SF - Aula 005 by Cecilia ponce de león https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p Sintetizando ideas en-us 2016-08-24 13:44:33 UTC 2023-02-10 03:37:03 UTC hello@padlet.com  Considero importante al momento de planificar es charlar con mi colega donde finalizó con tales contenidos, los  procedimientos utilizados con los chicos, si se dedicó solamente a que aprendan las cuentas en el sentido clásico  -es decir el algoritmo-; o si  hubo  también  otras  maneras  de  calcular.   “Por eso con los colegas debatimos, discutimos, consensuamos  que contenidos vamos a encarar en el año,  manteniendo estrategias en común que sea  productivo para  el aprendizaje del chico, y si fuera necesario cambiar dichas estrategias.” Gustavo Ballesteros balle2775 https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/119707706 2016-08-24 21:36:27 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/119707706 Al momento de planificar considero fundamental la articulación de los contenidos, la complejización para avanzar en la enseñanza y lograr un dominio de los saberes por parte de los alumnos cada vez más autónomo, critico y que puedan aplicar sus propias estrategias para resolver los problemas matemáticos a los que se enfrentan pudiendo validar y fundamentar sus respuestas. La planificación implica pensar para qué enseñarlo, cómo enseñarlo y tomar decisiones para sea posible definir las formas particulares de utilizarlos, adecuándolos en función de los casos, los sujetos y los ámbitos concretos.                                                                                                                           Lorenz, Mariela lorenzmariela3 https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/119799713 2016-08-25 13:21:51 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/119799713  Trabajo colaborativo en grupo de los alumnos  permite: * intercambiar diferentes formas resolver una situación                                                                                                                                           * debatir sobre cada una de las formas utilizadas y buscar la más adecuada                                                                                                       *  validar sus anticipaciones y defenderlas o corregirlas asartori40 https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120087398                                                                                                                                                                                                                                   Analía Sartori                                                                                                                                                                                                                                                                     ]]> 2016-08-26 17:31:40 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120087398 Es importante que al momento de planificar, se trabajen varios campos en paralelo, a fin de ofrecer a los estudiantes la posibilidad de relacionarlos (sistema de numeración, operaciones, geometría, medida...), analizar las regularidades entre los mismos, reflexionar y comunicar.  https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120165467 Si bien, muchas veces puede pensarse como difícil tal situación,  permitiría que los estudiantes, deban revisar lo anterior, volver hacia sus conocimientos previos y construir los nuevos. 
Surge entonces la necesidad de cambiar nuestra mirada sobre la planificación. Dejar de verla como una cuestión de formalidad, y verla como una herramienta de control, pero desde la "previsión" de cada momento. 
Andrea Romero]]> 2016-08-28 01:08:27 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120165467 ¿Desde qué criterios planificar en Matemática? ceciliacastillo72 https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120194318 Según Cecilia Parra, a la hora de planificar es importante el intercambio con los colegas referido a los tipos de procedimientos que los alumnos utilizan, más allá de los contenidos en sí mismos. Otra cuestión interesante es la de registrar la memoria de experiencia de los grupos docentes,que esta memoria signifique un documento institucional superador del simple intercambio casual entre docentes. ]]> 2016-08-28 20:46:57 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120194318 A la hora de pensar en planificar, debemos tener bien en claro: Qué, Cómo y Para qué enseñar determinados contenidos. Además de cuáles serán nuestras intervenciones para guiar ese camino de construcción del aprendizaje. marirosales1979 https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120476438 Mariela R ]]> 2016-08-30 04:35:53 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120476438 https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120905621 2016-08-31 17:38:08 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120905621 A la hora de realizar una planificación considero importante determinar el contenido a trabajar, los recursos que voy a utilizar, los libros que me van a servir para seleccionar los problemas o ejercicios que me parezcan mas interesantes para tal o cual tema, a demás como voy a organizar el grupo de trabajo para que todos puedan participar. https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120912171 Mariela Pesce.

]]> 2016-08-31 17:55:36 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/120912171 Que preguntas hacer y hacernos https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121294372 Preguntas al colega del año anterior: (pensando que matemática es una historia continua)
Siempre, antes que nada, generar una empatía con el colega, debemos recordar que somos bastante particulares y en algunos casos nos sentimos atacados, hay que buscar la forma de generar el clima como para que el colega no se sienta invadido, esto ya dependerá de la “cancha” de cada uno.
-          ¿Qué vieron el año anterior?
-          ¿Qué grado de dificultad manejaron?
-          ¿Qué recursos utilizaron?
-          ¿ejemplos de actividades que le dieron buenos resultados y en cuales no tanto?
Preguntas sobre la planificación de mis contenidos:
-          ¿Cuánto tiempo en horas le voy a otorgar?
-          ¿Qué recursos voy a usar?
-          ¿En cuáles libros hay problemas o ejercicios que me parecen interesantes para tal o cual tema?
-          ¿Voy a necesitar material que esté o no preparado?
-          ¿Cómo voy a organizar los intercambios?
-          ¿Cómo organizar el funcionamiento de la clase?
-          ¿Qué consigna de trabajo les voy a dar?
-          ¿Cómo prever que todos participen?
Andrés Benitez
]]> 2016-09-02 11:38:55 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121294372 https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121302397 La ley de Educación establece que es preciso planificar un proyecto educativo en la que participemos todos, también que revisemos nuestra prácticas pedagógicas. Es por ello que los docentes debemos organizar la planificación, la cual es nuestra herramienta de trabajo que nos facilita organizar los contenidos teniendo en cuenta la realidad y los intereses del grupo de alumno.
Ma. Elena Leones]]> 2016-09-02 12:35:29 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121302397 Cecilia Parra propone que todos los campos deben ser trabajados en paralelo: el trabajo de resolución de problemas, el trabajo del campo numérico, geometría, medición. Hay que hacer una planificación en la que,  en todos los bimestres o semanas haya que trabajar todos los campos. https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121438236 Marisa Yunk]]> 2016-09-03 01:35:14 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121438236 Es fundamental que a la hora de planificar tengamos en cuenta en qué nivel se encuentran los alumnos. Para ello es necesario dialogar con los docentes de años anteriores y aunar criterios para establecer acuerdos. Si fuera posible, resultaría interesante sostener este diálogo con los futuros docentes para determinar cuál es el piso y cuál es el techo de cada maestro. Según Cecilia Parra, los aprendizajes importantes en matemáticas se juegan a lo largo de muchos años: si hay algo que es muy relevante para la calidad del trabajo es que “la historia continúa”. sromycastro https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121458204 Romina Castro]]> 2016-09-03 17:56:23 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121458204 Planificamos después de unos días de diagnostico reflexivo en el aula sabiendo que lo que los alumnos no deben tener nunca es un piso para sus conocimientos pero mucho  deben tener un techo. Por esta razón nos reunimos con los maestros de los años anteriores y aunamos esfuerzos, organizamos equipos de trabajo, materiales fuera y dentro del aula y buscamos las mejores estrategias para que todo esto funcione.  https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121497203 Daniela Stegbañer]]> 2016-09-04 18:38:01 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121497203 grecia024 https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121653135 Un aspecto central  para tener en cuenta a la hora de realizar una planificación  es pensar el año teniendo una idea del conjunto de contenidos que se va a trabajar, hacer una discriminación de cuáles se consideran más difíciles y por qué, cuáles se considera que definen a ese grado, a ese ciclo. En este sentido es muy importante que los maestros que ya han tenido esos grados puedan hablar con los maestros que los tienen por primera vez.
Grecia Hidalgo]]> 2016-09-06 01:10:17 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121653135 Es importante planificar, partiendo de los conocimientos previos de los alumnos para a partir de ellos inferir en nuevos conocimientos. no conocimientos acabados, sino abiertos, que permitan la reflexión, autocrítica y fundamentación de los conceptos aprendidos. Sandra Gareis https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121973099 2016-09-07 00:18:59 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/121973099 Cecilia Parra  docentemartaferreyra https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/125264344 2016-09-21 00:42:51 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/125264344 Cecilia Parra propone  docentemartaferreyra https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/125264354 2016-09-21 00:42:55 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/125264354 Cecilia Parra propone que la planificaciòn tiene que ser una herramienta útil, que le permita al docente pensar ¿que enseñamos?¿como enseñamos? y que  se trabajen todos los campos para que los alumnos puedan mejorar sus aprendizajes docentemartaferreyra https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/125264364 Marta Ferreyra ]]> 2016-09-21 00:42:58 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/125264364 Cecilia Parra propone  docentemartaferreyra https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/125264369 2016-09-21 00:43:00 UTC https://padlet.com/ceciliaponcede/unxb40bbv35p/wish/125264369