HAYAT BİLGİSİ
1. HB.1.1.1. Tanışma etkinliğine katılır.
2. HB.1.1.12. İletişim kurarken nezaket ifadelerini kullanır.
3. HB.1.1.13. Etkinliklerde görev almaya istekli olur.
4. HB.1.2.6. Gün içerisinde neler yapabileceğini planlar.
5. HB.1.3.7. Kitle iletişim araçlarını kullanırken beden sağlığını korumaya özen gösterir.
6. HB.1.4.1. Okulda ve evde güvenlik kurallarına uyar.
7. HB.1.4.4. Çevresindeki kişilerle iletişim kurarken güvenlik kurallarını uygular.
8. HB.1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır.
9. HB.1.4.7. Kendisi için güvenli ve güvensiz alanları ayırt eder.
10. HB.1.5.4.Ülkemizde, farklı kültürlerden insanlarla bir arada yaşadığını fark eder.
11. HB.1.6.5. Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri ayırt eder.
12. HB.1.1.4. Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine katılır. Farklı görüş ve çözümler çerçevesinde sınıf içi etkinliklerin belirlenmesi, planlanması, sınıf kurallarının oluşturulması, pano hazırlama ve sınıfın süslenmesi gibi konular üzerinde durulur. Karar alma sürecinde uygun iletişim dili kullanılması gerektiği vurgulanır. Ayrıca kararların öğrencilerin de katılımıyla alınmasına özen gösterilir.

1. DİNLEME/İZLEME
1. T.1.4. Görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.

2. T.1.5. Dinlediklerinde / izlediklerinde geçen olayların gelişimi hakkında tahminde bulunur.

3. T.1.6. Dinlediği/izlediği metni anlatır.

4. T.1.7. Dinlediklerinin/ izlediklerinin konusunu belirler.

5. T.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

6. T.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.

7. T.1.10. Dinleme stratejilerini uygular.

8. T.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.

1. T.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
2. T.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

3. T.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.

4. T.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.

3. OKUMA
1. T.3.6. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

2. T.3.7. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

3. T.3.9. Görsellerden hareketle kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder.

4. T.3.10. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.
5. T.3.12. Okuma stratejilerini uygular.

6. T.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
7. T.3.19. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.

4. YAZMA
1. T. 4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.

2. T.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar.

3. T.4.7. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.

4. T.4.8. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun şekilde kullanır.
5. T.4.9. Yazılarını görsel unsurlarla destekler.

6. T.4.10. Yazdıklarını gözden geçirir.

7. T.4.11. Yazdıklarını paylaşır.

8. T.4.12. Yazma çalışmaları yapar.

9. T.4.13. Yazma stratejilerini uygular.

MATEMATİK
1.  M.1.2.2.1. Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade eder.
2. M.1.2.2.2. Eş nesnelere örnekler verir.
3. M.1.1.1. Rakamları okur ve yazar.
4.  M.1.1.1.5. Nesne sayıları 20’den az olan iki gruptaki nesneleri birebir eşler ve grupların nesne sayılarını

karşılaştırır.
5. M.1.1.1.8. 20’ye kadar (20 dâhil) olan sayıları sıra bildirmek amacıyla kullanır.
6. M.1.1.2.5. Zihinden toplama işlemi yapar.
7. M.1.1.3.3. Doğal sayılarda zihinden çıkarma işlemi yapar.
8. M.1.1.4.1. Bütün ve yarımı uygun modeller ile gösterir, bütün ve yarım arasındaki ilişkiyi açıklar.
9. M.1.3.3.2. Takvim üzerinde günü, haftayı ve ayı belirtir.
10. M.1.3.3.3. Belirli olayları ve durumları referans alarak sıralamalar yapar.
11. M.1.2.3.1. Nesnelerden, geometrik cisim ya da şekillerden oluşan bir örüntüdeki kuralı bulur ve örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek örüntüyü tamamlar. 
12.  M.1.2.3.2. En çok üç ögesi olan örüntüyü geometrik cisim ya da şekillerle oluşturur.
13. M.1.4.1.1. En çok iki veri grubuna sahip basit tabloları okur.  14. M.1.3.1.1. Nesneleri uzunlukları yönünden karşılaştırır ve sıralar. 
15. M.1.3.1.2. Bir uzunluğu ölçmek için standart olmayan uygun ölçme aracını seçer ve ölçme yapa

add