Tema: El Sistema Solar

Nivel: Sala de 5 años – Nivel Inicial.

¡Bienvenidos al espacio! 🚀🌍✨

Este Padlet reúne una curaduría de contenidos digitales sobre el Sistema Solar, pensada para sala de 5 años en el área ambiente social y natural ,bloque :Cielo.

Aquí encontrarán cuentos, videos, imágenes y juegos que nos ayudarán a explorar el sol, la luna, los planetas y otros secretos del universo.

La propuesta busca despertar la curiosidad de lxs niñxs, fomentar preguntas, imaginar viajes espaciales y acercarlos al conocimiento del cielo de manera lúdica y significativa. 🌙⭐🪐.

Hoy vamos a conocer los planetas, las estrellas y las galaxias. Vamos a viajar con nuestra imaginación muy, muy lejos, más allá de la Tierra, para descubrir cosas increíbles sobre el universo.

Mientras miramos el video, podemos observar, imaginar y preguntarnos:

¿Qué planeta les parece más bonito? 🌍

¿Qué estrella creen que es la más brillante? ✨

¿Cómo se imaginarían viajando por el espacio? 🚀

¡Que empiece la aventura espacial! 🌌

🌌 ¡Miren qué planetas tan coloridos!

Aquí están los planetas del sistema solar. Antes de ver el cuento, vamos a observarlos y pensar:

¿Qué planeta les llama más la atención?

¿Cuál creen que es más grande o más pequeño?

¿Cómo se imaginarían viajando a alguno de ellos?

(Imagen tomada de Pinterest: https://www.pinterest.com/i/26kEy091H/

https://www.pinterest.com/i/2Ww6UZrjU/

📖 Luna nos lleva a un desfile muy especial donde los planetas se presentan uno por uno.

Antes de empezar, piensen:

¿Cuál planeta creen que aparecerá primero?

¿Qué planeta les gustaría conocer?

Edad: 5 años | Área: Ambiente social y natural/ bloque : cielo|

Contenido :el cielo nocturno,identificación de la luna y algunos características de la superficie.

Cambios en la forma de la luna a lo largo de su período de tiempo. Observación de la presencia de las estrellas ,planetas,satélite. Diversos colores y brillo . Los crepúsculo matutinos y vespertino.

: Grupal | Tiempo: 30-40 min

Objetivos de Aprendizaje

Reconocer nombres y características básicas de los planetas (color, tamaño).

Comprender la idea de órbita y posición relativa de los planetas respecto al Sol.

Trabajar en equipo, fomentando comunicación y respeto.

Desarrollar motricidad gruesa mediante movimiento controlado.

Materiales:

Alfombra/base espacial con círculo central representando el Sol.

Planetas táctiles de distintos tamaños, colores y texturas.

Órbitas marcadas con aros o cintas de colores.

Tarjetas de misión con imagen y nombre de cada planeta.

Actividad

Inicio (5-7 min)

Reunir a los niños en semicírculo alrededor del “sistema solar”.

Presentar la consigna motivadora: “¡Una tormenta de asteroides desordenó los planetas! Necesitamos su ayuda para ponerlos en orden”.

Desarrollo (15-20 min)

Dividir a los niños en equipos de 3-4.

Cada equipo recibe una “tarjeta de misión” (un planeta).

Buscar el planeta correspondiente y colocarlo en la órbita correcta alrededor del Sol.

Docente guIara con preguntas sobre color, tamaño, anillos y orden de los planetas.

Cierre (5-7 min)

Los niños y niñas repasaran los planetas rescatados, sus características y curiosidades.

Recetaron rimas o canción simple sobre el orden de los planetas.

Reconocimiento: “¡Misión cumplida, astronautas!”

Rol del Docente:

Presentar la consigna y motivar a los niños.

Observar participación, resolver conflictos y asegurar inclusión.

Formular preguntas abiertas para guiar aprendizaje.

Dar refuerzo positivo y valorar colaboración.

❖ EVALUACIÒN: A través de la observación directa, evaluaré a partir de los siguientes criterios de evaluación:

Nombrar y reconocer algunos planetas.

Identificar características simples (color, tamaño, anillos).

Comprender la idea de órbitas alrededor del Sol.

Colaborar con los compañeros para lograr un objetivo común.

Muestren interés y curiosidad durante la actividad.

Esperamos que hayas aprendido algo nuevo, te hayas divertido con las actividades propuestas.¡El universo es infinito y siempre hay algo por descubrir! 🌠