Esta Web es de sólo lectura, el usuario no puede interactuar con el contentenido de la pagina , se encuentra limitada a lo que el Webmaster sube al sitio Web.
Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen:

Se entiende como una nueva filosofía de navegar, una nueva forma de participar en la red.

Su antecesor, la Web 1.0, presenta un modelo de navegación más estático, este nuevo formato fomenta la participación activa.

El usuario ya no se limita a acceder a la información, sino que la crea
Estructura del funcionamiento de la Web 2.0

Se entiende por Web 2.0 todos aquellos servicios de Internet cuya base de datos puede ser modificada en contenido, formato o ambos.

Los usuarios tienen un control total de su información.

Se produce una descentralización de Internet por la que el cliente es, a su vez, servidor.

Este formato facilita la interactividad entre usuarios, que se refleja sobre todo en el uso de redes sociales, engrandeciendo así la inteligencia colectiva.

El modelo 2.0 ha provocado un fuerte impacto social. El usuario tiene más poder en la red que nunca, ya que ahora tiene la capacidad de expresarse libremente y de ser escuchado: tiene voz y voto en Internet.

Estandariza los lenguajes para un mejor uso de la re-utilización del código, permite una mejor interoperabilidad entre las aplicaciones y las máquinas (software-hardware).

Facilita además el reconocimiento o detección de carencias o nuevas formas de utilización de aplicaciones y la convergencia entre los medios de comunicación y los contenidos.

Los principios del modelo 2.0 son los siguientes:

Se trata de una extensión de World, por la que se pueden encontrar datos en cualquier lengua y en formatos aptos para todo tipo de software.

Se basa fundamentalmente en la información y su estructuración, que le permite al usuario encontrarla de manera más rápida y eficaz.

Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos.

Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento dirigido a hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones que no son solamente el navegador, el empuje de las tecnologías de inteligencias artificial, la web Geoespacial, la Web 3D.

Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0.

Otro posible camino para la Web 3.0 es la dirección hacia la visión 3D, liderada por el Web 3D Consortium.

Esto implicaría la transformación de la Web en una serie de espacios 3D, llevando más lejos el concepto propuesto por Second Life. Esto podría abrir nuevas formas de conectar y colaborar, utilizando espacios tridimensionales.

El término Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX.

Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál es la definición acertada.

características:

1. Búsquedas inteligentes

2. La evolución de las redes sociales

3. Más rapidez

4. Conectividad a través de más dispositivos

5. Contenido libre 

6. Espacios tridimensionales

7. Web Geoespacial

8. Facilidad en la navegación

9. Computación en la nube

10. Vinculación de datos

Beneficios de la web 3.0 :
Cuenta con mejor conexión para países que se encuentran en desarrollo.

No es necesario contar con una conexión a internet de alta velocidad.

Al contar con codificación es más sencillo acceder a información de otros países.

El resguardo de la información cuenta con un lapso de tiempo más amplio.

A pesar de estar codificada, la información es abierta, con lo cual se puede acceder a ella con mayor facilidad.

Desventajas:
El costoso y laborioso de adaptar y reestructurar los documentos de internet para poder ser procesados de forma semántica.

La complejidad de la codificación semántica, es necesario unificar los estándares semánticos.

La web 3.0 ofrece herramientas que ayudan al estudiante en su proceso enseñanza-aprendizaje en un escenario dinámico, ya que no debe esperar a que la información le llegue, sino que puede ir por ella, buscarla, crearla ycompartirla para obtener realimentación.