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      <title>Geometria e Análise de Dados - Explorando a Diversidade Cultural no Território by Gilberto Alves dos Reis</title>
      <link>https://padlet.com/gilbertoreis1/ununqzgr20ndgsm1</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-09 18:20:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-08-09 18:28:16 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>gilbertoreis1</author>
         <link>https://padlet.com/gilbertoreis1/ununqzgr20ndgsm1/wish/2658901464</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Compreender a importância do território como lócus de aprendizagem e sua relação com a identidade e a diversidade cultural.</li><li>Aplicar conceitos de geometria e análise de dados para investigar características geométricas presentes no território e relacioná-las com aspectos culturais.</li><li>Promover a participação ativa e colaborativa dos alunos na construção do conhecimento matemático.</li></ul><div>&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-09 18:23:30 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 01 - Introdução ao Território como Lócus de Aprendizagem e Conceitos de Geometria:</title>
         <author>gilbertoreis1</author>
         <link>https://padlet.com/gilbertoreis1/ununqzgr20ndgsm1/wish/2658902076</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br><br></strong><br></div><ol><li>Discussão sobre a importância do território como espaço de aprendizagem, considerando o Currículo do Devir e a diversidade cultural.</li><li>Apresentação de exemplos de elementos geométricos presentes no território (ruas, edifícios, praças) e como eles refletem aspectos culturais.</li><li>Atividade prática: Os alunos fazem um levantamento fotográfico de elementos geométricos no entorno da escola, identificando características culturais relacionadas.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-09 18:24:34 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 02 - Coleta e Análise de Dados Geométricos</title>
         <author>gilbertoreis1</author>
         <link>https://padlet.com/gilbertoreis1/ununqzgr20ndgsm1/wish/2658902985</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Revisão dos conceitos geométricos abordados na aula anterior.</li><li>Divisão dos alunos em grupos para coletar dados geométricos (comprimento de ruas, áreas de praças, alturas de edifícios) em diferentes áreas do território.</li><li>Uso de ferramentas tecnológicas (régua, aplicativos de medição) para coleta de dados.</li><li>Discussão em sala de aula: comparação dos dados coletados e identificação de padrões.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-09 18:25:47 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 3 - Relações entre Geometria e Diversidade Cultural:</title>
         <author>gilbertoreis1</author>
         <link>https://padlet.com/gilbertoreis1/ununqzgr20ndgsm1/wish/2658903312</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Discussão sobre as relações entre os dados geométricos coletados e a diversidade cultural presente no território.</li><li>Análise de casos reais: Como a geometria dos edifícios ou das ruas pode refletir a identidade cultural de uma comunidade?</li><li>Debate em grupo: Os alunos discutem como os elementos geométricos podem influenciar a interação entre diferentes grupos culturais.</li></ol><div><strong><br><br></strong><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-09 18:26:27 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 4 - Apresentação e Reflexão:</title>
         <author>gilbertoreis1</author>
         <link>https://padlet.com/gilbertoreis1/ununqzgr20ndgsm1/wish/2658903548</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>reparação de apresentações em grupos sobre as descobertas relacionadas à geometria e à diversidade cultural no território.</li><li>Apresentações para a turma, com espaço para perguntas e discussões.</li><li>Atividade de reflexão escrita: Os alunos escrevem uma breve reflexão sobre como a experiência de explorar o território como lócus de aprendizagem influenciou sua compreensão sobre matemática, identidade e diversidade cultural.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-09 18:26:56 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>gilbertoreis1</author>
         <link>https://padlet.com/gilbertoreis1/ununqzgr20ndgsm1/wish/2658903906</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Participação ativa e colaborativa dos alunos nas atividades em sala de aula.</li><li>Qualidade das apresentações e discussões em grupo.</li><li>Reflexão escrita individual sobre as aprendizagens realizadas ao explorar o território como lócus de aprendizagem.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-09 18:27:39 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos:</title>
         <author>gilbertoreis1</author>
         <link>https://padlet.com/gilbertoreis1/ununqzgr20ndgsm1/wish/2658904125</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br></div><ul><li>Imagens e mapas do território local.</li><li>Ferramentas de medição (régua, aplicativos de medição).</li><li>Acesso a tecnologia para pesquisa e apresentações.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-09 18:28:06 UTC</pubDate>
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