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      <title>Andragogía o Aprendizaje para adultos by Carlos Reyes</title>
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      <description>Aprendamos sobre andragogía!!!!!</description>
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      <pubDate>2023-02-14 04:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>Andragogía o Aprendizaje para adultos</title>
         <author>andreaagpine</author>
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         <pubDate>2023-02-15 02:58:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>reyescortez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Andragogía!!!!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-16 15:35:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>reyescortez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conociendo sobre la Andragogía!!!!!</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>reyescortez</author>
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         <pubDate>2023-02-17 19:11:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>reyescortez</author>
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         <pubDate>2023-02-17 19:13:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>reyescortez</author>
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         <pubDate>2023-02-17 19:15:53 UTC</pubDate>
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         <title>Andragogía en el e-learning</title>
         <author>andreaagpine</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este artículo habla un poco sobre la andragogía en la era digital y se enfoca en el videolearning como recurso de enseñanza indispensable.<br><br><sub>-Andrea Aguirre</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-17 21:53:38 UTC</pubDate>
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         <title>Andragogía en el e-learning</title>
         <author>andreaagpine</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los siete principios de la teoría de Malcolm Knowles aplicados al e-learning.<br><br><sub>-Andrea Aguirre</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-17 22:03:52 UTC</pubDate>
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         <title>Andragogía en el e-learning</title>
         <author>andreaagpine</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aqui encontramos algunas de las posibilidades que ofrece el e-learning a la andragogía:<br>◊ Puesto que los adultos deben cumplir con un horario de trabajo, la formación on-line les ofrece una mayor flexibilidad de horarios.<br><br></div><div>◊ Las nuevas tecnologías están muy avanzadas y permiten la realización de cursos en dispositivos inteligentes como móviles o tablets, la cual cosa permite a los adultos acceder a la formación desde cualquier lugar y con el dispositivo que más desee.<br><br></div><div>◊ Favorece que el alumno adquiera un mayor grado de responsabilidad en su aprendizaje, puesto que él deberá de ser el principal encargado de avanzar en el proceso de aprendizaje.<br><br></div><div>◊ La interacción con el andragogo y los compañeros de curso es fácilmente accesible gracias a las nuevas tecnologías.<br><br></div><div>◊ La motivación hacía el adulto se puede realizar a través de feedbacks, retos y otros recursos.<br><br><sub>-Andrea Aguirre</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-17 22:06:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andreaagpine</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>- Andrea Aguirre</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-17 22:27:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>azucenamayorgaprivados35</author>
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      <item>
         <title>Aprendamos sobre andragogía.</title>
         <author>azucenamayorgaprivados35</author>
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         <pubDate>2023-02-18 01:09:16 UTC</pubDate>
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         <title>Escuchemos datos importantes de la andragogía.</title>
         <author>azucenamayorgaprivados35</author>
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         <title>Hablemos sobre la importancia de la andragogía.</title>
         <author>azucenamayorgaprivados35</author>
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         <pubDate>2023-02-18 01:18:23 UTC</pubDate>
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         <title>Principios andragógicos.</title>
         <author>azucenamayorgaprivados35</author>
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         <title>Aprendamos jugando.</title>
         <author>azucenamayorgaprivados35</author>
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         <title>Infografía sobre andragogía.</title>
         <author>azucenamayorgaprivados35</author>
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         <pubDate>2023-02-18 02:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Andragogía: Cómo aprenden los adultos</title>
         <author>souturus</author>
         <link>https://padlet.com/grupo03DEGPEV/uocl1cjdip3awlff/wish/2488025923</link>
         <description><![CDATA[<div>No sé si alguna vez has tenido la sensación durante una formación de que los participantes no conectaban o no mostraban interés. Si es así, te invito a leer este artículo y que pienses si quizá faltaba algo más en tu curso. Saber cómo funcionan los mecanismos que facilitan el aprendizaje en el adulto te permitirá diseñar y realizar cursos de formación más interesantes y eficaces.<br><br>El educador americano Malcom Shepherd Knowles (1913-1997) es considerado padre de la teoría del aprendizaje en el adulto. Fue conocido por el uso de la palabra andragogía como sinónimo de educación en el adulto. Definía esta como el arte y la ciencia de transferir el aprendizaje en los adultos, en paralelo a la pedagogía que sería el arte de educar y enseñar a los niños. Aunque el<br>término andragogía ya había sido utilizado por primera vez por otro educador alemán, Alexander Kapp, a principios del siglo XIX, Knowles fue quien la hizo popular en sus publicaciones.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-20 04:46:17 UTC</pubDate>
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         <title>Las 5 características del aprendizaje en el adulto.</title>
         <author>souturus</author>
         <link>https://padlet.com/grupo03DEGPEV/uocl1cjdip3awlff/wish/2488027049</link>
         <description><![CDATA[<div>1- El adulto que aprende es responsable de su propio desarrollo (concepto de uno mismo).<br>El adulto deja de tener una personalidad orientada por otros y busca ser él mismo. Cuando una persona alcanza su madurez toma conciencia de sus deberes, derechos y responsabilidades, entre ellas la responsabilidad de su propio crecimiento y desarrollo.<br><br>2- El adulto que aprende conecta su experiencia con los nuevos conocimientos, habilidades y actitudes que adquiere.<br>Cualquier adulto lleva consigo una gran cantidad de vivencias y experiencias. El aprendizaje es mucho más efectivo cuando la persona es capaz de conectar esas experiencias con los conocimientos, habilidades y actitudes que está desarrollando.<br><br>3- El adulto que aprende está siempre preparado.<br>Según Knowles, el adulto que aprende tiene una actitud dinámica ante la vida. Acepta que tanto él como su entorno evoluciona constantemente, y por tanto, también asume que debe estar preparado para adaptarse a los cambios y aprender.<br><br>4- El adulto que aprende busca la aplicación práctica.<br>Los adultos necesitan encontrar la aplicación práctica en lo que aprenden.<br>La vida de un adulto puede llegar a ser compleja. Debe desenvolverse y resolver problemas en distintos entornos y situaciones: personal, familiar, amistades y profesional. Esto hace que el tiempo para el aprendizaje se reduzca considerablemente y que, por tanto, deba seleccionar aquellas experiencias de aprendizaje que más útiles puedan resultarle.<br><br>5- El adulto que aprende está motivado.<br>Los adultos pueden querer aprender por motivaciones externas. Puede por ejemplo, que la empresa haya asignado una nueva función a un trabajador y este deba adquirir nuevas habilidades. Sin embargo, el adulto aprende mejor cuando tiene una motivación interna. Está es la motivación que nace del deseo de querer mejorar, crecer profesionalmente, mejorar su calidad de vida o actualizar sus conocimientos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-20 04:48:06 UTC</pubDate>
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         <title>3 TÉCNICAS DE APRENDIZAJE QUE PUEDES APLICAR EN ADULTOS</title>
         <author>souturus</author>
         <link>https://padlet.com/grupo03DEGPEV/uocl1cjdip3awlff/wish/2488028322</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Aprendizaje cruzado<br>Limitarse a estudiar en un aula de clases a veces puede ser complicado para algunas personas. Una de las técnicas que se podrían aplicar es la del aprendizaje cruzado. Se trata de vincular el contenido educativo que se imparte con situaciones que pudieran resultar conocidas o familiares para el estudiante.<br><br>2. Aprendizaje basado la experiencia<br>El hecho de que existan diferentes contextos permite aprender mediante la vivencia de una experiencia. Saber dónde y cuándo ocurren las cosas y poder relacionarlas con lo que ya el estudiante sabe le ayudará a entender mejor su significado o relevancia.<br><br>3. Aprendizaje emocional<br>Otra técnica de aprendizaje que se puede aplicar en la formación de adultos es la que se basa en las emociones. Recuerda que venimos hablando de cómo se aprende mejor cuando se asocian los temas a experiencias vividas.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-20 04:49:57 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias de Apredizaje Para Adultos</title>
         <author>souturus</author>
         <link>https://padlet.com/grupo03DEGPEV/uocl1cjdip3awlff/wish/2488029623</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Diferencias de enseñanza de un niño con un adulto</title>
         <author>souturus</author>
         <link>https://padlet.com/grupo03DEGPEV/uocl1cjdip3awlff/wish/2488031461</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-20 04:54:34 UTC</pubDate>
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