est le poète Florian (Jean-Pierre Claris de Florian, né à Sauve le 6 mars 1755 et mort à Sceaux le 13 septembre 1794) qui est le plus populaire pour ses fables enfantines.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 14:49:47 UTC</pubDate>
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         <title>GRAND ORAL</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>histoire<br>géographie<br>éducation morale et civique</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 07:40:13 UTC</pubDate>
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         <title>qui ?</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <pubDate>2022-01-07 07:46:23 UTC</pubDate>
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         <title>quoi ?</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <pubDate>2022-01-07 07:46:27 UTC</pubDate>
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         <title>où ?</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <pubDate>2022-01-07 07:46:37 UTC</pubDate>
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         <title>quand ?</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>description</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <pubDate>2022-01-07 07:47:01 UTC</pubDate>
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         <title>réflexion</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 07:47:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>conclusion</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 07:47:24 UTC</pubDate>
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         <title>textes officiels des programmes</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 07:48:09 UTC</pubDate>
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         <title>mémorisation</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 07:51:35 UTC</pubDate>
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         <title>épreuve orale</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'oral d'histoire-géographie-emc du <a href="https://www.education.gouv.fr/reussir-au-lycee/le-certificat-d-aptitude-professionnelle-cap-9959">CAP </a>est un examen par un professeur et un professionnel, de 15 minutes, sur 20 points :</div><div>- présentation / 5 à 10min<br>- réponses aux questions du jury / de 5 à 10min<br><br></div><div>Il faut préparer <strong>deux dossiers </strong>: histoire &amp; géographie.<br>L'un des deux devra comporter les documents de l'EMC. <br><mark>En double exemplaire</mark> : un pour vous / un pour le jury.<br><br><strong>huit documents</strong> : un document par thème du programme d'histoire (2 documents), un document par thème du programme de géographie (2 documents), un document par thème du programmes d'EMC (4 documents).<br><br>Vous tirerez au sort le thème sur lequel vous allez être interrogé<br>Vous disposerez de 5 minutes pour vous préparer<br>En histoire ou en géographie : analyse de document<br>En EMC : réflexion sur la "valeur de la République" présentée<br><br>Les examinateurs vous questionneront pendant 10 minutes</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 11:29:32 UTC</pubDate>
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         <title>8 thèmes</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-14 15:33:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LE PASSE COMPOSE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>est un temps du passé de l'INDICATIF, un <strong><mark>passé proche</mark></strong> ayant encore un lien avec le présent.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-14 15:39:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>exemple</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1992543870</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Que s'est-il passé ce matin ?</strong></div><blockquote><em>Deux élèves se </em><strong><em><mark>sont bagarrés</mark></em></strong><em> dans la cour.</em></blockquote><div><br><strong>Qu'avez-vous mangé ce midi ?</strong></div><blockquote><em>J'</em><strong><em><mark>ai mangé</mark></em></strong><em> des frites.</em></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-14 15:40:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ETRE au présent</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1992547846</link>
         <description><![CDATA[<div>je suis<br>tu es<br>il est<br>elle est<br>on est<br>nous sommes<br>vous êtes<br>ils sont<br>elles sont</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-14 15:43:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AVOIR au présent</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1992548586</link>
         <description><![CDATA[<div>j'ai<br>tu as<br>il a<br>elle a<br>on a<br>nous avons<br>vous avez<br>ils ont<br>elles ont</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-14 15:43:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>usage</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1992553645</link>
         <description><![CDATA[<div>On l'emploie pour répondre à la question :</div><blockquote><strong>Que s'est-il passé ?</strong></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-14 15:46:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>avec l&#39;auxiliaire ÊTRE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1997647839</link>
         <description><![CDATA[<div>Quand l'objet de l'action est le sujet de la phrase, on emploie l'auxiliaire ÊTRE et <mark>on accorde le participe passé avec le sujet</mark>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 11:19:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>exemple</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1997649658</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Mes exercices</mark> sont fait<mark>s</mark>.<br><mark>Nous</mark> sommes arrivé<mark>s</mark>.<br><mark>Elle</mark> est surpris<mark>e</mark>.<br><mark>Il</mark> est reçu<mark>()</mark> à l'examen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 11:20:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>NATURE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1997722932</link>
         <description><![CDATA[<div>La nature d'un nom ou d'un mot s'exprime<br>en <strong><mark>GENRE</mark></strong> (féminin, masculin)<br>et en <strong><mark>NOMBRE</mark></strong> (singulier, pluriel, un seul ou plusieurs)<br><br>masculin : (pas de terminaison)<br>féminin : (e)<br>singulier : (pas de terminaison)<br>pluriel : (s)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 12:09:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>exemple</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1997734329</link>
         <description><![CDATA[<div>action : FAIRE<br>objet : DES EXERCICES<br><br></div><blockquote><em>Nous avons fait des exercices.</em></blockquote><div>L'objet est après l'action : pas d'accord.<br><br></div><blockquote>Les exercice<strong><mark>s</mark></strong> que nous avons fait<strong><mark>s</mark></strong>.</blockquote><div>L'objet est avant l'action : accord.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 12:16:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>lien MARQUE PAGE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1997737154</link>
         <description><![CDATA[<div>accès aux œuvres et à la fiche de lecture</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 12:18:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>exercice</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1997747530</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 12:24:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>exercice</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/1997749302</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-24062.php" />
         <pubDate>2022-01-18 12:25:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>APRES : pas d&#39;accord</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2004935204</link>
         <description><![CDATA[<div>Quand l'objet est placé après l'action, on ne sait pas à quoi le participe doit s'accorder, donc on ne l'accorde pas.<br><br>(groupe nominal) <br>+ (auxiliaire avoir au présent) <br>+ (<strong>participe passé non accordé</strong>)<br>+ objet<br><br>le sujet&nbsp;<br>a<br>agit sur quoi ? on ne sait pas encore<br>objet</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-21 12:51:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>exercice</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2004938681</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Inventer une phrase pour chaque verbe ci-dessous, conjugué au passé composé et accompagné d'un COD :<br></strong><br>Je (mordre)&nbsp;</div><div>Tu (dormir)&nbsp;</div><div>Elle (finir)&nbsp;</div><div>Nous (épeler)&nbsp;</div><div>Vous (écrire)</div><div>Ils (casser)</div><div>On (grossir)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-21 12:53:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>exercice 4</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2005019159</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tourner les phrases produites à l'exercice précédent à la forme passive :</strong><br><br>Ses doigts <strong>que </strong>j'ai mordu<mark>s</mark>.<br>Ma sœur, <strong>avec qui</strong> tu as dormi.<br>La série <strong>qu</strong>'elle a fini<mark>e</mark>.<br>Les noms des profs <strong>que </strong>nous avons épelé<mark>s</mark>.<br>Le prénom de ma sœur <strong>que </strong>vous avez écrit.<br>Le vase <strong>qu</strong>'ils ont cassé.<br>Les objectifs commerciaux <strong>qu</strong>'on a grossi<mark>s</mark>.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-21 13:42:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-3610.php</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2005044884</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-3610.php" />
         <pubDate>2022-01-21 13:55:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2011041034</link>
         <description><![CDATA[<div>L'orthographe et la grammaire sont difficiles, demandent beaucoup de rigueur, de pratique et de mémorisation. <strong>Voici pourquoi</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/5YO7Vg1ByA8" />
         <pubDate>2022-01-25 12:30:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Que s&#39;est-il passé ?</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2011544777</link>
         <description><![CDATA[<div>Soit l'<strong>action</strong> s'applique au <strong><mark>SUJET</mark></strong>, soit à un <em><mark>objet</mark></em>.<br><br></div><div><strong><mark>SUJET</mark></strong><strong> action </strong><em><mark>objet</mark></em><strong><mark><br>ELLE</mark></strong><strong> est rentrée</strong><strong><mark><br>JE</mark></strong><strong> </strong><em><mark>me</mark></em><em> </em><strong>suis coupé<br></strong><strong><mark>TOM</mark></strong><strong> a mangé </strong><em><mark>une pomme</mark></em></div><div><br>Si l'action s'applique au <strong><mark>SUJET</mark></strong>, on utilise l'auxiliaire <strong><sup>ETRE</sup></strong><br><br>Si l'action s'applique à l'<em><mark>objet</mark></em>, on utilise l'auxiliaire <strong><sup>AVOIR</sup></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-25 16:00:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>exemple</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2011709512</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>J'ai mangé<mark>()</mark>, par un soir de pluie, dans un palais somptueux, au sol de marbre et aux mille lumières, alors que la faim ne m'avait jamais autant tiraillé, <mark>des escargots</mark>.</blockquote><div><br>PAS D'ACCORD<br>Au moment où j'écris 'mangé' je ne connais pas encore la nature de l'objet qui est 'mangé' (les escargots, masculin pluriel).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 17:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>le participe passé</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2011787757</link>
         <description><![CDATA[<div>Au passé composé, le verbe n'est pas conjugué mais il participe à la formulation de l'action passée : c'est un <strong>PARTICIPE PASSE</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 17:32:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>INTRODUCTION</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2011789693</link>
         <description><![CDATA[<div>LES NOUVEAUX CAHIERS DE FOUCHER<br>notions et thèmes du programme</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 17:33:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1. LE RYTHME BIOLOGIQUE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2011790203</link>
         <description><![CDATA[<div>: alternance de besoins naturels entre veille et sommeil</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 17:33:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DOCUMENT EMC 1</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2011806230</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 17:39:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DOC 1</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2011808326</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-25 17:40:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DOC</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2011808592</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 17:40:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ACCORD DU PARTICIPE PASSE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2015916037</link>
         <description><![CDATA[<div>Un peu comme un adjectif, le participe passé s'accorde avec la nature de l'<strong><mark>objet</mark></strong> de l'action.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-27 14:08:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>avec l&#39;auxiliaire AVOIR</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2016320738</link>
         <description><![CDATA[<div>Quand l'objet de l'action n'est pas le sujet, on emploie l'auxiliaire AVOIR.<br><br><mark>Si l'on voit l'</mark><strong><mark>objet</mark></strong><mark> </mark><strong><mark>avant</mark></strong><mark> le participe passé</mark>, on peut accorder le participe passé avec la nature de l'objet.<br><br><mark>Si l'on voit le</mark><strong><mark> participe passé avant</mark></strong><mark> l'objet</mark>, on ne peut pas accorder le participe passé avec l'objet (puisqu'on ne le connait pas encore).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-27 16:53:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QUI A ECRIT LA DUDH ?</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017587357</link>
         <description><![CDATA[<div>9 membres du Comité de rédaction de la DUDH, dont <a href="https://research.un.org/fr/undhr/draftingcommittee#s-lg-box-wrapper-3611097">René Cassin</a>, un français FM. Ainsi que&nbsp;<a href="https://research.un.org/fr/undhr/draftingcommittee#s-lg-box-wrapper-3611092">E. Roosevelt</a>,&nbsp;<a href="https://research.un.org/fr/undhr/draftingcommittee#s-lg-box-wrapper-3611093">P.C. Chang</a>,&nbsp;<a href="https://research.un.org/fr/undhr/draftingcommittee#s-lg-box-wrapper-3611094">C.H. Malik</a>,&nbsp;<a href="https://research.un.org/fr/undhr/draftingcommittee#s-lg-box-wrapper-3611095">W. Hodgson</a>,&nbsp;<a href="https://research.un.org/fr/undhr/draftingcommittee#s-lg-box-wrapper-3611096">H. Santa Cruz</a>,&nbsp;<a href="https://research.un.org/fr/undhr/draftingcommittee#s-lg-box-wrapper-3611098">A. E. Bogomolov</a>, <a href="https://research.un.org/fr/undhr/draftingcommittee#s-lg-box-wrapper-3611099">C. Dukes</a> et&nbsp;<a href="https://research.un.org/fr/undhr/draftingcommittee#s-lg-box-wrapper-3611100">J.P. Humphrey</a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://research.un.org/fr/undhr/draftingcommittee" />
         <pubDate>2022-01-28 09:43:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RESUME</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017685149</link>
         <description><![CDATA[<div>en trois de phrases :<br>1. situation de départ<br>2. drame<br>3. évolution, retour à la normale</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 11:02:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DESCRIPTION</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017688537</link>
         <description><![CDATA[<div>éléments : titre, auteur, date<br>composition : style, couleurs, disposition<br>impressions qui s'en dégagent</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 11:04:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QUI ? QUOI ? OU ? QUAND ?</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017692795</link>
         <description><![CDATA[<div>et POURQUOI ?&nbsp;<br>à votre avis, qu'est-ce qui a motivé l'auteur à faire cette œuvre (raisons) ? Quel message cherche-t-il à faire passer (volonté) ? Que veut-il vous dire (message) ? Sur quoi cherche-t-il&nbsp;à attirer votre attention / à quoi veut-il vous sensibiliser (valeur) ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 11:08:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>résumé</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017696296</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-28 11:12:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>analyse</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017696637</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 11:12:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ABSENCE DE DOCUMENTS</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017707372</link>
         <description><![CDATA[<div>Si vous vous présentiez sans dossier ou si vos documents n'étaient pas conformes, le jury vous en proposera un, mais vous n'aurez donc pas eu l'occasion de préparer.&nbsp;<br><br>Avec un bon entrainement à la méthodologie, vous adopterez les réflexes nécessaires pour décrire et analyser toutes sortes de documents.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 11:22:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>définir la LIBERTE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017828373</link>
         <description><![CDATA[<div>Le document ne définit pas ce dont il parle le plus : la liberté.<br>Qu'est-ce que la liberté ?<br>- être libre<br>- avoir des droits<br>- recevoir des autorisations<br>De la part de qui ? des autorités<br>Dans ce cas-là : La DUDH liste des autorisations, des droits, qu'elle nomme <em>libertés</em>.<br>Qui a rédigé cette liste de droits ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 13:04:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017831018</link>
         <description><![CDATA[<div>La liberté est un des droits imprescriptibles humains (qui ne peut disparaître avec le temps).&nbsp;<br><br>Certaines des libertés fondamentales ont été proclamées en France dès 1789 dans la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen, d’autres sont survenues plus récemment avec le développement de l'état de droit.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 13:06:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017831945</link>
         <description><![CDATA[<div>Pourquoi faut-il des limites à nos libertés ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 13:07:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017859779</link>
         <description><![CDATA[<div>La liberté est l'ensemble des droits des citoyens dans une république.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 13:23:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017872235</link>
         <description><![CDATA[<div>En 1751, dans l’article « Autorité politique » de l’Encyclopédie, Diderot écrit :&nbsp;</div><blockquote>« Aucun homme n’a reçu de la nature le droit de commander aux autres. La liberté est un présent du ciel, et chaque individu de la même espèce a le droit d’en jouir aussitôt qu’il jouit de la raison. »</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 13:30:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CONCEPTS</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>liberté, droit<br>homme, humain, vie, sureté<br>égalité, universel / discrimination<br>fraternité<br>opinion, expression, conviction, association<br>raison</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 13:32:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017877830</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 13:34:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017972852</link>
         <description><![CDATA[<div>Jouir de LIBERTE veut-il dire faire ce que l'on veut ? Peut-on concevoir une LIBERTE sans limites ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 14:24:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017973255</link>
         <description><![CDATA[<div>Quelle est la limite à notre LIBERTE ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 14:24:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>QUESTIONS</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2017973570</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 14:24:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quelles formes prennent les libertés fondamentales de l’être humain dans une république démocratique ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 14:25:31 UTC</pubDate>
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         <title>Sapere Aude !</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sache penser !</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 14:53:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 09:12:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2023007971</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 10:05:41 UTC</pubDate>
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         <title>4. CONDUITES ADDICTIVES</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>: pratique, consommation ou comportement, que l'on sait néfaste pour soi ou autrui, mais que l'on ne peut réfreiner</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 10:07:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 10:12:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2023017339</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 10:12:12 UTC</pubDate>
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         <title>2. UNE ALIMENTATION EQUILIBREE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>:&nbsp;équilibre entre activités et besoins énergétiques</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 10:14:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <pubDate>2022-02-01 10:15:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>La mélatonine, l&#39;hormone du sommeil</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>RESUMER</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>LE CHOIX DE L&#39;AUXILIAIRE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>L&#39;ACCORD DU PARTICIPE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>QQOQCP</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>comment ?</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>pourquoi ?</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>7. BUDGET et EPARGNE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>8. CREDIT et SURRENDETTEMENT</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>EXERCICE avec ÊTRE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <pubDate>2022-02-03 13:31:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>exemple</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>masculin singulier :&nbsp;</strong></div><blockquote>Tom est revenu<mark>()</mark> en classe.</blockquote><div><br><strong>féminin singulier :&nbsp;</strong></div><blockquote>La directrice est venu<mark>e</mark> à la réunion.</blockquote><div><br><strong>masculin pluriel :&nbsp;</strong></div><blockquote>Les policiers sont entré<mark>s</mark> par la fenêtre.</blockquote><div><br><strong>féminin pluriel :&nbsp;</strong></div><blockquote>Les carottes sont cuit<mark>es</mark> pour le dîner.</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 13:48:04 UTC</pubDate>
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         <title>AVANT : accord</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quand l'objet est placé avant l'action, il est facile de l'accorder avec le participe passé que l'on écrit après.<br><br>objet<br>+ (groupe nominal) <br>+ (auxiliaire avoir au présent) <br>+ (<strong>participe passé accordé</strong>)<br><br>objet que<br>le sujet&nbsp;<br>a<br>transformé&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 14:04:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CONSTRUCTION</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>SUJET +<br>AUXILIAIRE au présent +<br>VERBE au participe passé +<br>COMPLEMENT</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 14:06:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>exemple</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2027641790</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><mark>Les cuisses de grenouille</mark>, cuites à la poêle, dans une sauce au beurre, à l'ail et au persil, servies avec une simple tartine de pain grillée, que j'ai mangé<mark>es</mark>, étaient vraiment exquises.</blockquote><div><br>ACCORD<br>Au moment où j'écris 'mangées' je connais la nature de l'objet qui est 'mangé' (les cuisses de grenouille, féminin pluriel).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 14:51:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>C.O.D.</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2027682759</link>
         <description><![CDATA[<div>Le <mark>Complément d'Objet Direct</mark> complète directement l'action.<br>Il répond à&nbsp; la question QUOI ?<br><br>J'ai mangé des frites.<br>J'ai mangé quoi ? des frites.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 15:09:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2029019127</link>
         <description><![CDATA[<div>La liberté pour tous<br>et non, toutes les libertés</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 07:53:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA LIBERTE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2029162138</link>
         <description><![CDATA[<div>est-ce..?<br>le travail<br>l'argent<br>ne rien faire, l'inaction<br>avoir plein de choses<br>voler<br>gagner à la loterie<br>travailler<br>vivre<br>survivre<br>s'ennuyer<br><br>C'est le petit espace dans lequel vivre sa vie. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 09:57:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2029163562</link>
         <description><![CDATA[<div>La m<strong>orale </strong>est la définition du <strong>bien </strong>et du <strong>mal </strong>par un groupe d'humains afin de facilité la vie ENSEMBLE.<br><br>La morale est changeante au fil du temps (l'Histoire) et de l'espace (la géographie). L'invention de l'écriture (vers -3 500) va permettre la circulation d'informations à travers de plus grands espaces, de plus grandes périodes de temps et plus rapidement que la parole.<br><br>Des groupes humains vont <strong>écrire </strong>leur morale, unifier leurs règles de vie, et accroitre la taille de leurs <strong>commun</strong>autés. On appelle l'ensemble de ces textes des '<strong>normes</strong>', des LOIS.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 09:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sommes-nous libres ?</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2029166371</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 10:00:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La loi de la nature</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2029166752</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><em>La raison du plus fort est toujours la meilleure :<br>Nous l’allons montrer tout à l’heure.<br><br>Un Agneau se désaltérait<br>Dans le courant d’une onde pure.<br>Un Loup survient à jeun qui cherchait aventure,<br>Et que la faim en ces lieux attirait.<br>"Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ?<br>Dit cet animal plein de rage :<br>Tu seras châtié de ta témérité.<br>– Sire, répond l’Agneau, que votre Majesté<br>Ne se mette pas en colère ;<br>Mais plutôt qu’elle considère<br>Que je me vas désaltérant<br>Dans le courant,<br>Plus de vingt pas au-dessous d’Elle,<br>Et que par conséquent, en aucune façon,<br>Je ne puis troubler sa boisson.<br>– Tu la troubles, reprit cette bête cruelle,<br>Et je sais que de moi tu médis l’an passé.<br>– Comment l’aurais-je fait si je n’étais pas né ?<br>Reprit l’Agneau, je tète encor ma mère.<br>– Si ce n’est toi, c’est donc ton frère.<br>– Je n’en ai point. – C’est donc quelqu’un des tiens :<br>Car vous ne m’épargnez guère,<br>Vous, vos bergers, et vos chiens.<br>On me l’a dit : il faut que je me venge."<br>Là-dessus, au fond des forêts<br>Le Loup l’emporte, et puis le mange,<br>Sans autre forme de procès.&nbsp;</em></blockquote><div><br>Le loup et l'agneau, Jean de la Fontaine in Fables, 1668</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 10:00:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2029167138</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>De quel manière le conflit entre le loup et l'agneau se résolu-t-il ?</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 10:00:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La raison du plus fort est-elle toujours la meilleure ? </title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2029167557</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Imaginez cette situation</strong> : vous faites votre rentrée dans un nouveau collège/lycée. A peine arrivé, un costaux cherche à vous intimider. Vous ressentez la menace dans son regard ou ses paroles : il pourrait vous “emporter” et vous “dévorer sans autre forme de procès”. <br><br><em>Que feriez-vous dans cette situation ?<br>- le défier, ne pas vous laisser faire ?<br>- se taire, par peur de représailles ?</em><br><br>Chacun trouvera une solution pour sa sécurité dans cette situation, en fonction de la <strong>force </strong>qu'il pourra mettre en œuvre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 10:01:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quelles sont les forces à notre dispositions ?</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2029167957</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Qu’est-ce que la force ? </strong><br>Est-ce le plus fort celui qui s’impose face à autrui ? Une autre fable de La Fontaine vante-t-elle la force du moins fort ? A quoi sert la force s'il y a des lois et une justice ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 10:01:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Force et justice</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><em>La justice sans la force est impuissante.<br>La force sans la justice est tyrannique. <br></em><strong><em>Il faut donc mettre ensemble la justice et la force</em></strong><em>, et pour cela faire que ce qui est juste soit fort ou que ce qui est fort soit juste.&nbsp;</em></blockquote><div><br>Blaise Pascal in Pensées, 1670</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 10:01:46 UTC</pubDate>
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         <title>MORALE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>La véritable force d'un humain ne vivant plus selon les lois de la nature est son <strong>civisme </strong>: sa capacité à permettre l'exercice légitime de la justice. La force - dans un état de droit comme la République française - n’est pas une question de muscles ni de dents, pas plus que de vitesse ni de stratégie. <br><br><strong>Le plus fort est celui qui est le plus juste.</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 10:02:40 UTC</pubDate>
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         <title>LA LIBERTE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>c'est un ensemble de droits<br>encadrés par la loi<br>protégés par la menace d'une sanction</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 14:45:44 UTC</pubDate>
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         <title>CE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>démonstratif<br>Peut se remplacer par :<br><mark>ça</mark>, <mark>cela</mark>, <mark>ceci</mark>, <mark>cet</mark>, <mark>cette</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:29:42 UTC</pubDate>
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         <title>SE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>personnel<br>avant un verbe<br>Peut se remplacer par :<br><mark>je me</mark>, <mark>tu te</mark>, <mark>nous nous</mark>, ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:29:46 UTC</pubDate>
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         <title>ON</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>pronom personnel</div>]]></description>
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         <title>ONT</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>verbe avoir, à la 3e personne du pluriel présent</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:30:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>Ils ont dit.<br>Elles ont faim.</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:31:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>On m'a dit d'attendre ici.<br>On sait bien qu'il faille faire attention.</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:32:35 UTC</pubDate>
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         <title>TOUT / TOUS</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>NATURE : masculin singulier / pluriel</div>]]></description>
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         <title>TOUTE / TOUTES</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>NATURE : féminin singulier / pluriel</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:33:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>Tout le monde a un téléphone.<br>Tous les jours, c'est pareil.</blockquote>]]></description>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>Toute personne a droit au respect et à la dignité.<br>J'ai du mal à dormir toutes les nuits.<br>Elles sont toutes vraiment très belles.</blockquote>]]></description>
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         <title>TOUT</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tout doucement.<br>Elles étaient toute gentille / toute belle.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:37:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2060226969</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Au secours ! Il se noie !<br>Tiens, elle s'est endormie !</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:43:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2060231203</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Ce train va très vite.<br>Ce n'est pas ma faute.</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>exercice 2</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>exercice 1</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>exercice 2</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>exercice 1</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>exercice 3</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2064513825</link>
         <description><![CDATA[<div><br>, composé d'un <strong><mark>verbe au participe passé</mark></strong><strong> </strong>(l'action passée)<strong> </strong>précédé d'un <strong><mark>auxiliaire conjugué au présent</mark></strong> (ÊTRE ou AVOIR).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 13:10:01 UTC</pubDate>
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         <title>Le message, d&#39;Andrée Chedid</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 09:16:26 UTC</pubDate>
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         <title>LES HAUTS DU HURLEVENTS</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2118966152</link>
         <description><![CDATA[<div>résumer le film en 10 lignes minimum</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 09:17:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2158141255</link>
         <description><![CDATA[<div>L'alimentation demeure un besoin individuel. Il est nécessaire d'apprendre à connaître son propre corps pour bien le traiter.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 08:41:53 UTC</pubDate>
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         <title>ON PEUT RETENIR :</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2158141664</link>
         <description><![CDATA[<div>- qu'une consommation trop fréquente d'aliments d'origine animale est néfaste à l'équilibre du corps (<a href="https://www.futura-sciences.com/sciences/definitions/chimie-ph-222/">pH</a>)<br>- que la consommation de produits crus en quantité demande une longue digestion et peut nuire à un bon sommeil<br>- que l'absorption d'aliments énergétiques n'est pas propice au sommeil</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 08:42:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
         <link>https://padlet.com/cestpasdeshistoires/cap/wish/2158147032</link>
         <description><![CDATA[<div>L'alimentation est aussi un plaisir du sens gustatif.<br><strong>Une alimentation basée sur le plaisir et non les besoins physiologiques est néfaste à l'équilibre de l'organisme.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 08:46:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-29 13:34:38 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;ORAL</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>DOSSIER DE STAGE:<br>- convention de stage<br>- présentation de l'entreprise<br>- documents d'entreprise (carte visite, brochure, devis, pub, impression du site)<br>- photos récentes de l'entreprise et de vos activités pendant le stage<br>EXPERIENCE:<br>- réalisations<br>- apprentissages<br>= compétences acquises<br>CONCLUSION:<br>comment cette expérience de stage va-t-elle influencer votre avenir ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 09:21:09 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;ECRIT</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>EN 3 PARTIES<br>rédaction<br>remaniement<br>correction</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 09:21:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>- le bonnet phrygien (esclaves affranchis en Grèce et à Rome)<br>- Depuis 1969, Marianne a pris le visage d’actrices ou de femmes médiatiques célèbres<br>- Elle figure sur des objets de très large diffusion comme les pièces de monnaie ou les timbres-poste, dans les mairies ..</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 13:32:24 UTC</pubDate>
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         <title>BLEU BLANC ROUGE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les rois de France ont successivement arboré les trois couleurs du drapeau :</div><ul><li>Le <strong>bleu</strong> fut utilisé pour le sacre de Charlemagne (en l'an 800). De Clovis à Charles X, le manteau royal est bleu azur, paré de fleurs de lys d'or, symbole de loyauté et de fidélité.</li><li>Sous le règne de Hugues Capet et pendant les règnes suivants, c'est l'oriflamme <strong>rouge</strong> de Saint Denis, protecteur du royaume, qui est l'étendard du roi.</li><li>Progressivement, le <strong>blanc</strong> est devenu la couleur royale, peut-être sous l'influence de Jeanne d'Arc et de la maison d'Orléans. Il devint ainsi la couleur de commandement du roi au XV<sup>e</sup> et XVI<sup>e</sup> siècle. De 1638 à 1790, le drapeau royal était blanc, comme le pavillon de la marine.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 13:32:38 UTC</pubDate>
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         <title>Rousseau, Lettres écrites de la montagne, 1763</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>On a beau vouloir confondre l’indépendance et la liberté. Ces deux choses sont si différentes que même elles s’excluent mutuellement. Quand chacun fait ce qu’il lui plaît, on fait souvent ce qui déplaît à d’autres, et cela ne s’appelle pas un État libre. La liberté consiste moins à faire sa volonté qu’à n’être pas soumis à celle d’autrui, elle consiste encore à ne pas soumettre la volonté d’autrui à la nôtre. Quiconque est maître ne peut être libre, et régner c’est obéir.<br>Il n’y a donc point de liberté sans lois, ni où quelqu’un est au-dessus des lois : dans l’état même de nature l’homme n’est libre qu’à la faveur de la loi naturelle qui commande à tous. Un peuple libre obéit, mais il ne sert pas ; il a des chefs et non pas des maîtres ; il obéit aux lois, mais il n’obéit qu’aux lois et c’est par la force des lois qu’il n’obéit pas aux hommes. Toutes les barrières qu’on donne dans les républiques au pouvoir des magistrats ne sont établies que pour garantir de leurs atteintes l’enceinte sacrée des lois : ils en sont les ministres non les arbitres, ils doivent les garder non les enfreindre. Un peuple est libre, quelque forme qu’ait son gouvernement, quand dans celui qui le gouverne il ne voit point l’homme, mais l’organe de la loi. En un mot, la liberté suit toujours le sort des lois, elle règne ou périt avec elles ; je ne sache rien de plus certain.</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-13 07:41:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 09:15:45 UTC</pubDate>
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         <title>LE REPUBLIQUE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>Antoine-Jean GROS</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 09:27:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div>QUI ?<br>Antoine-Jean GROS<br>QUOI&nbsp; ?<br>représentation photographique d'une peinture à l'huile<br>OU ?<br>en République Française<br>QUAND ?<br>1794, après la révolution de l'ancien régime monarchique, 1ère république</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 11:17:04 UTC</pubDate>
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         <title>DESCRIPTION</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>femme</strong>, sein nu : nourricière, source de vie<br><strong>habits </strong>grecs, bleu blanc rouge : la république a pour symbole l'union des <strong>couleurs </strong>des rois précédents<br><strong>casque </strong>de guerre grec : république/population guerrière<br><strong>pique </strong>vers le bas : territoire dominé/pacifié<br><strong>bonnet</strong> phrygien : symbole de liberté, hérité des esclaves grecs<br><strong>spartiates </strong>: chausses/sandales du peuple<br><strong>faisceaux </strong>de licteur : symbole de l'autorité légitime, de la violence légale<br><strong>équerre et fil à plomb</strong> : symbole de l'équilibre et de la franc-maçonnerie<br><strong>feuilles de chêne</strong> : symbole de longévité<br><br>à l'arrière plan : un environnement naturel, un territoire</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 11:21:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title>IIIe REPUBLIQUE</title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>La terreur</mark></strong> n'aura duré que 9 mois, et aurait fait 16 594 guillotinés (2 639 à Paris), entre 2 et 25 000 autres exécutions sommaires à travers le pays.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>ÇA<br></strong>pronom démonstratif<br>abréviation de <mark>cela</mark></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>Comment ça va ?<br>Ça fait longtemps qu'on ne s'est pas vu !</blockquote>]]></description>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>SA<br></strong>adjectif possessif<br>comme : <em>ma, ta, sa, nos, vos, leur</em></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>J'aime sa sœur.<br>Il a cassé sa moto.</blockquote>]]></description>
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         <author>cestpasdeshistoires</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Çà</strong><br>adverbe de lieu</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<blockquote>J'ai retrouvées ses affaires çà et là.</blockquote>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>La révolution n'est pas une révolte, mais une renaissance, une évolution, un nouveau passage par l'origine.</div>]]></description>
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         <title>0 seau - S Z</title>
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         <title>1 toit - T D</title>
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         <title>2 nid - N</title>
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         <title>3 mât - M</title>
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         <title>4 roue - R</title>
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         <title>5 lit - L</title>
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         <title>6 chat - CH J</title>
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         <title>7 car - K Gu</title>
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         <title>8 feu - F V</title>
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         <title>9 pot - P B</title>
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