Feeling: merasa tercerahkan dengan solusi dari teman-teman lain

Findings: ternyata hukuman yang diberikan secara otoriter berdampak tidak bagus

Future: mencoba untuk memposisikan diri sebagai manajer dalam menghadapi permasalahan

penerapan disiplin disekolah.

harapan saya kedepan, sebagai guru selalu menjadi idola siswa jadi sebisa mungkin jangan pernah mengecewakan dan mampu menumbuhkannya menjadi pribadi yang saling menghormati,disiplin serta tanggungjawab.

Findings: pelajaran yang saya dapat dari sesi ini yakni dalam menuntun anak posisi manajer sangatlah membantu terutama dengan menerapkan langkah-langkah segitiga restitusi.

Future: yang bisa saya terapkan untuk masa depan terkhusunya sebagai guru penggerak nantinya amin😁 yakni saya harus bisa memposisikan diri saya pada posisi kontrol manajer.

Lisonio Tuka Laos

dari pengalaman saya berdiskusi dengan pak Konstan dan Ibu Isna, ada begitu banyak hal-hal atau kejadian yang sesuai dengan kejadian yang ada di sekolah saya.

Feelings

kami bertiga melaksanakan diskusi dengan baik dan lancar serta saling menghargai pendapat dari teman lain. saya merasa senang dapat berbagi pendapat dan masukan dari teman kelompok

Findings

pembelajaran yang saya dapatkan selama berdiskusi adalah disiplin positif, segitiga restitusi, nilai kebajikan sebagai penerapan budaya positif

Future

melalui diskusi ini saya dapat menerapkan keyakinan kelas, serta segitiga restitusi di sekolah saya

2.pelajaran yang saya dapat yakni hukuman atau saksi yg selama ini saya alami di sekolah tdk selamanya harus menggunakan hukuman fisi utk merubah seseorg

3.Harapan saya kedepan setelah mempelajari modul ini akan saya terapkan di sekolah untuk memperbaiki kesalahan yang sudah saya terapkan

4.kasusnya sering ditemukan di sekolah yang saya alami . Ibu Yuli

Feelings: Pada awalnya bahwa kasus yang di rasakan hampir dirasakan oleh semua Guru

Findings: Kasus yang di bahas dalam kasus 1-4 meruapakan hal yang di alami dan pada akhirnya berdasarkan diskusi kelompok ada solusinya bahwa Guru harus menciptakan budaya positif di sekolah.

Future: Harapan saya hal yang dibahas hari ini kelak dapat kita laksanakan di masa sekarang untuk menjadikan siswa yang merdeka dalam belajar.

Hari ini saya berdiskusi dengan teman cgp kelas 35 A.10 dan ibu Sinta sebagai fasilitator dalam ruang kolaborasi modul 1.4 tentang Disiplin Positif.

Feeling :

saya sangat senang karena dalam diskusi sore ini semakin bertambah pemahaman saya dalam menangani murid-murid disekolah yang kasusnya sama dengan kasus-kasus yang dibahas dalam diskusi kelompok

Finding :

Pelajaran yang saya dapat lumayan banyak salah satunya langkah-langkah dalam menerapkan segitiga restitusi

Funuter :

Tindakan saya setelah ini adalah menerapkan segitiga restitusi di sekolah maupun di rumah.

1. Peristiwa

   Peristiwa yang paling berkesan bagi saya adalah saat berkolaborasi dengan teman2 di kelompok saya dan berbagi pemikiran tentang kasus pelanggaran di sekolah dan cara menyelesaikannya.

2. Perasaan

   Saya merasa bersyukur dan senang bisa belajar tentang budaya positif dan penerapannya di sekolah.

3. Pembelajaran

   Hal-hal yang dapat saya pelajari dari kegiatan hari ini adalah saya bisa memahami cara yang efektif untuk mengatasi setiap pelanggaran yang dilakukan oleh siswa di sekolah saya dengan menggunakan segitiga restitusi.

4. Penerapan

   Setelah kegiatan ini saya termotivasi untuk berupaya dapat menerapkan segitiga restitusi sebagai pendekatan untuk menyelsaikan pelanggaran yang dilakukan oleh siswa di sekolah saya.

Feeling: Saya mendapatkan pencerahan dan dan solusi dari rekan sekelompok.

Findings : Hukuman bukanlah solusi dalam menyelesaikan yang terjadi di sekolah. ada beberapa pendekatan yang harus dijalankan sebagai seorang pendidik tanpa melukai hati peserta didik. dimana tujuan seorang pendidik yaitu selalu memerdekakan anak murid.

Future: Sebagai guru saya memposiislan diri sebagai pemantau dan manajer pembelajaran dimana setiap masalah ada solusi terbaik untuk diselesaikan dan slalu bertanggung jawab dalam mencerdaskan anak didik

Dalam diskusi kelompok yang terdiri dari Pak Markus, Ibu Yuli, dan saya, kami saling bertukar pikiran mengenai masalah-masalah di sekolah masing-masing, yang membuat saya merasa senang. Kami mempelajari pentingnya langkah-langkah restitusi untuk menangani kesalahan siswa guna memperbaiki hubungan dan perilaku mereka. Selain itu, kami juga membahas berbagai posisi kontrol guru, seperti direktif, suportif, kolaboratif, demokratis, dan permisif, serta nilai-nilai kebajikan yang harus diterapkan di sekolah, seperti kejujuran, keadilan, kesabaran, kepedulian, dan rasa hormat. Dari diskusi ini, saya berharap dapat menjadi guru yang lebih baik dengan memposisikan diri sebagai manajer yang memahami kebutuhan anak-anak, menggunakan pendekatan yang berbeda sesuai situasi, dan membimbing siswa secara positif dan mendukung.