que tenga una buena noche saludos

6.porque me lo dicen por algo y si me lo dicen pues

¿Es que acaso una costumbre no puede ser poco conveniente para ti por mucha costumbre que sea?

Yo pienso que es totalmente inconveniente tener costumbres que no me permitan demostrar mis valores como es el respeto a los demás, por lo que en nuestro país que estamos llenos que costumbres arraigas se puede demostrar que no debemos formar parte de ellas sí llegamos hacer daño de alguna manera a la gente que nos rodea.

Tengo que reconocer que algunas costumbres son agradables porque estamos en un país que acostumbra sobre todo la convivencia familiar, pero como por ejemplo de costumbres que no estoy de acuerdo es que la sociedad poderosa "discrimine y agreda verbalmente " a la gente que les asiste como servidumbre.

Las costumbres de la vida cotidiana son distintas en cada grupo social y se van transmitiendo de una generación a otro.Los miembros mas pequeños, las nuevas generaciones van adoptado cada una de ellas, aveces por temor a un rechazo o solamente no querer romper la tradición seguimos cada una de ellas. Las costumbres en otro ámbito no son lo mejor ya que para mi estar haciendo lo mismo todos los días es algo tedioso y aburrido .

Si obedeces porque te da las ordenes una persona que sabe mas que tu¿no seria aconsejable que procuraras informarte lo suficiente para decidir por ti mismo?

Pienso yo que las decisiones que tengamos a lo largo de nuestra vida puede llevarnos a consecuencias positivas o negativas, claro que podemos escuchar las opiniones y consejos de las personas que son mayores en conocimiento que nosotros, pero no significa que esos consejos decidan por nosotros, si no el propósito de estos es crear nuestro propio criterio de realizar las cosas y así saber y también reflexionar de los posibles efectos que tengan nuestras decisiones, para no hacer cosas por impulso sin saber lo que provocariamos.

Se prohíbe toda discriminación por motivos de discapacidad protección legal y efectiva contra la discriminación de cualquier motivo, se tiene que lograr una igualdad con todo tipo de personas.

Sabemos que existen muchos tipos de actos sociales y políticos de discriminación el racismo, los grupos de religiones, edad, origen, color de piel, raza, sexo y capacidad de salud mental y motora.

Se puede castigar de varias maneras pero la mas común es por vía penal.

Es evidente que es un problema muy grande que en cualquier lugar encuentras una situación. Pero hay que hacer o tratar de acabar con esos problemas por que todos como ciudadanos merecemos respeto, es ovio que todos somos diferentes, tanto nuestra forma de pensar como de vestir y hasta en la cosa mas mínima hay diferencia.

No tendria chiste ser igual y creo que eso hay que comprender que no importa su color, de donde venga, que sexo, que religión, etc..

Hay que aprender a aceptar a todos por igual a tolerar y sobre todo respetar.

Equipo: Dayane, Daniela, Diana, Diana L, Margaret, Victoria, Jorge, Javier.

La multiculturalidad como su propio nombre indica, nos refleja una diversidad cultural, lingüística y religiosa, en una misma sociedad.

También plantea el reconocimiento de las diferencias de todas las culturas basándose en los principios de la igualdad, respeto y el derecho a la diferencia.

Es necesario y urgente trabajar en común para que la convivencia entre los de aquí y los de afuera sea pacífica, agradable y positiva. Este es el punto de partida de la interculturalidad y multiculturalidad .

La interculturalidad sigue siendo un deseo y un proyecto sobre el papel, porque primero hay que conocer al otro, reconocerlo, aceptarlo y lo más importante convivir con el.

No hay que olvidar que la interculturalidad pone el énfasis en no olvidar lo que se tiene en común y compartirlo, de la misma manera promueve el diálogo, el conocimiento mutuo y el aprendizaje entre culturas.

Muchos movimientos renovadores de la educación y, sobre todo, de la escolarización, incluyen entre sus máximas acercar la escuela a la vida y de ahí al medio en el que los escolares conviven cotidianamente. Con ello se ha logrado, en contados casos, que se introduzca en la escuela ese conocimiento cotidiano sobre la manipulación del ganado tudanco (por seguir con el ejemplo), aunque luego no ha sido conocimiento escolar utilizado fuera de la escuela. No pocas veces esta introducción de la cotidianidad responde a visiones idealistas y nostálgicas que acercan el mundo rural al medio urbano en el que los escolares y la propia escuela se desenvuelven. Otras veces, tales propuestas no pasan de ser estrategias didácticas. No queremos decir con todo esto que la escuela no trasmita la cultura, pues sabemos que parte de la cultura se comunica a través de esa agencia, pero debemos ser conscientes de que esa parte que allí se transmite está destinada muy específicamente a la propia escuela, sirve para «moverse» en la escuela como cultura escolar, y pocas veces hace referencia a la cotidianidad extraescolar.

Es en el ámbito de las relaciones sociales donde se produce, se conserva y se modifica o cambia la cultura. Todas las culturas incluyen como procesos básicos la transmisión y la transformación de sus formas culturales, de modo que continuidad y cambio cultural son procesos básicos de las mismas. Cuando hablamos de la educación multicultural no nos referimos tanto a un proceso de transmisión de cultura -pues ésta se difunde a través de su propia dinámica interna-, sino a la promoción del conocimiento (crítico) generado sobre ella. Los diferentes grupos humanos, productores de cultura y transmisores privilegiados de la misma, poseen una racionalidad propia sobre sus formas culturales específicas, es decir, desarrollan un conocimiento implícito de su cultura (un «saber cómo») y un conocimiento explícito, verbalizable (un «saber qué») sobre ella. Con otras palabras, no sólo son usuarios de su cultura, sino que son capaces de explicarla e interpretarla.

Sin embargo, los estudios realizados desde la sociología y la antropología sobre las diferentes sociedades y culturas humanas, demuestran que el discurso nativo sobre su propia cultura no coincide necesariamente con el discurso elaborado desde las ciencias sociales. Las razones de esta discrepancia son muy diversas y tienen que ver con la dispar selección de los hechos relevantes para la interpretación, el manejo diferente de los datos empíricos y de estrategias metodológicas propias en las ciencias sociales, la existencia de teorías y campos teóricos específicos en estas ciencias, el uso de modelos interpretativos en ellas ajenos a la lógica de los actores sociales, la existencia de procesos cognitivos distintos que obedecen a racionalidades distintas y, por supuesto, la funcionalidad social divergente que poseen las formas culturales y el conocimiento de las mismas.

Todo esto nos induce a presentar una nueva propuesta sobre la educación multicultural. 

Diversidad cultural

El mundo contiene una variedad de culturas en las cuales se identifican por características específicas como la forma de hablar, vestirse, comer, festejar y demás, ya que estas características se vuelven parte de la forma de vida de las personas dentro de su cultura. Dentro de algunas culturas existen otras culturas que siguen siendo diferentes, pero lo que pasa en la vida cotidiana es la discriminación cultural donde no se acepta la forma de vivir de las gentes porque a otras personas les parece raro y fuera de lo común, pero esos mismos pensamientos existen porque ellos pertenecen a otra cultura.

Esto sucede ya que al ser de diferentes culturas las personas no hay aceptación en la forma de ser de los demás porque si no pertenecen a su cultura son diferentes y no son como ellos quieren.

La discriminación debe terminar conforme a la diversidad cultural ya que todas las personas piensas y actúan de diferentes maneras, no puede existir una misma cultura porque todos tendríamos que hablar, vestir, creer en un dios, comer y vivir en una forma igual; para erradicar toda esta discriminación se debe poner en practica la interculturalidad teniendo como base el respeto siendo una manera de convivir en armonía tratando con las culturas que habitan en nuestro alrededor.

Mi opinión es que existe una multiculturalidad en el mundo y todos vivimos de formas diferentes donde nuestro día cotidiano cambia conforme nuestra lengua, vestimenta, creencias y demás, nosotros tenemos que poner en practica la interculturalidad respetando a los demás en todos sus aspectos o cualidades,  ya que si no lo hacemos estaríamos participando en la discriminación la cual nosotros también estamos propensos a tener por parte de otros.

La identidad, es una manera de definir a cada persona sus rasgos, maneras de pensar. Demuestra que todos somos diferentes & que nos identificamos cada quien por su propia forma de ser.

La multiculturalidad y la interculturalidad se sabe que existen diferentes culturas que desarrolla la historia es muy importante que todos respeten las diferentes maneras de pensar & de actuar.