1. mengapa relevansi pemikiran KDH pendidikan yang berhamba pada anak, dengan peran anda sebagai pendidik?

   
   

   Pendidikan KHD tentang pendidikan yang berhamba [ada anak di bagi menjadi 2 yaitu kelas 1 sampai 3 itu penbelajarannya masih bermakna, dan kelas 4 sampai 6 akan ilmu.

   Menurut pandangan saya, pemikiran Ki Hadjar Dewantara mengenai "Pendidikan yang Berhamba Pada Anak" masih sangat relevan dengan peran saya dalam mengarahkan dan membimbing anak-anak dalam proses
   Dalam hal ini pendidikan harus dirancang sesuai dengan tahap perkembangan anak, baik secara budi maupun pekerti, yang mencakup aspek cipta, rasa, karsa, dan tenaga. Dari sini dapat saya lihat bahwa nilai-nilai ini sudah diterapkan dengan baik untuk perkembangan anak terutama di sekolah. Saya menyadari bahwa  pendidikan bukan hanya tentang mengasah kemampuan, dan pemahaman intelektual semata, akan tetapi juga membentuk karakter dan moral yang kokoh untuk anak-anak.

menurut kodratnya adalah

Kodrat alam mengacu pada potensi bawaan anak, termasuk bakat yang dimilikinya, latar belakang etnis, serta lingkungan budaya tempat anak tumbuh besar.

kalau kodran alam adalah alam yang di tempati peserta didik, contohnya adalah di pegunungan, dataran rendah.

refleksi pembelajaran hari ini adalah

1. Pgpnya sangat ramah dan menarik.

2. teman-teman cgp sangat ramah-ramah dan CPG aktif semua, saling melengkapi jawabannya