https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv Lavet med amulet en-us 2022-03-01 11:36:56 UTC 2022-03-03 08:29:15 UTC hello@padlet.com guvrxveebx https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2071283450 1.Fokus: Afgræsning af fokusområde, dvs. hvad ønsker I børnenes perspektiver på, og hvilke børn skal inddrages? 

Vi har fokuseret på sfo'ens såkaldte 3. klassesrum og inddrager børnene de fra 3. årgang, som anvender rummet. ]]> 2022-03-01 11:39:01 UTC https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2071283450 guvrxveebx https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2071283965 Indsamling: Børnene formidler deres perspektiver på fokusområdet, fx legepladsen i børnehaven, gennem fotos, tegninger, rollelege, bevægelse, samtaler, film mv. Det besluttes sammen med børnene, hvilke måder de bedst udtrykker og formidler deres perspektiver og oplevelser på.

Børnene der var tilstede denne dag besluttede, at de dels ville tegne deres perspektiver/tanker omkring 3 klassesrummet, dels ville lave en brainstorm. Se vedhæftet.]]> 2022-03-01 11:39:33 UTC https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2071283965 guvrxveebx https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2071284364 Forandring: Børnenes perspektiver bidrager med ny viden, der kan give anledning til forandringer i den pædagogiske praksis. Hvordan den ny viden bruges til at udvikle praksis, drøftes blandt ledelse og pædagogisk personale og med inddragelse af børn.

I brainstormen opstod der pludselig en dialog blandt børnene om, at de ønskede bordtennisbordet tilbage til 3 klassesrummet, hvilket også fremgår af tegningerne. Dette vil vi drøfte med den øvrige personalegruppe i sfo'en, da vi ser denne aktivitet, som en aktivitet der kan favne eksempelvis fællesskab, inklusion, konfliktløsning og samarbejde, samt udfordre børnene fysisk. 
Desuden fik vi en snak om det såkaldt bold-bassin - hvad er grunden til at dette kunne være sjovt at have (Børnene siger: sjovt, grin, slås, noget nyt, lege, røre sig på en anden måde) Dette vil bringes med videre til personalegruppen - ikke fordi det nødvendigvis er en mulighed, men fordi det hos os gav anledning til refleksioner om, hvorvidt børnene, om børnene ønskede andre former for fysiske udfoldelser, end dem vi tilbød dem. 

Generelt er der et stort ønske fra børnene om gamer-, youtube og iPad-tid. Overordnet set er der ikke mulighed for dette i sfo'en. Alligevel gav det anledning til en snak om, hvad børnene synes er godt ved såkaldt skærmtid, hvornår der spilles, hvor meget der spilles, hvad der spilles og hvad børnene tror der er grund til, at det ikke er en mulighed. Vi vil gerne tage denne samtale med videre til det øvrige personale - dels for at "gå-med-børnene" og viderebringe der ønsker/tanker, men også for at høre kollegaers mening om dette emne -  måske der kunne åbnes lidt op for "skærmtid" indenfor voksenstyret og fastlagte rammer. 

OBS: Vi er naturligvis opmærksomme på, at tegningerne og brainstorm er et øjebliksbillede.]]> 2022-03-01 11:40:00 UTC https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2071284364 guvrxveebx https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2071284844 Erfaring: I den sidste fase handler det om at reflektere over, hvad I har lært af at arbejde med børneperspektiver gennem mosaiktilgangen. Hvad fungerede godt, og hvad skal justeres til næste gang?

Det var tydeligt for os, at børnene sætter stor pris på at blive spurgt og hørt - at de bliver inddraget. De føler sig set. Et barn sagde: Vi er jo også en Rettighedsskole.

Mosaik-modellen kræver lidt mere tid og det kunne være en ide at køre samme fokuspunkt igennem en gang mere - dvs at vi efter denne omgang, taler med øvrige kollegaer og ledelse, vender tilbage til børnene med feedback og hvad der kan arbejdes videre med (de mere realistiske ønsker). ]]> 2022-03-01 11:40:30 UTC https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2071284844 guvrxveebx https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2071288756 Det kunne være relevant at inddrage de børn, der ikke anvender 3 klassesrummet og få dem i dialog omkring rummet. Hvad er det, der gør, at de ikke anvender det? og har de evt. ideer til, hvorledes rummet kunne etableres, så det kunne blive mere attraktivt for dem? ]]> 2022-03-01 11:44:22 UTC https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2071288756 guvrxveebx https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2075339282 Kom vi med nogle bud og ideer til børnene om, hvad der var muligt og ikke-muligt? Svar: Ingen regler
Kræver det, at vi har ledelsen indover beslutningerne?
Deltog alle børnene i rummet til tegninger/brainstorm?
Har vi overvejet situationen: spille computer hjemme (isolation) vs at sidde i sfo'en og spille sammen?
Fik I inkluderet alle på 3. årgang?
Hvad er tidsperspektivet - fra vi har mødet til der er handling?

]]> 2022-03-03 08:13:07 UTC https://padlet.com/guvrxveebx/umsanmr5h532r6dv/wish/2075339282