<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>LEONARDO by GIOVANNA BAVERO</title>
      <link>https://padlet.com/giovannabavero/unvk21seni4yvv4o</link>
      <description>COMPORTAMENTO PROBLEMA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-13 15:34:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-05-13 16:37:04 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>IL CASO LEONARDO</title>
         <author>giovannabavero</author>
         <link>https://padlet.com/giovannabavero/unvk21seni4yvv4o/wish/2183077636</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante la verifica di italiano, Leonardo improvvisamente inizia a piangere e a dondolare sulla sedia attirando l'attenzione dei compagni e interrompendo la verifica di italiano. La maestra curricolare dice a Leonardo di calmarsi ma Leonardo continua ad assumere atteggiamenti autolesionisti o a mettere in atto stereotipie. La maestra dice quindi al bambino di interrompere la verifica e di andarsi a sedere affianco a lei. Leonardo si alza e si va a sedere affianco alla maestra curricolare che lo impegna un'attività di disegno spontaneo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.regione.abruzzo.it/sites/default/files/field/image/stampa/autismo-bambini.jpg" />
         <pubDate>2022-05-13 15:39:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/giovannabavero/unvk21seni4yvv4o/wish/2183077636</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ANALISI FUNZIONALE</title>
         <author>giovannabavero</author>
         <link>https://padlet.com/giovannabavero/unvk21seni4yvv4o/wish/2183078005</link>
         <description><![CDATA[<div>- EVIDENZIARE E DESCRIVERE IL COMPORTAMENTO DA ELIMINARE<br>- COMPRENDERE LA STRUTTURA E LA FUNZIONE DI UN DETERMINATO COMPORTAMENTO<br><br><br>LEONARDO, A CAUSA DELL'ASSENZA DEL DOCENTE DI SOSTEGNO ( NELLA QUALE RICONOSCE IL SUO PUNTO DI RIFERIMENTO) METTE IN ATTO UN COMPORTAMENTO PROBLEMA. QUEST'ULTIMO VIENE RINFORZATO POSITIVAMENTE DALLA DOCENTE DI CLASSE CHE SI MOSTRA ACCOMODANTE ALLE SUE RICHIESTE.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-13 15:39:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/giovannabavero/unvk21seni4yvv4o/wish/2183078005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ANTECEDENTE</title>
         <author>giovannabavero</author>
         <link>https://padlet.com/giovannabavero/unvk21seni4yvv4o/wish/2183078247</link>
         <description><![CDATA[<div>COSA SUCCEDE PRIMA DEL COMPORTAMENTO PROBLEMA<br><br>- FATTORI SCATENANTI<br>- FATTORI PREDISPONENTI<br><br>- L'INSEGNANTE DI CLASSE PROPONE LA VERIFICA DI ITALIANO DANDO INDICAZIONI SU COME SVOLGERLA.&nbsp;<br>- L'INSEGNANTE DI SOSTEGNO E' ASSENTE, SOSTITUITA DA UNA NUOVA DOCENTE CHE LEONARDO NON CONOSCE.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-13 15:39:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/giovannabavero/unvk21seni4yvv4o/wish/2183078247</guid>
      </item>
      <item>
         <title>COMPORTAMENTO</title>
         <author>giovannabavero</author>
         <link>https://padlet.com/giovannabavero/unvk21seni4yvv4o/wish/2183078492</link>
         <description><![CDATA[<div>COMPORTAMENTO EMESSO  DAL SOGGETTO<br><br>LEONARDO INIZIA A METTERE IN ATTO COMPORTAMENTI PROBLEMA:<br>- COMINCIA A PIANGERE<br>- METTE IN ATTO STEREOTIPIE&nbsp; E COMPORTAMENTI AUTOLESIONISTI ( SI DONDOLA SULLA SEDIA, SI MORDE LE MANI, SI COLPISCE IN TESTA, SI TIRA I CAPELLI).&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://i1.wp.com/gianlucalopresti.net/wp-content/uploads/2016/07/728px-unspoil-a-child-step-1-version-2.jpg?fit=728%2C546&amp;ssl=1" />
         <pubDate>2022-05-13 15:40:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/giovannabavero/unvk21seni4yvv4o/wish/2183078492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONSEGUENZA</title>
         <author>giovannabavero</author>
         <link>https://padlet.com/giovannabavero/unvk21seni4yvv4o/wish/2183078879</link>
         <description><![CDATA[<div>COSA ACCADE IMMEDIATAMENTE DOPO IL COMPORTAMENTO PROBLEMA<br><br>L'INSEGNANTE CURRICOLARE CHIEDE A LEONARDO DI CALMARSI E DI SEDERSI ACCANTO A LEI CONSENTENDOGLI DI NON EFFETUARE LA VERIFICA. LEONARDO OTTIENE COSI'UN RINFORZO POSITIVO E METTERA' IN ATTO QUESTO COMPORTAMENTO OGNI QUAL VOLTA SI PRESENTERA' LO STESSO ANTECEDENTE. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.chizzocute.it/wp-content/uploads/2016/05/insegnante-di-sostegno-cosa-fa-ruolo.jpg" />
         <pubDate>2022-05-13 15:40:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/giovannabavero/unvk21seni4yvv4o/wish/2183078879</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
