5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?
-기사 검색링크 넣기
수정했습니다
https://m.hani.co.kr/arti/society/environment/1014405.html?_fr=gg#cb
온실가스 배출 없는 국내 ‘그린수소’ 생산은 10%뿐
그린수소는 탄소 배출을 하지 않기 때문에 친환경 에너지원으로 주목받고 있다.이 때문에 그린수소가 아니라면 실제 온실가스를 감축하지 못한다는 비판이 나오고 있다. 블루수소의경우 여전히 온실가스가 배출되고 만약 외국 기업이 생산한 그린수소를 수입할 경우 비용이 추가로 든다는 비판을 받을수 있다.

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?
통합과학: lX. 발전과 신재생 에너지-05. 신재생에너지와 지속 가능한 발전
과학탐구실험: Ⅲ. 첨단과학탐구-04.지속 가능한 친환경 에너지 도시는 어떤 모습일까?

7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드
하단 첨부
8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?(이유는요?)
수정했습니다
‘태풍은 해수의 수온에 어떤 영향을 미칠까?’
직접 여러 누리집을 들어가서 주제와 관련된 다양한 카테고리들을 볼 수 있어서 흥미로웠다. 제한된 범위에서만 자료를 보기보다는, 여러 그래프를 해석하면서 어떤 연관성이 있을까를 조원들과 고민하는 시간이 즐거웠다. 태풍과 염분의 상관관계같이 새롭게 알게 된 점도 있었지만, 해수의 수온과 태풍이 연관이 있다는 점은 교과시간에 배웠던 것을 상기시켜주어서 더 좋았던 것 같다. 

2.인간복제가 우리에게 끼치는 영향

3.영화 주제로 많이 쓰이는 인간복제라는 주제를 보면서 인간복제가 가능하게 된다면 지금 현실세계에서 어떤 영향을 끼치는지 알아보고싶었다.

4.인간복제(악섹 칸)
복제양 돌리가 몰고 온 엄청난 충격. 과연 21세기는 복제인간들과 함께 살아가는 세상이 될 것인가. 미래과학의 새로운 패러다임을 조망한 내용. 생명복제의 통로-유전학을 비롯해 생식복제,동물복제,인간복제와 윤리까지 유전학자와 저널리스트가 공저한 내용이 있다.
책정보, 인간복제 : 네이버 책 (naver.com)

5.[문화]"영원한 삶을 꿈꾼다" SF 인간복제 영화 '서복' | YTN

6.통합과학과 과학탐구실험교과 목차 적어주세요. 인간복제가 생긴다면 복제인간은 인간인지 물건인지라는 정체성혼란이 올 것이고, 군대나 경찰들의 수는 증가할테지만 범죄자의 얼굴이 복제가 된다면 누가 범죄를 저질렀는지 알수가 없어 범인 잡는 것에 힘이 들것이다. (2 자연의 구성 물질 - 2 생명체 구성 물질의 형성)

8.일년동안 수업을 받으면서 여러가지 실험을 하였는데 그 중에서도 나는 산성,염기성,중성에 메틸오렌지,BTB,수선화나트륨,페놀프탈레인 용액을 넣어 색이 변화하는것을 관찰 후 그림을 그려 색을 채워넣었다. 각각 색이 변화하는것도 신기했고 내가 그린 그림에 색을 채워넣어 꾸며서 더 재밌었던 것 같다

과학탐구실험 수업 시간에 미세먼지의 정의와 발생 원인에 대하여 배우고 에어코리아 홈페이지에서 우리 지역의 대기 정보를 살펴보고, 이를 기준치와 비교하여 우리 지역의 미세먼지 현황에 대해 알아보았다. 더욱 나아가 우리나라의 미세먼지가 중국의 석탄 사용과 밀접한 연관이 있다는 것을 알고 중국의 호주 석탄 수입 금지가 우리나라의 미세먼지에 영향을 주었을지에 대한 질문이 생겨 이를 해결하기 위해 석탄 수입 금지 전후의 대기 정보 수치를 비교해 보았다.(그래서?)
비교 결과 호주 석탄 수입 금지로 중국이 전력난을 겪은 달의 평균 대기 오염 수치가 그 이전보다 낮은 것을 확인할 수 있었음.

   

2. 탐구주제는?

미세먼지로 인한 관광 산업의 피해

   

3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?

NCCPC 활동으로 미세플라스틱을 탐구하며 미세한 입자가 얼마나 회수하기 힘든지, 우리 몸 속으로 들어가게 될 경우 어떠한 질병을 유발할 수 있는지에 대하여 알게 되었다. 이 과정 중 미세플라스틱과 유사하지만, 우리가 실생활에서 더욱 흔히 접하게 되는 미세먼지에 대하여 궁금증이 생겨 과학탐구실험에서 학습한 미세먼지와 더불어 평소 관심이 있던 경제 분야와 연관 지어 조사하고 싶었다.

   

4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?

오늘도 미세먼지 나쁨 (김동환)

미세먼지의 정의와 PM이 무엇인지를 알아보고 미세먼지의 근원과 미세먼지로 인한 질병 예방 방법에 대하여 알아보았다. 또한 미세먼지가 교통과 야외 활동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보았다.

   

5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?

태국 북부 관광지가 미세먼지로 큰 타격을 받고 있다.

매홍손 공항은 활주로를 뒤덮은 짙은 미세먼지 때문에 공항을 일시 폐쇄하기도 하였다. 관광 업계는 이전과 비교해 송끄란 축제 기간의 감소분만 우리 돈으로 700억원이 될 것으로 예상한다.

   

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?

과학: VIII-04. 에너지의 사용과 환경

과탐실: 2-06. 미세먼지를 소재로 어떤 탐구를 할까?

   

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8. 1년 동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?

한반도의 기후변화 경향성 분석

직접적인 분석과 기후변화의 원인이 제시되지 않은 채 스스로 여러 종류의 자료를 보며 분석하고, 이후 한반도의 기후변화를 직접 예측해볼 수 있어서 좋은 경험이었다고 생각하기 때문이다.

1. 친구들과 토론 및 토의를 했던게 가장 도움 되었던 것 같다. 왜냐하면 각자 생각을 공유하는 활동이 내 의견을 친구들이 보완해주고 나도 친구의 의견을 보안해주는 과정으로 점점 더 발전해갔기 때문이다. 또한 새로 알게 된 사실들도 있고 잘못 알고 있는 내용을 바로 잡게 되어 다시 한 번 생각할 수 있는 계기가 된 것 같아 좋았고 지식이 풍부해진거 같기도 했다. 
2. 자료 조사 같은 것으로 심화탐구를 하였기 때문에 궁금증 해소와 문제 해결력의 증가 또한 그 내용으로 친구들에게 어떻게 말해줄 지 생각도 해보았고 그거에 대해 이야기도 했기 때문에 의사소통 능력도 향상 되었던 것 같다.
3. 모르는 내용이 있으면 인터넷 강의 또는 선생님께서 올려주신 강의를 다시 보며 배경지식과 실험에 관한 방법, 해당 주제에 맞는 개념과 원리를 찾아보았다. 

 2. 탐구주제는?

생물 대멸종의 원인

 3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?

생물 대멸종의 원인이 우리 은하 근처에 있던 극초신성이 감마선 폭발을 일으켜 오존의 절반이 사라졌기 때문에 일어났는데 이는 공학시간에 배운 방사선과 관련이 있기 때문에 다른 주제들보다는 조금 더 배경지식이 있어서 선정하게 되었다. 그리고 나의 진로가 간호쪽이라서 생명에 관한 주제를 선택하게 되었다.

 4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?

이 책은 바이러스, 방사선 등 19가지 다양한 주제를 담고 있는 책으로 나는 그 중 방사선의 종류인 감마선 부분을 참고하였다. 감마선이란 전하를 띠지 않는 전자기파이고 방사선 중에선 가장 투과력이 큰 것이다. 감마선이 인체에 닿으면 바로 해가 되지 않고 중금속이나 방사성 물질이 축적되엉 있으면 광전효과가 발생하여 인체에 해가 된다. 인체에 노출되면 DNA를 변형시켜서 각 종 질병을 유발할 수 있다. 그러나 이 감마선은 의료 목적으로도 사용한다. 우주에서 발생한 감마선 폭발이 지구를 덮쳐 오존층을 파괴하는 바람에 해양 생물 50% 멸종. 해양 무척추동물의 100여 과가 멸종. 완족류, 태선류의 2/3가 멸종, 삼엽충, 필석류, 극피동물, 그리고  코노돈트 의 쇠퇴 등의 피해를 냈다고 한다.

 -도서 검색링크 넣기

 5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?
 연구진의 주장에 따르면 최고 6500광년 떨어진 항성에서 감마선이 폭발하면서 그 영향으로 지구의 오존층이 심각하게 파괴됐으며 이로 인해 태양에서 방출되는 강력한 자외선이 생명체 멸종의 직접적인 계기가 됐을 것으로 파악했다.

-기사 검색링크 넣기 

통합과학: VII.생물다양성 유지-01. 지질시대의 환경과 생물
과학탐구실험: 1. 역사 속의 과학탐구-03. 과거에 번성했던 생물들이 멸종한 까닭은 무엇일까? 

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당연히! 주제로 선정한 생물대멸종 부분이 가장 흥미로웠다. 왜냐하면 사람 같은 생물도 멸종 될 수 있는가? 가 궁금해지기 시작하여 과거에 일어났던 대멸종에 대해 궁금해졌기 때문이다.

2. 탐구주제는?
    대멸종

3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?
   대멸종에 관한 여러 가설들을 보며 어떤 가설이 가장 설득력이 있는지 궁금하기도 하였다. 또 평소 공룡이나 도도새등 멸종위기 동물에 관심이 많았고, 멸종이 된 동물들은 다시 볼 수 없다는 점에서 더 관심이 가고 흥미를 느껴 이 주제를 선정하게 되었다.
   

4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?

-도서 검색링크 넣기

도서: 대멸종(시아란,심너울 등등)

1. 백악기-제3기 대멸종 : 대부분의 공룡들이 이 시기에 멸종되었다고 한다.

2. 트라이아스기-쥐라기 멸종 : 대부분의 공룡이 아닌 파충류, 수궁류, 거대한 양서류가 없어졌다.

3. 페름기-트라이아스기 멸종 : 가장 거대한 멸종으로 곤충을 포함하여 57%의 과, 83%의 속이 모두 멸종했다.

4. 데본기 말 멸종 : 데본기에서 석탄기로 넘어가는 시기입니다. 70%의 종이 멸종되었다.

5. 오르도비스기-실루리아기 멸종 : 27%의 과, 57%의 속이 멸종하였다.

그리고 지금 과학자들은 여섯 번째 대멸종을 경고하고 있는데, 이전의 5대 대멸종(운석 충돌, 화산 폭발 등)과 달리 여섯 번째 대멸종의 원인은 인간에 의한 생태계 파괴로 예상된다고 한다.

책에서는 위와같은 내용을 나누어 설명하고있다.

5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?

-기사 검색링크 넣기
http://www.lecturernews.com/news/articleView.html?idxno=82095

위에 기사에서는 우리 인간의 잘못으로 생긴 지구 온난화와 서식지 파괴, 남획, 인수공통 바이러스 확산 등 과 같은
이유때문에 여섯번째 대멸종이 인간에 의해 나타날 것이라는 내용을 다루고 있다.

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?(과학탐구실험목차는요?)
    5단원 생물 다양성과 유지_01 지질시대의 환경과 생물

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8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?
     제일 기억에 남는 실험은 스파게티면으로 구조물을 만들었던 것이 아직까지 제일 기억에 남고 실험 할 당시에도
다른 실험들보다 더 흥미가 느껴졌던 것 같다. 내 진로가 건축 쪽과 관련이 있어 이 실험을 하면서 건축 구조물에 대해 더 알아 볼 수 있었던 것 같다.

이렇게 기억해 두자. '수백 렘 단위의 방사능은 꽤 위험하다' 100rem 이하라면 별다른 증상이 없다. 그래서 이를 두고 '문턱효과'가 있다고 한다. 우리 몸은 제법 튼튼해서 이런 문턱효과가 뚜렷하게 나타난다.

 암을 유발할 수 있는 방사선 피폭량은 약 2,500rem으로 알려져 
있다. 이정도 양이면 방사능 중독으로  몇시간 안에 죽는다. 즉, 사람에게 이만큼의 방사선을 쏜다면 암에 걸리기 전에 죽게 된다.
하지만 적은 양이라도 암 발병률은 조금씩 올라간다. 하지만 이는 원래 인간이 가지고 있는 암 발병률 20%와 결합하여 20%이상의 암 사망률을 만들어낸다. 

http://www.yes24.com/Product/Goods/5875803

5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?
놀라운 방사능의 세계

방사선으로는 알파선, 베타선, 감마선, X선, 중성자선이 있는데, 이들은 물질 속을 지날 때 원자나 분자의 화학 결합을 끊는다. 이로 인해 물질의 구조가 바뀌고 파괴되기도 한다. 그래서 방사선이 생물 세포를 지나가면, 그 세포가 죽거나 DNA가 손상되어 암세포가 되기도 한다. 따라서 방사선은 생물에게 매우 위험한 존재이다.

https://www.sciencetimes.co.kr/news/%eb%86%80%eb%9d%bc%ec%9a%b4-%eb%b0%a9%ec%82%ac%eb%8a%a5%ec%9d%98-%ec%84%b8%ea%b3%84/?cat=128


6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?

방사능은 방사선을 방출하는 능력을 말한다. 방사선이란 높은 에너지를 가진 입자의 흐름 또는 빛과 같은 전자기파이다. 또한, 방사능을 가진 물질을 방사성 물질이라고 부른다. 방사성 물질은 원자핵이 불안정해 순식간에 파괴되거나 변하면서 그 부산물로 방사선을 방출하는 물질이다. 원자핵이 불안정해 파괴되거나 변하는 원자를 ‘방사성동위원소’라고 부른다.

방사선으로는 알파선, 베타선, 감마선, X선, 중성자선이 있는데, 이들은 물질 속을 지날 때 원자나 분자의 화학 결합을 끊는다. 이로 인해 물질의 구조가 바뀌고 파괴되기도 한다. 그래서 방사선이 생물 세포를 지나가면, 그 세포가 죽거나 DNA가 손상되어 암세포가 되기도 한다. 따라서 방사선은 생물에게 매우 위험한 존재이다.

그렇다면 인간의 암 발생에 대하여 방사능은 얼마나 위험할까? 

인체가 받은 방사선 피해의 정도는 렘(rem)이라는 단위로 측정한다. 

만일 몸 전체에 100rem을 받는 다고 하면 아마 알아차리기 어려울 것이다. 인체는 그 정도의 손상쯤은 아프기 전에 스스로 회복한다.
 200rem 정도의 방사능에 노출되면 아프기 시작한다. 병명은 '방사선 중독'이나 '방사선병'이라고 부른다. 머리카락이 술술 빠지기 시작하고, 몸에 기운이 없고 구역질이 난다. 

200rem 이상의 방사선에 노출되면 사망할 확률이 꽤 높아진다. 300rem정도라면 수혈이나 집중적인 치료를 받지 않는 한 방사선 피폭에 의한 사망확률이 50%에 달한다. 그래서 300rem의 피폭량은 방사선에 대한 LD50(치사량 50%)으로 불린다. 
1000rem의 피폭을 받으면 한 시간 내에 행동불능상태가 된다. 그 정도 피폭을 당했다면 어떤 치료를 받아도 살 수 없다.

암을 유발할 수 있는 방사선 피폭량은 약 2,500rem으로 알려져 있다. 이정도 양이면 방사능 중독으로  몇시간 안에 죽는다. 즉, 사람에게 이만큼의 방사선을 쏜다면 암에 걸리기 전에 죽게 된다.

암이 발생하려면 저렇게 많은 양의 방사선이 필요한데, 어떻게 방사선이 암을 유발하는 것일까? 패러독스의 답은 확률에 있다. 적은 양의 방사능, 예를 들어 25rem을 주었다고 해보자. 이는 암을 유발하는 방사선량의 1%이다. 즉, 실제 암을 유발시킬 확률은 1%이다. 방사선량이 많아지면 암 유발 확률도 이에 비례한다. 암 유발 방사선의 4%라면 암이 발병할 확률도 4%가 된다. 

100rem의 방사선에 노출되었다고 하자. 이는 암치사량의 4%인데 암으로 사망할 확률이 일반적인 20%에서 24%로 증가한다.

인공적인 방사선에 노출되지 않더라도 이미 암 사망률은 기본적으로 20%에 달하기 때문이다. 이유는 아직 알려져 있지 않다. 지금까지 알려진 어떤 환경적 요인으로도 이 20%를 설명할 수 없었다.

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8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?
태풍이 해수의 수온에 주는 영향과 한반도의 기후 변화에 대해 그래프를 보고 분석하는 수업이 가장 기억에 남는다. 그래프는 단순히 어렵고 귀찮은 것으로만 생각했는데 어렵지만 그래프를 통해 어떠한 사실을 알게 되고, 그래프와 사실 간의 연관성 즉, 왜 그런지에 대한 결론을 돌출하기 위해 친구들과 같이 다양한 의견을 나누었던 경험이 그래프 분석, 의사소통 능력, 추론 능력 등 많은 것을 요구했기 때문이다. 물론 그만큼 다른 실험보다 어렵다고 느껴지기도 했지만, 그래서인지 더더욱 기억에 남았고 배울 것이 많았던 좋은 경험이었다는 생각이 든다. 

공룡대멸종이 빙하기가 아니라 운석 충돌 때문이다. 라는 주장의 근거와 설명이 들어있는 영상을 틀어준 적이 있는데 예전부터 빙하기 때문에 멸종하였다. 라고 배웠고 알고 있던 내용이 사실은 아니었다!라는 충격도 있었고 처음부터 운석이 떨어진 이유와 그 근거에 대해 어렵지 않게 설명해 주는 영상에 흥미롭고 대멸종이 아니어도 운석 충돌로 인해 우리에게 영향을 준 사건이 또 있는지 궁금하였다.

지구가 겪었던 다섯 번의 대멸종에는 공통적인 패턴이 있다. 온도가 급격히 오르거나 떨어졌고(지구 온난화와 냉각화), 산소 농도가 급감했으며, 대기의 산성도가 높아져 산성비 등으로 토양이 황폐화됐다.
인류가 지구상에 출현하기 전 포유류 한 종이 멸종하는데 평균 50만 년이 걸렸다. 하지만 인류가 등장한 이후 한 달에 한 종꼴로 포유류가 멸종했다.
짧은 시간 동안 많은 생물이 사라지는 주요 원인은 인간의 활동과 밀접한 관련이 있다. 생물 다양성을 감소시키는 인위적인 원인으로는 서식지 파괴와 고립화, 불법 포획과 남획, 환경오염, 외래 생물의 도입 등을 들 수 있으며, 최근에는 기후변화도 중요한 원인으로 대두되고 있다
과도한 벌목과 개간지 개척, 급속한 도시화와 공장·도로 등의 건설 등 원인은 인류에게 있다. 열대우림이 사라지면 과거 대멸종 시기에 나타났던 산소 농도의 급감 현상을 불러올 수 있다.
https://www.joongang.co.kr/article/17693560#home

6. 통합과학 : VII. 생물 다양성과 유지 - 01. 지질 시대의 환경과 생물
과학탐구실험 : I. 역사 속의 과학 탐구- 03. 과거에 번성했던 생물들이 멸종한 까닭은 무엇일까?

7.(사진 업로드 완료함)

8.태풍과 관련해서 활동했던 주제가 가장 기억에 남는다. 태풍이 수온 변화에 어떠한 영향을 미치는지, 최근 발생한 태풍은 어느 정도의 강도이고 태풍의 시작점이 어디인지 등을 알게 되었던 활동이다. 우리의 일상생활과 연결되어있는 주제였기 때문에 나에게 더 흥미롭게 다가와 수업에 더욱 적극적으로 참여할 수 있었고, 여러 사이트에 방문해 직접 자료를 찾아보면서 태풍에 대해 알아가는 과정이 의미있었다.

2. 탐구주제는?
태풍의 영향

3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?
과학탐구 실험 교과에서 태풍에 대해 수업받았을 때 태풍에 대해 관심이 생겼고, 통합과학 토의 활동을 할 때 미세먼지를 조사한 적이 있었는데 미세먼지도 지구의 시스템으로 작용한것인데, 미세먼지로 인해 지구 시스템에 대해 관심이 생겨서 태풍의 영향이라는 주제를 선정하게 되었다.

4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?
-도서 검색링크 넣기
https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=6704795

태풍은 우리에게 큰 피해를 입힐 때도 있지만 늘 해로운 것만은 아니다. 왜냐하면 태풍은 중요한 수자원의 공급원으로서 물 부족 현상을 해소 시키기 때문이다. 또한 태풍은 저위도 지바에 축적된 대기중의 에너지를 고위도 지방으로 운반하여 지구 상의 남북 온도를 유지시켜주고, 해수를 뒤섞어 순환시킴으로써 바다의 적조 현상을 소멸시키는 역할을 한다.

5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?
-기사 검색링크 넣기
https://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=5325165&ref=A

통계청 관계자는 “지난해 장마도 길고, 태풍이 연달아 오면서 역대 최저 쌀 생산량을 기록했다”며 “이런 영향으로 올해 증가 폭이 많이 늘어난 것이고, 쌀 생산량 자체로만 보면 평년과 비슷한 수준”이라고 설명했습니다.

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은? 목차적어주세요.
통합과학

Ⅳ. 지구 시스템 – 1. 지구 시스템의 구성과 상호작용

과학 탐구 실험

Ⅱ. 생활 속의 과학 탐구 – 9. 태풍은 해수의 수온에 어떤 영향을 미칠까?

7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드
8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?
1년 동안 과학탐구 실험 교과수업 중 제일 관심 있거나 흥미로웠던 주제는 ’태풍은 해수의 수온에 어떤 영향을 미칠까?‘이다. 왜냐하면 태풍이 해수의 수온에 어떤 영향을 미치는지 알아보기 위하여 국립기상과학원 ARGO 누리집에서 표들을 보고 분석하고, 가장 최근 우리나라를 통과한 태풍에 대해 조사해보고 분석해보는 활동이 재미있었기 때문이다.

실험활동을 하기 전에는 선생님이 올려주신 영상을 보고 따로 유튜브에 있는 영상들도 찾아보았으며 인터넷 검색을 통해 실험을 충분히 이해하고 학습하였다. 과학탐구실험 교과 시간 여러 활동들을 하면서 나의 생각을 친구들에게 이야기하고 친구들의 다양한 생각들을 들어보았고 활동 중에 직면하는 많은 문제들에 대하여 친구들과 토론하고 함께 답을 도출해내었다.

2. 탐구주제는?
뇌는 어떻게 기억을 저장하는가

3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?
심리 관련 진로를 희망하고 있으며 평소 심리와 뇌과학에 대해 관심이 있었는데, 통합과학 소단원 세포 내 정보의 흐름 단원을 배우면서 뇌 내에서의 정보의 흐름은 어떻게 될까? 뇌는 어떻게 기억을 저장할까? 라는 궁금증이 생겨 탐구해보고 싶어서 이 주제를 선정하게 되었다.

4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?
기억을 찾아서
http://book.naver.com/bookdb/book_detail.naver?bid=8403502

1막
1. 개인적인 기억과 기억 저장의 생물학

기억의 세계 (두뇌 속 저장 장치의 비밀)
http://book.naver.com/bookdb/book_detail.naver?bid=12248290

2 기억의 해부 37
2-1 기억은 어떻게 저장되는가? 38

5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?
韓 연구진, 뇌 기억 형성 원리 세계 최초 규명
http://naver.me/5MU7bX8J

“LTP에 의해 뉴런들 사이에서 새로운 연결패턴이 만들어지고 이를 통해 경험과 연관된 특이적인 세포 집합체(cell assembly)가 뇌에서 새롭게 만들어진다”며 “이렇게 강하게 서로 연결된 뉴런들의 형성이 뇌에서 기억이 형성되는 원리임을 규명한 것”

기억, 그리고 자아
http://www.psychiatricnews.net/news/articleView.html?idxno=31782

기억은 세 가지 절차 -기억의 등록, 저장, 그리고 인출- 에 걸쳐 발생한다. 우리 뇌는 시각, 청각, 촉각 등의 감각 신호들을 받아들이고(등록), 그것을 통합하여 특정 영역에 저장해두었다가(저장), 필요할 때 꺼내 쓴다(인출).

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?
통합과학 V. 생명시스템 03 세포 내 정보의 흐름

7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드

8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?
지시약 실험이다. 왜냐하면 지시약으로 용액이 산성인지 염기성인지 알 수 있어서 신기했고, 실험 전까지만 해도 염기성인 줄 알았던 이온음료가 산성이라는 것을 실험을 통해 알게 되었으며, 지시약 실험 용액으로 그림을 그릴 수 있어서 가장 흥미로웠던 주제이다.

태풍은 해수의 수온에 어떤 영향을 미칠지 조사하는 활동을 할 때 기상청과 다양한 태풍 관련 사이트를 따로 찾아 조사해보며 태풍의 개념과 원리에 대한 지식을 스스로 습득했다. 그러면서 친구들과 이에 관련해 대화를 나누고 토의하며 서로의 생각을 나누고 나의 생각의 폭을 넓혔다.

   

2. 탐구주제는?

고래의 의사소통을 위한 초음파 

   

3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?

과학 토의를 하면서 사람의 가청주파수에 대해 알게 되었는데 그러면서 고래의 의사소통에 사용되는 초음파는 사람의 가청주파수를 훨씬 넘는단 사실을 알게 되었다. 그래서 이것에 대해 궁금증이 생겨 고래의 의사소통을 위한 초음파에 대해 관심주제를 선정하고 조사하게 되었다.

   

4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?

-도서 검색링크 넣기

고래의 노래/남종영/궁리출판 http://m.yes24.com/Goods/Detail/6043064 

고래:고래와 돌고래에 관한 모든 것/애널리사 베르타/사람의무늬

   

5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?

-기사 검색링크 넣기 

http://naver.me/xcWMCeub 

연구팀은 음향 관측 기록에서 해빙의 움직임과 동물의 울음소리를 분리해내는 데 성공했으며, 남극 바다 얼음의 변화를 추적하고 생태계를 보호하는 연구에 활용될 것으로 기대하고 있다.

   

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?

   

고래는 초음파를 통해 의사소통을 하고, 고래의 성대에서 초음파를 내는 것이다.

일부 고래는 초음파를 들을 수 있을 뿐만 아니라 사냥감의 탐지 및 공격을 위해 초음파를 사용한다. 초음파를 입에서 발사해서 먹이나 장애물을 식별하거나 동료를 알아내기도 한다.

고래는 보통 12~26Hz의 주파수로 소리를 내어 의사소통을 하는데 이 주파수는 사람의 가청주파수보다 높아 사람은 거의 들을 수 없는 초음파이다.

   

고래 중 돌고래는 초음파를 발산하는 발음원인 공기주머니와 초음파를 인지하고 듣는 아래턱뼈, 청각기관을 통해 의사소통이 가능한데 수면 밖으로 떠올랐을 때 마신 공기를 공기주머니에서 내뿜어 고주파를 만들고, 아래턱뼈의 지방층을 통해 고주파를 인식하고 머릿속의 속귀로 고주파를 전달하여 뇌에서 소리를 분석한다고 한다.

돌고래는 최소 수십 Hz부터 최대 200~250KHZ까지 낼 수 있으며

주파수의 길이도 자유자재로 조절할 수 있다고 한다.

   

고래는 종과 사는 지역이나 소속된 무리에 따라 서로 다른 울음소리를 낸다고 한다.

북태평양연구위원회의 연구 결과에 의하면 모든 고래는 자기들끼리의 의사소통을 위해 충격 및 음색을 다양하게 조합하여 사용하게 되는데 고래는 자신이 속한 무리의 안에서 일종의 언어를 배우고 사용함으로써 다른 종간의 울음소리 차이가 크다고 한다.

   

   

7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드 

   

8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?

산과 염기를 구별하는 방법으로 지시약을 이용한 수업이 정말 흥미로웠다.

왜냐하면 별 특징이 없어보이던 지시약이 산성 물질과 염기성 물질에 닿을 때 색깔이 변하는게 신기했기 때문이다.

또 마시멜로와 이쑤시개로 튼튼한 건축물을 만드는 실험도 재밌었다. 왜냐하면 팀원들과 소통하고 협동할 수 있었기 때문이다.

관심있는 주제들은 꽤나 많았지만 가장 흥미 있었던 것은 아무래도 "한반도의 기후는 어떨까?" 부분이였던 것 같다. 지금 현재 대한민국에서 살고 있는 국민으로써 , 그리고 내 진로가 미래의 언론/방송인으로써 다른 대한민국 국민들에게 필요한 정보를 제공해주는 것은 어찌보면 당연한 일이다. 그 정보 제공으로 인해 많은 사람들이 피해를 입지 않고 , 그에 맞게 대비할 수 있거나 , 오히려 이를 잘 이용하여 이득을 얻을 수도 있다. 난 이번 그 중에서도 제공된 한반도의 기후 정보통계들을 보고 분석하는 과정을 통해 한반도의 기온 변화 등을 직관하는 방법을 조금이나마 터득할 수 있었고 , 또한 탐색과정에서 이 정보들이 얼마나 많은 (이 분야와 관련된 모든) 전문가들의 손과 경험을 거쳐 방송에서까지 보도 될 수  있었을까 다시 한 번 깊게 생각해볼 수 있던 기회였던 것 같아서 가장 인상적이였던 것 같다.