https://padlet.com/ys6xo7blxq/uo68chlkitl7 Analyse af fælles mål for biologi med fokus på videns-, færdigheds-, og kompetencemål. en-us 2018-09-14 12:39:35 UTC 2018-09-14 13:07:35 UTC hello@padlet.com ys6xo7blxq https://padlet.com/ys6xo7blxq/uo68chlkitl7/wish/281269485 Blooms taksonomi - Der er en opdeling af gennemgangen - så eleverne starter med at få en vis viden og derefter skal de ud i praksis at be- eller afkræft om det passer. Dette kan bygges på en hypotese eller viden fra bøger, nettet eller videoer. 
Ved det praktiske og ved at kunne huske, forstå, anvende kan man tilfører begreber for at kunne analyserer. I vurderingen skal eleven kunne opnår erkendelse af naturvidenskab, teknologi og et verdensbillede.

]]> 2018-09-14 12:50:39 UTC https://padlet.com/ys6xo7blxq/uo68chlkitl7/wish/281269485 ys6xo7blxq https://padlet.com/ys6xo7blxq/uo68chlkitl7/wish/281270696 Indholdsudvidelse - de har en vis viden fra hverdagen og kan derfor reflekterer over hvordan biologi-undervisningen påvirker dem og-eller støder på det i hverdagen og ved nu hvordan/hvorfor.
De starter helt simpelt og fylder mere og mere på og derved bliver det mere advanceret. 
Eleverne skulle gerne ende med at kunne tage stilling til bæredygtighed og mennesket samspil af naturen.

]]> 2018-09-14 12:52:48 UTC https://padlet.com/ys6xo7blxq/uo68chlkitl7/wish/281270696