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      <title>Meu padlet fenomenal by Patricia M Domingues</title>
      <link>https://padlet.com/patriciacassiano/unfhod5ut63ocs5q</link>
      <description>Criado com um rápido sorriso</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-07 13:25:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-01 22:49:45 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Patricia Machado Domingues</title>
         <author>patriciacassiano</author>
         <link>https://padlet.com/patriciacassiano/unfhod5ut63ocs5q/wish/1722517422</link>
         <description><![CDATA[<div>Psicóloga clínica e escolar.&nbsp;<br>Professora FESL.&nbsp;<br>Mestrado em Psicologia FFCLRP - USP</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 17:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Criatividade e Cognição inventiva</title>
         <author>patriciacassiano</author>
         <link>https://padlet.com/patriciacassiano/unfhod5ut63ocs5q/wish/1722752115</link>
         <description><![CDATA[<div>A criatividade como recognição é uma adaptação entre sujeito e objeto para solução de problemas. Já a criatividade, como cognição inventiva é o agenciamento entre partes do sujeito com partes do objeto favorecendo a invenção. A proposta é investigar a criatividade como processo dinâmico, que se encontra presente nas interações da sala de aula, como aquilo que não é reprodutivo, ou seja, os momentos de invenção.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 19:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>Oficinas de criatividade</title>
         <author>patriciacassiano</author>
         <link>https://padlet.com/patriciacassiano/unfhod5ut63ocs5q/wish/1722798774</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividades realizadas com estudantes do Ensino Médio de uma escola particular nas aulas de psicologia e apresentadas no evento cultural com a participação da comunidade escolar: discentes, docentes, familiares, funcionários e comunidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 19:30:57 UTC</pubDate>
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         <title>O processo</title>
         <author>patriciacassiano</author>
         <link>https://padlet.com/patriciacassiano/unfhod5ut63ocs5q/wish/1722834259</link>
         <description><![CDATA[<div>O foco das oficinas de criatividade está no processo de criação e não no produto final. A experiência final é compartilhada com a comunidade escolar e é um momento especial de muita emoção e envolvimento </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 19:52:30 UTC</pubDate>
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         <title>1016 - Feminismo</title>
         <author>patriciacassiano</author>
         <link>https://padlet.com/patriciacassiano/unfhod5ut63ocs5q/wish/1723024365</link>
         <description><![CDATA[<div>O contexto político. Em 2015 as mulheres saíram às ruas e invadiram a internet gritando "#foracunha", se manifestando contra a aprovação do PL que dificulta o atendimento às mulheres em caso de estupro, à favor do direito ao aborto, contra o assédio, o feminicídio e à favor dos direitos das mulheres. Simone de Beauvoir foi tema de redação do Enem e o feminismo bombou nas discussões dentro e fora da escola. A pedido das meninas da turma o tema foi debatido e estudado, rodas de conversa, relatos de experiência, dinâmicas de grupo e vivências foram realizadas com a turma sobre os temas: Lei do feminicídio, Lei Maria da Penha, machismo, relacionamentos abusivos, violência psicológica contra as mulheres, visibilidade das mulheres negras, cultura do assédio, pressão estética.   &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 22:07:57 UTC</pubDate>
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         <title>2017 - Alice no País das Maravilhas</title>
         <author>patriciacassiano</author>
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         <description><![CDATA[<div>Às vezes eu acredito em 6 coisas impossíveis antes de tomar café da manhã:</div><div><br></div><div>1) Tenha uma ideia muito linda e maluca na cabeça</div><div><br></div><div>2) Junte as pessoas mais malucas e incríveis para viver esse sonho com você!</div><div><br></div><div>3) Faça vários encontros, debates, vivências, leia o livro e crie um grupo no WhatsApp para escrever um texto coletivo</div><div><br></div><div>4) Ensaie muito, tenha várias ideias malucas que pareciam impossíveis e, juntos, construam um cenário de sonho!</div><div><br></div><div>5) Convide as pessoas a entrarem na toca do coelho com um relógio, escorregarem em um tobogã e seguirem a Alice nessa aventura linda de sonho!</div><div><br></div><div>6) Leve esta lembrança para sua vida: as melhores pessoas são as malucas! As criativas, as inventoras, as sonhadoras! Sonhe, acredite, faça! E nunca deixe a criança morrer dentro de você! </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 23:59:48 UTC</pubDate>
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         <title>Empatia</title>
         <author>patriciacassiano</author>
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         <pubDate>2021-09-12 20:32:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>patriciacassiano</author>
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         <description><![CDATA[<div>Clipe</div>]]></description>
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         <title>Clipe</title>
         <author>patriciacassiano</author>
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         <title>Assa</title>
         <author>patriciacassiano</author>
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         <pubDate>2021-09-12 20:44:01 UTC</pubDate>
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         <title>Clipe</title>
         <author>patriciacassiano</author>
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         <title>Grupo</title>
         <author>patriciacassiano</author>
         <link>https://padlet.com/patriciacassiano/unfhod5ut63ocs5q/wish/1740760700</link>
         <description><![CDATA[<div>A importância do grupo:</div><div>&nbsp;</div><div>O ser humano é gregário e sua existência dependeu das inter-relações grupais. Desde o nascimento, ao longo de toda vida, o ser humano participa de diferentes grupos num processo dialético de busca de sua identidade individual e a necessidade de uma identidade grupal e social. A tendência à grupalização, portanto é imanente ao ser humano, é inata, indissociável e permanente em qualquer cultura e geografia. A família é o primeiro grupo, depois a criança começa a conviver com os grupos da comunidade, da creche, da escola, de amigos, esportivos, de formação, de recreação, de trabalho, constituição de nova família, grupos sociais, políticos, e assim por toda vida, constituindo laços diversificados e ampliados. &nbsp;<br>O que caracteriza um grupo, psicoterápico ou operativo?</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; Um grupo não é apenas junção de pessoas, mas uma nova entidade com leis e mecanismos próprios</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; Todos os integrantes estão reunidos, face a face, em torno de uma tarefa e de um objetivo comum ao interesse de todos</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; Deve haver um enquadre (setting) e o cumprimento de combinações como o dia, horário e tempo de duração dos encontros e a combinação de regras para o funcionamento do grupo.&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; Apesar do grupo ser constituído como uma nova entidade, com sua identidade grupal, é importante preservar a identidade específica de cada participante como indivíduo (peças de um quebra cabeça)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; No grupo vai existir hierarquia, distribuição de papeis e posições diferentes e intercambiáveis entre si.&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; É inerente uma forma de interação afetiva no grupo</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; É inevitável a formação de um campo grupal dinâmico, povoado por fantasias, ansiedades, mecanismos de defesa, resistência e transferência.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-14 21:34:50 UTC</pubDate>
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         <title>Referência</title>
         <author>patriciacassiano</author>
         <link>https://padlet.com/patriciacassiano/unfhod5ut63ocs5q/wish/1740762283</link>
         <description><![CDATA[<div>Zimerman, D.  - Fundamentos Psicanalíticos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-14 21:36:03 UTC</pubDate>
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