<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Min kraftig væg by Nynne Haugaard Pedersen</title>
      <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z</link>
      <description>Lavet med amulet</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-14 08:41:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-29 15:56:34 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Ulla Ballu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505895127</link>
         <description><![CDATA[<div>hullu balu i skal skrive noterne ned til jeres fokuspunkt for analysen her;)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-14 08:45:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505895127</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nynn0957</author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505909901</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/511324522/2664b152985492a0b48064f4b3a8c489/John_k_rner_analyse.pdf" />
         <pubDate>2020-04-14 08:54:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505909901</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nynn0957</author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505910164</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/511324522/ba2e1bb28676c3fda60a11402ce1cb7f/Husk_mit_navn_analyse.pdf" />
         <pubDate>2020-04-14 08:54:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505910164</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nynn0957</author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505910725</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/511324522/1f44e56efe5e4b46da7e5dd264205d51/peter_callesen_analyse.pdf" />
         <pubDate>2020-04-14 08:54:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505910725</guid>
      </item>
      <item>
         <title>John Kørner - Afghanistan</title>
         <author>nana0983</author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505922365</link>
         <description><![CDATA[<div>Betydningsanalytisk:<br>1. Hvilke motivdele (personer, dyr, ting, natur, abstrakte former…) findes i billedet?</div><div>- Dromedar </div><div>- Den flyvende soldat (levende/død?) og palme.</div><div>Skyldes en eksplosion<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-14 09:01:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505922365</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Brian</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505925639</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Den formanalytiske: farver</strong><br>Spørgsmål 5: Hvordan er farve materialerne anvendt?<br><br>Ud fra billedet kan man se hvordan farverne hovedsagelig grøn og gul bliver brugt til anvendelse ved personerne, vandet og døråbningen. Måske for at vise de lidt mere varme områder da miljøet i sig selv er helt hvidt som oppe på grønland måske for at lave en skildring mellem det kolde og det varme der er med til at gøre billedet mere medfølgende.<br><br><br><br><strong>Socialanalytisk:</strong><br>2. Hvad er hensigten? Hvad er baggrunden?</div><div>- Dansk deltagelse i krigen i Afghanistan - kun direkte koblet til situationen med titlen (navn på dansk, død soldat)</div><div>- Sætte fokus på og skabe debat om danske soldater i Afghanistan. <em>Politisk debat</em></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-14 09:03:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505925639</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Peter Callesen</title>
         <author>tina4679</author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505927833</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong>Værkets indhold.</strong></div><div><strong>Hvilke enkeltdele består værket af?</strong> </div><div><em>Papir. Udskæringer. Lim. </em></div><div><br></div><div><strong>Optræder bestanddelene i en anden sammenhæng, end de plejer.? </strong></div><div><em>Man plejer ikke at lave store figurer ud af papir</em>, man skriver på det.</div><div><br></div><div><strong>Hvilken betydning kan man tillægge de bestanddele, værket består af? </strong></div><div><em>Det er skrøbeligt. </em></div><div><br></div><div><strong>værkets symboler?</strong></div><div>Selve figuren i værket er lavet ud af en masse små menneske udklip, som kunne symbolisere at det er menneskene der gør gud rigtig og ikke gud der laver menneskene rigtige.</div><div><br></div><div><strong>optræder der symboler i værket?</strong></div><div>Ja gud. Mennesker. At en person bliver lavet ud fra andre mennesker? </div><div><br><br></div><div><strong>Kan symbolerne afkodes umiddelbart eller kræver det specialviden?</strong></div><div><br></div><div><em>Hvis det er kunstnerens symboler, så vil jeg mene det kræver specialviden. Ellers så kan man få andre betydninger ud af det der fremvises. </em></div><div><br><br></div><div><strong>Værkets emne eller tema?</strong></div><div><br></div><div><strong>Er det aktuelt historisk eller fx universelt tema?</strong></div><div><br></div><div><em>Det er begge dele, da Gud næsten altid har været aktuel (“Ville Gud være til, hvis der ikke var mennesker?”)</em></div><div><em>Det er et emne alle samfundsgrupper snakker om, eller har en mening omkring; hvis man tager ud fra kunstnerens betydning af værket.  </em></div><div><br></div><div><strong>Hvem har temaet betydning for?</strong></div><div><em>Religiøse eller religiøs interesseret mennesker. </em></div><div><strong>Værkets fokus?</strong></div><div><em>Papir skulpturen i midten (og farven), til at starte med, efter det, er det udskæringerne. </em></div><div><br></div><div><strong>Fokusere værket på sig selv som kunstværk?</strong></div><div><em>JAEJ?</em></div><div><strong><em>F) kunstneren &amp; kunstværket, og kunsten &amp;samfundet.</em></strong></div><div><strong> Hvilken historisk, kulturel og</strong></div><div><strong>social sammenhæng indgår</strong></div><div><strong>værket i?</strong></div><div><br></div><div><strong>Har publikum gennem en sådan</strong></div><div><strong>sammenhæng en forforståelse der</strong></div><div><strong>bestemmer afkodningen af værkets betydning?</strong></div><div><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-14 09:04:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505927833</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HUSK MIT NAVN (uden titel) 2010</title>
         <author>fred053i</author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505928295</link>
         <description><![CDATA[<div>- Farveanalyse<br>Gul = Fare, Jalousi.<br>- Sammentidskunst<br>Lavet i 2010.<br>- Symbolik <br>Øjne i nakken</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-14 09:04:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505928295</guid>
      </item>
      <item>
         <title>dagens vittighed</title>
         <author>tina4679</author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505952730</link>
         <description><![CDATA[<div>Alle børnene gik forbi lorten, undtagen Stella hun troede det var nutella<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-14 09:19:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/505952730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 1 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/551563249</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>6 forskellige typer:</strong></div><ul><li><br>Lydkunst</li><li>Digital kunst</li><li>Relationel Æstetik</li><li><a href="https://da.wikipedia.org/wiki/Konceptkunst">Konceptkunst</a></li><li>Videokunst</li><li>Installationskunst<br><br></li></ul><div><br> </div><div><strong>Hvem bestemmer hvad der er samtidskunst?</strong></div><div>Det gør kunstneren, fordi at det er den person som har lavet det, og man kan bilde alle folk ind at det er noget samtidskunst.</div><div> </div><div><strong>Nævn et eksempel på samtidskunst, som tager del i samfundet</strong></div><div>Der er den her youtube’er ved navn Mr. Beast, som der har fået folk fra hele verden til at donere penge til en fond, hvor der blev doneret 20 millioner dollars. For hver dollar blev der plantet 1 træ. og han fik gjort det på kun et år. </div><div> </div><div><strong>Hvilken slags strategi kan samtidskunsten benytte dig af</strong></div><div>De bruger meget provokation, og gør det på en måde hvor den anden part begynder at tænke om det man har gjort hele sit liv er rigtigt.<br><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-05 09:36:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/551563249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/551563700</link>
         <description><![CDATA[<div>Nævn 6 forskellige typer af samtidskunstværker?</div><div><br></div><ul><li>Performance</li><li>Fotografier</li><li>Malerie</li><li>Video</li><li>Skulptur</li><li>Lydeværker</li></ul><div><br></div><div>Udpeg sammen de væsentlige pointer på baggrund af teksten, der alle beskriver hvad der karakteriser samtidskunsten.?</div><ul><li>At det er noget der er relevant til tiden. </li></ul><div><br></div><div>Hvad vil det sige at samtidskunsten er idebaseret?</div><ul><li>At det starte op i en ide, som så bliver til en skitse og så til farve også til kunstværket.</li></ul><div><br></div><div>Hvilken slags kunst står samtidskunsten i arv til?</div><ul><li>postmoderne samfund</li></ul><div><br></div><div>Hvilke slags strategier benytter eller kan samtidskunsten benytte sig af?</div><ul><li>social intervention, computerspil, eller et måltid mad</li></ul><div><br></div><div>Hvem bestemmer hvad der er Samtidskunst?</div><div><br></div><ul><li>Alle dem der arbejder professionelt med samtidskunst.</li></ul><div><br></div><div>Nævn eksempler på Samtidskunsten når den tager del i samfundet?</div><div><br></div><ul><li>Når den viser eller prøver at kritisere noge. Samt debattere noget bestemt.</li></ul><div><br></div><div>Hvad er forskelen på globalkunst og samtidskunst?</div><div><br></div><ul><li>Samtidskunst: er mere et lokalt kunstværk hvor folk kender holdningen.</li><li>Globalt Kunst: er hvor alle rundt i verden kan relatere til det.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-05 09:36:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/551563700</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 3</title>
         <author>fred053i</author>
         <link>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/551591718</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong>Nævn 6 forskellige typer af samtidskunstværker?</strong></div><div><em>Foto</em></div><div><em>Skulptur</em></div><div><em>Video </em></div><div><em>Maleri </em></div><div><em>Digital-kunst</em></div><div>Installation <br><br></div><div><br></div><div><strong>Hvad vil det sige at samtidskunsten er idebaseret?<br></strong><br></div><div><em>Man opbygger sit kunstværk op fra en ide/tanke man har, evt. Politisk, og derefter opbygger man det, så det bliver vist på den måde man gerne vil have det til.<br></em><br></div><div><br></div><div><strong>Hvilken slags kunst står samtidskunsten i arv til?<br></strong><br></div><div><em>Samfundskritiske kunst (1960 - 1970)<br></em><br></div><div><br></div><div><strong>Hvilke slags strategier benytter eller kan samtidskunsten benytte sig af?<br></strong><br></div><div><em>Professionelle personer og institutioner der arbejder med kunst. Kunstnere der skaber kunsten - gallerister. Personer der sælger kunsten - Kuratorerne. Museumsdirektører. Kunstanmeldere. Kunsthistorikere og privat samlere.   <br></em><br></div><div><br></div><div><strong>Hvad er forskellen på global kunst og samtidskunst?<br></strong><br></div><div><em>Nogle kunsthistorikere mener at i dag skal vi bruge begrebet global kunst frem for samtidskunst, fordi vi/de regner med at samtidskunst er et globalt fænomen i dag. <br></em><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-05 09:48:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nynn0957/uojsnsfsjfsbjd2z/wish/551591718</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
