Principais Correntes da Sociologia da Educação by Izaul de Souza Tadeu

IzaulSouza — 2023-01-18 15:54:48 UTC

Componente Curricular: Sociologia da

Educação

Acadêmico: Izaul de Souza

IzaulSouza — 2023-01-18 16:01:52 UTC

01- Mészaros - Biografia

István Mészáros (1930-2017) nasceu em Budapeste, na Hungria. Graduou-se em filosofia na Universidade de Budapeste, onde foi assistente de György Lukács no Instituto de Estética. Deixou o país após o levante de outubro de 1956 e exilou-se na Itália, onde trabalhou na Universidade de Turim.

IzaulSouza — 2023-01-18 16:03:20 UTC

2- Bourdieu - Biografia

Pierre Félix Bourdieu nasceu na Francês, com formação em filosofia, antropologia e sociologia. Dedicou-se às pesquisas como etnólogo, transformando a sociologia, contribuindo significativamente para a formação do pensamento sociológico do Século XX.

IzaulSouza — 2023-01-18 16:04:30 UTC

3- Foucaut - biografia
Michel Paul Foucault nasceu em Poitiers, França, no dia 15 de outubro de 1926. Estudou no Lycée Henri IV e em seguida na École Normale Supérieure, em Paris, onde desenvolveu um interesse pela filosofia. Foi aluno da Sorbonne, onde se formou em filosofia e psicologia.

IzaulSouza — 2023-01-18 16:05:02 UTC

4- Habermas - Biografia
"Jürgen Habermas é um filósofo e sociólogo alemão vinculado à teoria crítica, corrente de pensamento desenvolvida pela Escola de Frankfurt, e ao pragmatismo contemporâneo. Habermas trabalhou como assistente de ensino do professor Theodor Adorno no Instituto de Pesquisa Social da Universidade de Frankfurt, o que o colocou como um representante da chamada “segunda geração” da Escola de Frankfurt. Os estudos de Habermas centram-se na ação comunicativa como forma de entender-se a ética e a política."

IzaulSouza — 2023-01-18 17:18:39 UTC

Foucault - Educação.
Foucault nos ajuda a pensar a educação e a escola pelo menos em três dimensões: a construção do saber pedagógico na dimensão científica; as relações de poder no espaço escolar, permeado pelo disciplinamento e pelo controle; as relações do sujeito consigo mesmo, numa dimensão ética.

IzaulSouza — 2023-01-18 23:29:26 UTC

Focoult - Poder
Depois de comparar diferentes concepções correntes de poder, mostrando sua dependência da noção de um soberano, define-se o poder em Foucault como uma relação assimétrica que institui a autoridade e a obediência, e não como um objeto preexistente em um soberano, que o usa para dominar seus súditos.

Artigo sobre Foucault

IzaulSouza — 2023-01-18 23:40:28 UTC

Foucalt - Disciplina

IzaulSouza — 2023-01-19 00:05:45 UTC

Depois de comparar diferentes concepções correntes de poder, mostrando sua dependência da noção de um soberano, define-se o poder em Foucault como uma relação assimétrica que institui a autoridade e a obediência, e não como um objeto preexistente em um soberano, que o usa para dominar seus súditos.

Video Focault/Educação

IzaulSouza — 2023-01-19 00:09:18 UTC

Foucault/Educação

Video Foucalt/poder

IzaulSouza — 2023-01-19 00:10:49 UTC

Video Foucault/Disciplina

IzaulSouza — 2023-01-19 00:13:03 UTC

Habermas/Educação

IzaulSouza — 2023-01-19 10:38:41 UTC

Habermas centra seu projeto teórico em torno da razão e da modernidade, valendo-se de uma análise reconstrutiva do conteúdo de nossas práticas sociais. Entende que o projeto da modernidade não pode ser retomado com os mesmos critérios e nisso consiste seu empenho: reconstruir os fundamentos normativos e formular uma teoria crítica que dê conta das patologias sociais, permitindo a emergência de um novo tipo de racionalidade

Habermas/Ação Comunicativa

IzaulSouza — 2023-01-19 10:43:37 UTC

A ação comunicativa possui uma espécie de âncora, constituída por um saber de fundo, que nutre as interpretações dos participantes na interação. Trata-se do mundo da vida (Lebenswelt), o horizonte em que nos movemos. Habermas retoma de Husserl o conceito de horizonte para significar que os limites do mundo vivido são fluidos, podem deslocar-se dependendo do lugar em que cada um se situa. Refere-se aquele "fragmento do mundo da vida relevante" para a situação que exige entendimento. O mundo da vida aparece como auto-evidência, convicções não questionadas e não tematizadas, que orientam o entendimento, mas "só quando se tornam relevantes para uma situação (...) podem determinadas auto-evidências ser mobilizadas em forma de um saber sobre o qual existe consenso e que se torna suscetível de problematização

Habermas/Individualismo

IzaulSouza — 2023-01-19 10:49:00 UTC

Segundo Habermas, o individualismo ético da ilustração se baseava efetivamente numa separação ilusória entre indivíduo e sociedade, e não formulou com clareza a relação entre a auto realização do indivíduo e o interesse coletivo.

Habermas/Educação e Formação de Identidade

IzaulSouza — 2023-01-19 10:52:29 UTC

Link/Habermas

IzaulSouza — 2023-01-19 11:37:03 UTC

Artigo

IzaulSouza — 2023-01-19 11:42:20 UTC

Habermas

Video/Habermas

IzaulSouza — 2023-01-19 11:44:36 UTC