1. Diversidad epistemológica: cada paradigma ofrece una visión única del conocimiento

   Tanto Borda (2013) como Ramos (2017) destacan que cada paradigma de investigación tiene una base epistemológica distinta que orienta su forma de comprender la realidad. Por ejemplo, el paradigma positivista se enfoca en la objetividad y la cuantificación, mientras que el constructivista o interpretativo privilegia la comprensión subjetiva y contextualizada de los fenómenos. En psicología, esto es crucial porque permite abordar la complejidad de la mente humana y el comportamiento desde distintas perspectivas, cada una aportando herramientas valiosas para profundizar en el análisis de fenómenos psicológicos y sociales.

2. Integración de lo subjetivo y lo objetivo en el estudio del comportamiento humano

3. Ramos (2017) subraya que los paradigmas más contemporáneos, como el socio-crítico o el constructivista, han permitido superar la dicotomía entre objetividad y subjetividad en la investigación psicológica. La psicología, al estar inmersa en problemáticas humanas, requiere métodos que permitan tanto la medición objetiva de conductas como la interpretación de significados y percepciones individuales. Esta capacidad de integrar lo subjetivo y lo objetivo es fundamental para comprender fenómenos como la salud mental, la identidad y las dinámicas grupales.

3. Reconocimiento de las problemáticas sociales desde una perspectiva crítica

   Uno de los aportes más relevantes del paradigma socio-crítico, según Borda (2013), es su énfasis en comprender y transformar las estructuras de poder que subyacen a las problemáticas sociales. En el campo de la psicología, este paradigma permite analizar cómo factores como la desigualdad, la marginalización y el acceso a recursos afectan el bienestar psicológico de las personas. Ramos (2017) sostiene que este enfoque no solo se limita a la descripción de los problemas, sino que promueve la acción transformadora en las comunidades, convirtiendo la investigación en una herramienta de cambio social.

4. Consecuencias de las problemáticas sociales: la investigación como praxis

   Borda (2013) argumenta que la investigación no debe estar desligada de las realidades sociales. En este sentido, los paradigmas de investigación, especialmente el socio-crítico, hacen hincapié en la necesidad de vincular los hallazgos científicos con la práctica social, promoviendo una psicología más comprometida con la transformación de los contextos de vulnerabilidad. El reconocimiento de las problemáticas sociales, como la violencia o la pobreza, y su integración en la investigación psicológica permite generar intervenciones más pertinentes y eficaces, que no solo traten los síntomas individuales, sino las causas estructurales de dichos problemas.

5. Ampliación del alcance metodológico: pluralismo metodológico

   Ambos autores coinciden en que la evolución de los paradigmas de investigación ha llevado a una mayor apertura metodológica en psicología. Ramos (2017) destaca que, a partir del reconocimiento de la complejidad de los fenómenos psicológicos y sociales, la investigación actual tiende a ser más pluralista en sus métodos, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos según las necesidades de cada estudio. Esta flexibilidad metodológica es clave para abordar las problemáticas sociales desde una perspectiva integral, permitiendo que los estudios en psicología no se limiten a un enfoque particular, sino que sean más inclusivos y adaptados a las realidades del contexto.

Para concluir, es necesario referir que el enfoque esencial en el investigar, es el poder conocer las diferentes realidades. Por la razón, que en diferentes comunidades se evidencian diferentes problemáticas relacionadas con fenómenos sociales. Por ende Ramos (2015) menciona que el paradigma indica y guía a sus seguidores en relación a lo que es legítimo, válido y razonable. Siendo el paradigma en la investigación, una esdrújula entorno al reconocimiento de los factores problemáticos de un entorno comunal especifico.

Consecutivamente es importante mencionar, la relevancia que nos ofrece los paradigmas de investigación. Por la razón, que el paradigma se convierte en una especie de gafas que permitirán al investigador poder ver la realidad desde una perspectiva determinada. De manera, que se puedan concertar hechos reales de lo que se quiere conocer.

Por otro lado, es importante mencionar, que algo que se recalca en la metodología de la investigación, es importante darle la oportunidad a lo cotidiano deacuerdo a los trabajos de investigación que se implementan en un entorno social en específico. De forma, que si el profesional es parte de la cotidianidad comunal esto le permite comprender el contexto, además, de ser parte de esa realidad.

Se puede deducir, que en la función que cumple el investigador entorno a las realidades de un contexto determinado. Los paradigmas, funcionan como un acercamiento que direcciona a el investigador a tener una mejor percepción y conocimientos de los distintitos fenómenos. Que a la postre, el paradigma, será un mapa en el reconocimiento de las causas y efectos de las problemáticas de los entornos de interacción social.

Para terminar, es importante entender El paradigma como potencial proveedor del investigador, además, de los referentes metodológicos para acceder al fenómeno de objeto de estudio. Por ende, la teoría critica es fundamental en la implementación de investigaciones. De forma, que el investigador tiene que ser ese puente, que ayude a trasformar las realidades problemáticas y fenómenos sociales.