-          Realizar un trabajo combinado entre la presencialidad y virtualidad, cediendo un espacio en la institución misma, ya que muchos no tienen acceso al aula y sería  oportuno que eso se solucione dentro del instituto.

-          Generar encuentros con otras  instituciones o profesionales, en nuestro caso relacionado con la música, teatro o educación física para ampliar nuestros conocimientos y tener otras experiencias en nuestra formación.

- Realizar salidas al exterior, visitar instituciones, hacer encuentros o eventos de concientización, campañas solidarias, donde se coloque al alumno en otro lugar que no sea el aula;  las conexiones virtuales con otros Institutos también es enriquecedor, ya que a través del dialogo se conoce cómo transitan otros estudiante su trayecto formativo y mostrar cómo es el nuestro también, ya sea deportivo, cultural o pedagógico.

-          La creación del centro de estudiantes y que las autoridades seleccionadas asuman con compromiso y responsabilidad las funciones que les competen. 

-          Continuar  con la apertura de estas jornadas, charlas u otros eventos donde coloque al alumnado frente a frente y entre estudiantes de otras carreras para dialogar más a fondo sobre las distintas problemáticas.

-          Realizar dinámicas o jornadas de encuentros recreativos que también brindan experiencias enriquecedoras entre estudiantes de las distintas carreras.  

-          El dialogo es un arma única que tenemos los seres humanos, es por eso que para solucionar diferencias, desniveles y conflictos entre docentes-docentes, alumnos-docentes directivos-docentes creemos debería haber charlas entre todos para corregir esos errores que tuvimos en la pandemia como estudiantes y plantear nuestras desventajas en torno a lo virtual y también durante la cursada; sin dejar de lado que hay profesores que se han interiorizado al máximo por varios de nuestros problemas y nos motivaron a seguir.

-          Implementar más las Tics es una gran herramienta, capta mayor la atención, fija quizás más conocimientos que gran cantidad de hojas; brindar al estudiante  ofertas de otros recursos tecnológicos  que quizás se desconocen.

-          Brindar oportunidades para que alumno pueda realizar actividades sin tener la necesidad de sostenerse en un docente, pero ser consciente que atrás de él está todo el claustro docente acompañando y guiando su práctica

-          Brindar al alumno variadas experiencias en el  futuro ámbito a desempeñarse profesionalmente y poder  reconocer desde temprano donde será el  lugar de trabajo y si se realizó  una correcta elección.

-          Imaginamos aulas más solidarias, con compañeros dispuestos a ayudar al que quedó atrás, al que le cuesta un poco más, al que tuvo problemas ya sea familiar, económico o de tiempo. Así como formar alumnos más autónomos también formar alumnos empáticos, solidarios con el par.

-          Planteamos la necesidad de evaluar al alumno en todo su recorrido, de manera continua, permanente e integral.

-          Lo común que debería ofrecer una institución a todos sus integrantes seria la igualdad de oportunidades en torno a tiempos de aprendizajes que presentan los alumnos, ser más empáticos. Ya que cada alumno pasa por diferentes situaciones que no nos pone a todos en el mismo “nivel”, ya sea brindando tutorías, ayudantías entre los mismos alumnos o dedicar un poco más de tiempo a aquellos alumnos con dificultades en el área pedagógicas. Dedicar una etapa de evaluación al grupo clase ya que hay situaciones entre compañeros que nos frustran y cuesta continuar la cursada, es decir revisar esos vínculos entre compañeros y entre estudiantes-profesores.

-          Destacamos el trabajo que existe en el instituto atendiendo la diversidad cultural que existe en él. Hay alumnos que vienen desde muy lejos, alumnos de las diferentes etnias que transitan el recorrido de la mejor manera, si con dificultades como a todos, pero logran sus objetivos.

-          La creación de una libreta virtual, ya que existen descontentos a la hora de colocar las notas en las libretas, quizás más también la creación de una página de internet que automáticamente permita o niegue la presencia del alumno al examen final, ya que hay alumnos que rinden materias sin antes rendir la correlativa. Y sin un control es se seguirá haciendo.

-          Brindar más información acerca del estatuto, hay quienes desconocen su existencia. Trabajar más en esos sentidos y brindarle oportunidades al alumno de pelear por sus derechos.