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      <title>Modelos de evaluación by </title>
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      <description>Hecho con una sensibilidad a flor de piel</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-01 04:34:32 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos (enfoques) de Evaluación</title>
         <author>miguebaqueromaestria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evaluación pedagogica</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 04:36:15 UTC</pubDate>
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         <title>Evolución de la educación formal</title>
         <author>miguebaqueromaestria</author>
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         <description><![CDATA[<div>parámetros funcionales desde lo tradicional a las competencias desarrolladas por estudiantes</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 18:40:09 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo de habilidades e los estudiantes alcanzado por competencias</title>
         <author>miguebaqueromaestria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Modelo de currículos<br>Transformación de los modelos curriculares y de sus concepciones&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 18:45:19 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos curriculares tradicionales </title>
         <author>miguebaqueromaestria</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br>Currículo conductista<br>Currículo Experiencial<br>Currículo Sistémico<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 18:48:18 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos Cognitivos - Constructivista</title>
         <author>miguebaqueromaestria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Centra sus aprendizajes en la construcción de conocimientos y se orienta a la comprensión de las funciones y organizaciones que se establecen en los niveles cognitivos y se expresan a través del uso de los sistemas lingüísticos </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 18:52:10 UTC</pubDate>
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         <title>CURRICULO BASADO EN LA PRAXIS  Y COMPETENCIAS </title>
         <author>miguebaqueromaestria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estructura de los modelos enfocados en el aprendizaje por competencias para que los estudiantes dispongan sus acciones a favor de sus contextos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 18:55:08 UTC</pubDate>
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         <title>Proceso de aprendizaje un proceso de disfrute </title>
         <author>miguebaqueromaestria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se optimizan los procesos educativos en formación para mejorar el servicio y beneficiar al estudiante</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 18:57:48 UTC</pubDate>
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