A partir destas inquietações refletimos sobre as interações do processo de aprendizagem, estudante-professor alicerçada na presença do ensino, a qual o professor apresenta maior controle através do planejamento curricular,  o desenvolvimento do discurso facilitador (associado ao trabalho colaborativo e a instrução direta). Ao pensarmos na interação estudante-estudante partimos para presença social, na qual os estudantes são capazes de projetarem pessoalmente (social e emocionalmente).
           Nessa perspectiva, a interação entre a  presença social ( base do discurso) e a presença do ensino ( ambiente ) possibilitarão a presença cognitiva, a qual está associada ao pensamento crítico.

Eu me chamo Ana Caldeira sou brasileira, residente e natural de Natal-RN. Graduada em enfermagem desde 2004, atuo na área de desenvolvimento de pessoas no Hospital Universitário Onofre Lopes e como enfermeiro fiscal do exercício profissional em enfermagem. Espero que essa UC promova grande momentos de aprendizagem e partilha de saberes.

Além disto, durante a referida leitura também consegui identificar o elo existente entre os grupos de "apoio" encontrados em redes sociais, os quais alguns já fiz parte. Entre eles: o baby center, um aplicativo que fornece informações diárias sobre a gestação e transformações na gravidez e que além disto, permite uma interação (fórum de discussão) entre as gestantes participantes trocando experiências sobre gravidez, parto, pós-parto e cuidados com o recém-nascidos ( desde a alergias alimentares, comportamentos, enxoval, problemas comuns na gestação e outros assuntos pertinentes). Fiz parte do grupo durante a gestação da minha filha que hoje tem 1 ano e 6 meses.

Assim como, faço parte de um grupo no facebook chamado Pitiríase Rosea de Gilbert - Ajudando a superar . O termo, pitiríase deriva do grego, que significa escamas finas, e rósea, do latim, semelhante à cor rosa.Clinicamente a PR é caracterizada por curso evolutivo tipicamente autolimitado de lesões peculiares em placa, de forma arredondada ou ovalada. A hipótese infecciosa, possivelmente viral, é considerada por muitos autores a mais plausível. Não obstante, trabalhos recentes mostraram resultados conflitantes na confirmação do agente causal responsável pela doença. Igualmente admissível é a hipótese de causa multifatorial, induzida por antígenos infecciosos ou não infecciosos (drogas), tendo como suporte a susceptibilidade genética e provável auto-imunidade. Neste grupo que são diagnosticadas com essa doença,  falam sobre ela, pois é pouco conhecida, desde tratamento, fatores causadores, apresentam registro fotográfico das lesões e prognóstico. Passei a fazer parte do grupo em 2016 quando recebi também diagnóstico, sendo no meu desencadeado pelo estresse, como doença autoimune. 

 Nestes dois exemplos citados pude identificar o efeito da desinibição da internet, pois neles pude dialogar com pessoas que não faziam parte do meu convívio social (face a face), compartilhar experiências, expectativas e angustias.