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      <title>Incontro dott. Zacchi by Luciana Cino</title>
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      <description>1) App o tool che ci interessa conoscere; 2) Spunti da approfondire; 3) Come coinvolgere le famiglie</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-01-30 16:40:23 UTC</pubDate>
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         <title>Nuovi social</title>
         <author>cinoluciana</author>
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         <description><![CDATA[<p>BeReal</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:46:40 UTC</pubDate>
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         <title>Twitch VS YouTube</title>
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         <description><![CDATA[<p>Dato che YouTube si usa molto nella didattica e non vorrei comprendere quali sono le prospettive per Twitch</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:47:04 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Spunti da approfondire:</p><p>quali azioni sulla vittima dopo un episodio di bullismo/cyberbullismo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:47:38 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>è giusto coinvolgere i genitori a controllare i cellulari dei figli? se sì come?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:49:00 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Vorrei approfondire i social che permettono di entrarvi in incognito, di postare senza essere identificati e inoltre essere aggiornata sulle nuove terminologie.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:49:33 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Potrebbe essere interessante organizzare attività di sensibilizzazione per gli studenti, tenuti da loro coetanei?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:51:00 UTC</pubDate>
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         <title>Approfondimento sul Patto educativo digitale</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:51:08 UTC</pubDate>
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         <title>Ruolo degli influencer, modelli negativi, modelli positivi.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:51:10 UTC</pubDate>
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         <title>NGL</title>
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         <description><![CDATA[<p>L'anonimato spinge i più giovani a die ciò che di persona non direbbero mai. Ma chi riceve i messaggi anonimi come si può auto-tutelare?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:51:29 UTC</pubDate>
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         <title>Analisi delle Fonti</title>
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         <description><![CDATA[<p>Come insegnare ai ragazzi ad avere uno sguardo critico nell'analizzare le informazioni online risalendo alle fonti. A scuola è semplice mostrare come verificare una fonte (ad esempio mentre si ricerca un'informazione specifica) ma come possiamo trasmettere loro tale approccio al fine che lo applichino fuori dalle mura scolastiche dove passano ore su internet? E ancora, come possiamo spiegare loro l'importanza di rimettere sempre in discussione ciò che vedono e sentono e non darlo semplicemente per buono?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:51:43 UTC</pubDate>
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         <title>Cellulare e tempo</title>
         <author>cinoluciana</author>
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         <description><![CDATA[<p>Come possiamo aiutare gli studenti, ma anche noi adulti a tenere traccia del tempo trascorso sui social</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:53:00 UTC</pubDate>
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         <title>Intelligenza artificiale</title>
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         <description><![CDATA[<p>come spiegarla ai ragazzi e come usarla in modo consapevole</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:53:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cinoluciana</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sarebbe interessante proporre alle famiglie un patto da condividere con i loro figli sull'uso del cellulare. Una proposta di regole da condividere. Ogni famiglia ne fa ciò che vuole, ma spesso non ne hanno un'idea ed una proposta da cui partire potrebbe essere utile</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:54:39 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Piattaforma di gioco Fortnite </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-30 16:54:56 UTC</pubDate>
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         <title>Tinder </title>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Come aiutare i ragazzi ad avere coraggio</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Thread</title>
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         <description><![CDATA[<p>Come funziona e come lo usano gli studenti</p>]]></description>
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         <title>generazione Digitale</title>
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         <description><![CDATA[<p>sarà tutto negativo o è il loro futuro? come trovare equilibrio?</p>]]></description>
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         <title>Alle famiglie portare dei casi reali, legati al territorio, quindi dei casi concreti</title>
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         <title>Come aiutare i ragazzi nella crescente dipendenza dai social, che sta alienando molti di loro.</title>
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         <title>Ruolo dell&#39;immagine</title>
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         <description><![CDATA[<p>oggi siamo abituati a visualizzare immagini di qualsiasi tipo (dagli orrori della guerra alla vita intima), spesso ci lasciano indifferenti perché ne siamo bombardati. Occorre forse una riflessione in più sul ruolo delle immagini, sul loro valore. Occorre spingere i giovani a costruire un pensiero critico. Noi docenti abbiamo un ruolo fondamentale. Ci vuole suggerire qualche spunto? grazie</p>]]></description>
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