Chat GPT by https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio en-us 2023-03-09 16:30:15 UTC 2025-09-28 11:02:00 UTC hello@padlet.com Eduki Unterrichtsmaterial https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2510614021 https://eduki.com/de/material/770702/chatgpt-verwendung-und-diskussion-fur-den-unterricht]]> 2023-03-09 16:58:59 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2510614021 Artikel: Der Standard "Forschende warnen vor Risiken von Text-KIs wie Chat GPT" vanessapasterniak https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2519695325 https://www.derstandard.at/story/2000143040255/forschende-warnen-vor-risiken-von-text-kis-wie-chat-gpt]]> 2023-03-16 16:32:06 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2519695325 Padlet - KI für den Unterricht https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2519699044 https://padlet.com/aliciabankhofer/ki-f-r-den-unterricht-links-ideen-ressourcen-einsatzideen-f--7qczpkgbgpthugn]]> 2023-03-16 16:34:52 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2519699044 Artikel: WDR "ChatGPT: Diese Potenziale und Risiken hat die KI " vanessapasterniak https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2519701420 https://www1.wdr.de/nachrichten/chat-gpt-ki-folgen-potentiale-gefahren-100.html]]> 2023-03-16 16:36:40 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2519701420 80 ways to use ChatGPT in the classroom https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2519710754 https://www.google.at/books/edition/80_Ways_to_Use_ChatGPT_in_the_Classroom/ng-rEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=0]]> 2023-03-16 16:43:50 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2519710754 Zielgruppe https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2525359664 Lehrerinnen und Lehrer]]> 2023-03-21 13:14:33 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2525359664 Was sagt ChatGPT? https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2525368679 Frage: Wie kann ChatGPT im Unterricht eingesetzt werden?

Antwort von ChatGPT:
Es gibt mehrere Möglichkeiten, wie Sie ChatGPT im Unterricht einsetzen können, um Ihren Schülern zu helfen, ihr Wissen zu erweitern und ihre Lernziele zu erreichen. Hier sind einige Ideen:
1.     Fragen beantworten: Sie können ChatGPT als eine Ressource für Ihre Schüler nutzen, um Fragen zu beantworten, die sie im Unterricht haben. ChatGPT kann in der Lage sein, eine schnelle und genaue Antwort auf eine Vielzahl von Fragen zu liefern, von Mathematik bis zu Geschichte.
2.     Schreibhilfe: ChatGPT kann auch eine nützliche Ressource für Schüler sein, die Schwierigkeiten beim Schreiben haben. Sie können ChatGPT bitten, Vorschläge für Satzanfänge, Übergänge oder sogar für die Formulierung von Absätzen zu geben.
3.     Erstellung von Übungen: Sie können ChatGPT verwenden, um automatisch Übungen für Ihre Schüler zu generieren. Geben Sie einfach das Thema ein, das Sie abdecken möchten, und ChatGPT wird Übungen erstellen, die den Lernbedürfnissen Ihrer Schüler entsprechen.
4.     Kreativitätsübungen: ChatGPT kann auch als Quelle für kreative Schreibübungen genutzt werden. Sie können ChatGPT bitten, Ihnen zufällige Themen oder Ideen zu geben, die Sie in Ihrem Unterricht diskutieren oder als Ausgangspunkt für kreative Schreibübungen verwenden können.
5.     Debattenmoderator: Sie können ChatGPT auch als Moderator für Klassendebatten oder Diskussionen nutzen. ChatGPT kann Fakten und Informationen liefern, um die Schüler bei der Formulierung und Unterstützung ihrer Argumente zu unterstützen.

Es ist wichtig zu beachten, dass ChatGPT zwar eine nützliche Ressource ist, aber nicht als Ersatz für eine gründliche Lernmethode dient. Es sollte als Ergänzung zum Unterricht verwendet werden, um die Schüler zu unterstützen und zu ermutigen, eigenständig zu lernen und zu forschen.
]]> 2023-03-21 13:19:43 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2525368679 Zielgruppe: Lehrpersonen jzechmeister https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2525634390 2023-03-21 15:43:53 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2525634390 Was sagt Chat GPT: jzechmeister https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2525638891 Frage: Was ist Chat GPT und welche Funktionen hat es?

Antwort: ChatGPT ist ein Chatbot-Modell, das von OpenAI entwickelt wurde und auf dem GPT-3-Modell (Generative Pre-trained Transformer 3) basiert. Es wurde trainiert, um menschenähnlichen Text in natürlicher Sprache zu generieren und auf Fragen zu antworten. ChatGPT verwendet maschinelles Lernen, um auf die Fragen eines Benutzers zu reagieren und die bestmögliche Antwort zu generieren.

Als großes Sprachmodell bietet ChatGPT eine Vielzahl von Funktionen, einschließlich:

  1. Frage-Antwort-Funktion: ChatGPT kann Fragen in natürlicher Sprache beantworten und Antworten in klarer und präziser Weise geben.
  2. Sprachgenerierung: ChatGPT kann auf der Grundlage von Texteingaben, die ihm gegeben werden, automatisch Texte generieren, die ähnlich in Stil und Tonfall sind.
  3. Sprachübersetzung: ChatGPT kann Texte von einer Sprache in eine andere übersetzen, ohne dass spezielle Übersetzungssoftware erforderlich ist.
  4. Textzusammenfassung: ChatGPT kann längere Texte in kürzeren Zusammenfassungen zusammenfassen, die die wichtigsten Informationen enthalten.
  5. Konversationsführung: ChatGPT kann mit Benutzern in natürlicher Sprache interagieren und eine flüssige und natürliche Konversation führen.
  6. Textkorrektur: ChatGPT kann Grammatik- und Rechtschreibfehler in Texten erkennen und Vorschläge zur Verbesserung des Textes machen.
(vgl. Chat GPT: https://chat.openai.com/chat, 21.3.2023).
]]> 2023-03-21 15:46:23 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2525638891 Zusammenfassung Rechercheergebnisse jzechmeister https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2525659574 Laut führenden Wissenschaftler*innen wird davon ausgegangen, dass bis zum Jahr 2028 KI-Tools bessere Leistungen in fast allen Bereichen erzielen könnten als Menschen. Eine Anwendung, die sich ebenfalls dem Bereich der KIs zuordnen lässt, ist Chat GPT (vgl. Limburg, Salden, Mundorf, Weßels 2022). 

Hersteller ist die Firma OpenAI, die sich mit der Erforschung und Entwicklung künstlicher Intelligenz beschäftigt und die erste Version von Chat GPT schon vor mehreren Jahren vorstellte. Die Version, die wir heute kennen ist so gestaltet, dass man mit der KI über Texteingabe so kommunizieren kann, als wäre sie ein echter Mensch. Die Abkürzung GPT in dem Begriff "Chat GPT" steht für Generative Pre-Trained Transformer. Es bezeichnet also ein dialogisches Sprachsystem, dass aus einer riesigen Menge aus gesammelten Daten sprachliche Musterlösungen zu gestellten Fragen generiert. Das Modell wird beim Pre-Training insofern genutzt, dass die Wahrscheinlichkeit jedes Wortes in einem Satz anhand seines Kontexts berechnet wird, um ein tiefgreifendes und präzises Verständnis der Sprache und ihrer Struktur zu erlangen, bevor es für bestimmte Aufgaben eingesetzt wird. (vgl. Strasser 2023)

Chat GPT zählt zur Gruppe der "Machine Learning Bots", das bedeutet, dass er Algorithmen nutzt, um auf die Anfragen der Nutzer*innen zu reagieren. Die Entwickler haben einen Datenpool ausgewählt, aus dem ChatGPT Inhalte generiert. ChatGPT verwendet ein künstliches neuronales Netzwerk (KNN), das auf der Funktionsweise des menschlichen Gehirns basiert. Wenn eine Information wie der Auftrag, einen Aufsatz über ein PhD-Thema zu schreiben, eingeht, wird sie zunächst an die erste Stelle weitergeleitet und verarbeitet, dann an die zweite Stelle, und so weiter, bis das Ergebnis (der Text) an der Ausgabestelle ausgegeben wird. Das KNN lernt umso mehr, je mehr Anfragen es verarbeitet, und es entstehen mehr Zwischenstellen, was als "Deep Learning" bezeichnet wird (vgl. Krenn 2022). 

Zusammenfassend können mit ChatGPT also folgende Aufgaben bearbeitet werden:
  • Recherche für Informationen
  • Verfassen von Texten aus sogenannten Prompts (Aufforderungen/Eingaben)
  • Analysieren von Texten (Text oder URL in das Chatfeld posten und wichtigste Punkte herausfiltern lassen)
  • Umschreiben von Texten 
  • Ideensammlungen und Inspirationen zu bestimmten Themen
  • Programmierung von verschiedenen Codes (Chat GPT kann fehlerhafte Codes korrigieren oder beliebige Tools in Programmiersprache generieren)
  • Übersetzung von Texten
  • Vervollständigung von Texten (angefangene Texte sinnvoll ergänzen lassen)
  • Klassifikation von Texten

Die Effektivität von Chat GPT und die Qualität des Produziertem hängen sehr stark von der Eingabe des oder der Nutzer*in ab. Nur mit den richtigen "Prompts" wird auch das gewünschte Ergebnis erzielt, je genauer die Eingaben, desto genauer auch der Output von Chat GPT. Ist man mit dem Output nicht zufrieden, kann man weitere "Prompts" ergänzen oder die Antwort der KI komplett neu generieren lassen. 


Quellen:
Limburg, A., Salden, P., Mundorf, M. & Weßels, D. (2022). Plagiarismus in Zeiten Künstlicher Intelligenz. In Akademische Kultur und Wissenschaftsfreiheit angesichts der Digitalisierung von Lehren und Lernen: Bd. Jg. 17 / Nr. 3 (S. 92–105). Langemeyer, Ines; Schraube, Ernst; Tremp, Peter (Hrsg.).

Schönbächler, E., Himpsl-Gutermann, K., & Strasser, T. (2023). Vom Chat zum Check. Informationskompetenz mit ChatGPT steigern. Medienimpulse, 61(1), 51 Seiten. https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/7854/7964

Krenn, Daniela (2022): Was Chat GPT kann und vor allem: was
(noch)   nicht,   Falter.maily   #975,   online   unter:  
https://www.falter.at/maily/20221214/was-chat-gpt-kann-und-vor-allem-was-noch-nicht (letzter Zugriff: 21.03.2023).
]]> 2023-03-21 15:58:59 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2525659574 Zielgruppe: Lehrpersonen bzw. Nutzer:innen des KIs vanessapasterniak https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2529138062 2023-03-23 16:24:03 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2529138062 Was sagt ChatGPT selbst? vanessapasterniak https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2529139430 Frage: Welche Gefahren und Risiken bringt ChatGPT mit sich?

Antwort: Als KI-basiertes Modell hat ChatGPT potenzielle Gefahren und Risiken, insbesondere wenn es unsachgemäß oder bösartig eingesetzt wird. Einige der wichtigsten sind:
  1. Fehlinformationen: Da ChatGPT auf Basis von Daten trainiert wird, kann es möglicherweise Fehlinformationen enthalten oder unangemessene Antworten liefern, wenn es mit unzureichenden oder ungenauen Daten gefüttert wird.
  2. Manipulation: ChatGPT kann so programmiert werden, dass es Menschen manipuliert, indem es irreführende oder falsche Informationen liefert, um sie zu beeinflussen oder zu täuschen.
  3. Privatsphäre: Wenn ChatGPT personenbezogene Daten erfasst und speichert, besteht die Möglichkeit, dass diese Daten missbraucht oder gestohlen werden können.
  4. Diskriminierung: ChatGPT kann eine inhärente Voreingenommenheit aufweisen, wenn es auf Daten basiert, die bestimmte Gruppen bevorzugen oder diskriminieren. Wenn diese Voreingenommenheit nicht behoben wird, können ChatGPT-Anwendungen dazu beitragen, bestehende Ungleichheiten in der Gesellschaft zu verstärken.
  5. Sicherheit: ChatGPT kann auch für bösartige Zwecke eingesetzt werden, wie zum Beispiel für Phishing-Angriffe oder Social-Engineering-Angriffe.
Es ist wichtig, die potenziellen Risiken und Gefahren von ChatGPT zu berücksichtigen und sicherzustellen, dass es ethisch verantwortungsvoll und transparent eingesetzt wird.
]]> 2023-03-23 16:24:58 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2529139430 A Position Paper: ChatGPT for Good? On Opportunities an and Challenges of Large Language Models for Education vanessapasterniak https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2529291078 Kapitel 4: Key Challenges and Risks Related to
the Application of Large Language
Models in Education]]> 2023-03-23 18:12:06 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2529291078 Prompts für den Unterricht https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530219559 https://manuelflick.notion.site/Der-ChatGPT-Guide-f-r-Lehrkr-fte-186813a81fc14c47aec4341f405e14c4]]> 2023-03-24 10:22:43 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530219559 Rechercheergebnisse https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530287575 ChatGPT ist ein Chatbot, der mithilfe einer KI Fragen aller Art in vielen verschiedenen Sprachen beantworten kann. Das können sich sowohl Schüler*innen als auch Lehrperson im Schulkontext zunutze machen. Schüler*innen verwenden ChatGPT häufig als praktische Unterstützung im Schulalltag, indem sie sich Zusammenfassungen über Bücher o.ä. schreiben und Referate vorbereiten lassen. Doch auch Lehrpersonen nutzen ChatGPT, um beispielweise Unterrichtsmaterialien zu erstellen (ÖIAT, 2023). Zurzeit stellt sich jedoch die große Frage, ob sich die Motivation der Schüler*innen zum selbstständigen Arbeiten verringert. Außerdem werden Schüler*innen gewarnt, sich nicht hundertprozentig auf die Antworten der KI zu verlassen, da sie fehlerhaft sein können oder mit falscher Quelle angegeben werden. Das bedeutet, dass es jetzt noch wichtiger denn je ist, Quellen auf ihre Glaubwürdigkeit zu prüfen und Inhalte mit anderen Quellen abzugleichen (ebd.). 
Das Österreichische Institut für angewandte Telekommunikation (2023) rät Lehrperson, ChatGPT nicht zu ignorieren und zu verbieten, sondern gemeinsam zu nutzen. Denn es ist davon auszugehen, dass weitere ähnliche Tools in Zukunft entstehen werden und man sich bereits jetzt mit den Chancen und Risiken auseinandersetzen sollte. Es ist wichtig, sich mit dem Thema aktiv zu beschäftigen und gemeinsame Regeln zum Umgang mit ChatGPT zu entwickeln. 
Florian Nuxoll sagt, Lehrpersonen sollen ein Bewusstsein schaffen, damit KIs das Lernen fördern und nicht verhindern (Reiter, 2023). Das bedeutet, ChatGPT soll von den Schüler*innen als Hilfestellung betrachtet werden und nicht als Tool, dass ihnen die gesamte Arbeit abnimmt. Damit das gelingen kann, ist ein kritischer Umgang mit ChatGPT im Unterricht notwendig.
Schüler*innen sollen sich zum Beispiel einen Text über ein bestimmtes Thema im Unterricht generieren lassen und diesen im Anschluss einem Faktencheck unterziehen. Im nächsten Schritt können die relevanten Informationen des Chatbots für das Verfassen eines eigenen Texts verwendet werden. Schüler*innen können dadurch ihren Wortschatz erweitern und Grammatik üben. Das Analysieren von verschiedenen Texten fördert die Feinfühligkeit gegenüber Texten. Lassen sich die Lernende mehrere Textvarianten zu einem Thema generieren, so können sie vergleichen, weshalb beispielsweise ein bestimmtes Wort den Text negativ/positiv erscheinen lässt (Reiter, 2023).
Die Schüler*innen können auch eigene Texte auf ChatGPT hochladen, um Verbesserungsvorschläge vom Chatbot zu erhalten und diese umzusetzen. ChatGPT kann auch sinnvoll sein, wenn einem der nötige Anstoß im Schreibprozess fehlt. Man kann nach einem Gliederungsvorschlag, einem Einstieg oder einem ersten Argument fragen, um sich besser zu orientieren (Reiter, 2023). 
So wie ChatGPT es  über sich selbst sagt, kann es den grundlegenden Lernprozess nicht ersetzen. Als Lehrperson sollte man mit den Schüler*innen gemeinsam besprechen, wann eine KI förderlich bzw. unterstützend und wo sie für das individuelle Lernen problematisch sein kann (Pölert, 2022).
 
Quellen:
Österreichisches Institut für angewandte Telekommunikation (ÖIAT) (2023). ChatGPT in der Schule – wie damit umgehen?. Abrufbar unter: https://www.saferinternet.at/news-detail/chatgpt-in-der-schule-wie-damit-umgehen/ (24.03.2023).

Pölert, H. (2022). Künstliche Intelligenz (KI) / ChatGPT in Schule und Unterricht – Überblick, Tools und Fortbildung. Abrufbar unter: https://unterrichten.digital/2022/12/10/kuenstliche-intelligenz-ki-schule-unterricht/#KI_-_Ansatze_fur_den_Unterricht (24.03.2023).
 
Reiter, A. (2023). Interview. Florian Nuxoll:“ChatGPT kann Lehrkräfte entlasten“. Abrufbar unter: https://magazin.forumbd.de/lehren-und-lernen/florian-nuxoll-chatgpt-kann-lehrkraefte-entlasten/ (24.03.2023).
]]> 2023-03-24 11:32:26 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530287575 https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530289764 2023-03-24 11:34:41 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530289764 10 Möglichkeiten, ChatGPT in der Schule einzusetzen https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530293926 https://halbtagsblog.de/2023/01/10/10-moeglichkeiten-die-ki-chatgpt-in-der-schule-einzusetzen/]]> 2023-03-24 11:38:50 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530293926 Unterrichtseinsatzmöglichkeiten https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530305737 - Aufgaben mit Operatoren erstellen
- Informationstexte erstellen
- Informationstexte differenzieren
- Übersetzungstool
- Texte korrigieren lassen
- ein Quiz erstellen
- Lückentext erstellen
- Unterrichtseinheit planen
- Zusammenfassung erstellen
- Beispiele finden
- Texte bewerten lassen
- Erörterungen schreiben

Quelle: Flick, M. (2023). ChatGPT - 15 Ideen für den Unterricht. Abrufbar unter: https://www.manuelflick.de/blog/chatgpt-im-unterricht (24.03.2023).]]> 2023-03-24 11:49:46 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530305737 Zielgruppe https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530339064 Lehrpersonen bzw. Nutzer/innen des KIs]]> 2023-03-24 12:19:30 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530339064 Was sagt ChatGPT selbst? https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530353761 Frage: Welche Alternativen zu ChatGPT gibt es?

Antwort: Es gibt mehrere Alternativen zu ChatGPT, die auch auf Natural Language Processing (NLP) basieren. Hier sind einige der bekanntesten:

  1. OpenAI GPT-3: Dies ist die neueste Version der GPT-Modelle, die von OpenAI entwickelt wurden und über 175 Milliarden Parameter verfügt.
  2. Google BERT: Dies ist ein NLP-Modell von Google, das auf einer Transformer-Architektur basiert und auf einer großen Menge an Textdaten trainiert wurde.
  3. Microsoft Azure Cognitive Services: Eine Sammlung von Diensten, die es Entwicklern ermöglichen, ihre Anwendungen mit intelligenten Funktionen wie Spracherkennung, Sprachübersetzung und Textanalyse zu erweitern.
  4. Amazon Lex: Ein Cloud-basiertes Service, das Entwicklern ermöglicht, Chatbots und sprachgesteuerte Anwendungen zu erstellen und bereitzustellen.
  5. IBM Watson Assistant: Ein intelligentes Chatbot-System, das auf einer KI-Plattform basiert und Unternehmen dabei unterstützt, ihre Kundenkommunikation zu automatisieren.

Diese sind jedoch nur einige der vielen verfügbaren Alternativen, da es auf dem Markt viele andere NLP-Modelle und Chatbot-Plattformen gibt. Die Wahl hängt letztendlich von den spezifischen Anforderungen und Bedürfnissen des Anwenders ab.
]]> 2023-03-24 12:30:21 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530353761 Rechercheergebnisse https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530374231 Der Artikel „Top 29 ChatGPT alternatives that will blow your mind in 2023 (Free & Paid), geschrieben am 18.04.2023 von Writesonic Gründer Samanyou Garg listet 29 Alternativen zu ChatGPT auf. Die Alternativen bieten nicht nur ähnliche Erfahrungen, sondern auch zusätzliche Funktionen. Es wird erwähnt, dass es mit der fortschreitenden Technologie viele andere KI-Tools gibt, die die Entscheidungstreffung, welche Alternative die beste sei, erschweren (Writesonic, 2023). 

Zu Beginn werden Alternativen zum Schreiben genannt, welche ChatSonic, Jaspis-Chat und OpenAI-Spielplatz genannt werden. Das ChatSonic-Modell von Writesonic wurde speziell für mehrere Gesprächsrunden entwickelt. Es ist in Google integriert und liefert Ergebnisse zu den neuesten Themen (ebd.). Es kann bei Echtzeitdaten, Bildern und Sprachsuchen helfen und Inhaltsanforderungen basierend auf Benutzereingaben schnell erstellen. Jasper ist auch als Jarvis bekannt und zählt auch zu den am häufigsten verwendeten KI-Schreibwerkzeugen. Es ist ideal für Unternehmen, die schnell qualitativ hochwertige Inhalte erstellen müssen. OpenAI-Spielplatz kann als Testversion von ChatGPT betrachtet werden (ebd.). 

Die Alternative Google BERT steht für „Bidirectional Encoder Representations from Transformers“ (Weiß, 2019). Mit Hilfe von BERT-Modellen sollen komplizierte Suchanfragen besser verstanden und beantwortet werden können. Im Gegensatz zur bisherigen Methode, bei der sich die Suchmaschine auf einzelne Wörter konzentrierte, betrachtet BERT die Wörter in Beziehung zueinander und stellt sie in einem Kontext (ebd.).

Die Alternative Google BERT steht für „Bidirectional Encoder Representations from Transformers“ (Weiß, 2019). Mit Hilfe von BERT-Modellen sollen komplizierte Suchanfragen besser verstanden und beantwortet werden können. Im Gegensatz zur bisherigen Methode, bei der sich die Suchmaschine auf einzelne Wörter konzentrierte, betrachtet BERT die Wörter in Beziehung zueinander und stellt sie in einem Kontext (ebd.).


Im schulischen Bereich werden vor allem KI-Tools für Texterstellung & Texterarbeitung verwendet (Unterrichten.digital, 2022). Folgende Tools werden in diesem Artikel vorgeschlagen: 

1)     OpenAI
- kostenlose Registrierung
- Sprachmodell in verschiedenen Sprachen 
- Arbeitsaufträge, Fragen und Textanfänge 
- besitzt semantische oder lexikalische Feinheiten 
2)     Perplexity
- ähnlich wie ChatGPT
- offen und ohne Registrierung nutzbar
- kostenlos
- stellt weitgehende Transparenz über seine Quellenbasis her 
3)     Smodin.io
- automatische Textgenerierung mit Fokus auf Marketingtext für Blogs und Websites sowie Essays
- Plagiatscheck 
- Textumschreiber / Wortwechsler / Zusammenfasser/ Schulfragen-Beantworter / Zitationsgenerator
- mehrsprachige Grammatiküberprüfung
4)     Neuroflash
- automatische Textgenerierung mit Fokus auf Marketing-Teams, Freelancer und Agenturen 
- Blogartikel und ähnliches
5)     Grammarly
- Grammatik- und Rechtschreibprüfung für Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch, Italienisch und Russisch 
6)     DeepL
- Übersetzungsdienst (ebd.)

 

Quellen:
Unterrichten.digital (2022). Künstliche Intelligenz (KI) / ChatGPT in Schule und Unterricht – Überblick, Tools und Fortbildung. Abrufbar unter: https://unterrichten.digital/2022/12/10/kuenstliche-intelligenz-ki-schule-unterricht/ (24.03.2023)

Weiß, Eva-Maria (2019). Google-Suchalgorithmus mit BERT: Verbesserung durch Verarbeitung natürlicher Sprache. Abrufbar unter: https://www.heise.de/newsticker/meldung/Googles-Suchanfragen-Verbesserung-BERT-kommt-4609906.html (24.03.2023)

Writesonic (2023). Top 29 ChatGPT alternatives that will blow your mind in 2023 (Free & Paid). Abrufbar unter:  https://writesonic.com/blog/chatgpt-alternatives/#upcoming-chatgpt-alternatives-that-are-already-creating-a-buzz (24.03.2023)



]]> 2023-03-24 12:47:40 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530374231 https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530489291 2023-03-24 14:10:13 UTC https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530489291 Zusammenfassung Rechercheergebnisse vanessapasterniak https://padlet.com/jzechmeister/ums2d8pgfgpoefio/wish/2530491277 Die Nutzung von ChatGPT bringt neben vielen Stärken und Potenzialen auch einige Gefahren und Risiken bzw. Schwächen mit sich. Befragt man ChatGPT selbst zu den eigenen Gefahren und Risiken lässt sich erkennen, dass sich die „Selbsteinschätzung“ von ChatGPT mit vielen Medienberichten und wissenschaftlichen Texten deckt. 

Die Verwendung von ChatGPT bringt für die Nutzer:innen Copyright-Probleme bzw. Fehlinformationen mit sich. Die Anwender:innen haben keinen Zugriff auf die eigespeisten Daten der Plattform, daher können die von der KI generierten Sätze und Texte weder auf Plagiat, noch auf die Richtigkeit der Informationen überprüft werden (vgl. Schönbächler, Himpsl-Gutermann, Strasser 2023). Dabei ist ebenfalls zu erwähnen, dass in das Tool Daten bis 2021 eingespeist wurden, deshalb können von dem Chatbot keine Information zu aktuellen Ereignissen gegeben werden (vgl. Der Standard, 2023a). 

ChatGPT kann eine inhärente Voreingenommenheit aufweisen, da es beispielsweise auf Daten trainiert wurde, die Ungerechtigkeiten in unserer Gesellschaft aufrechterhalten bzw. sogar verstärken. Daher können die generierten Texte unfair oder gar diskriminierend auf Frauen und Männer bestimmter Gruppen wirken (vgl. Kasneci, 2023). 

Aufgrund der effizienten Arbeit des Chatbots bangen einige Angestellte um ihre Arbeitsplätze, da diese in Zukunft durch KIs ersetzt werden könnten (vgl. Wiggenbröker, 2023).

Beim Thema Datenschutz und Sicherheit weist ChatGPT ebenfalls ein Risiko auf. Verschiedensten Berichten zu folge, darunter auch das Position Paper, beschreiben ihre Bedenken hinsichtlich des Datenschutzes bzw. der Sicherheit von Daten. Es besteht die Gefahr, dass sich Andere einen unbefugten Zugriff zum ChatGPT Konto verschaffen. (vgl. Kasneci, 2023)

Eine weitere eher unbekannte Kritik ist die enorme Energiemenge, die so ein KI-Tool benötigt. Der geschätzte Verbrauch beträgt rund 1000 MWh, das ist ungefähr der Verbrauch von fast 100 000 europäischen Durchschnittshaushalten pro Tag. (vgl. Jonas 2023)

Neben der für Alle geltenden Risiken, gibt es einige die nur das Bildungswesen betreffen. Sowohl Lernende als auch Lehrende könnten sich zu sehr auf den Chatbot verlassen. Dadurch könnten die kritischen Denk- und Problemlösefähigkeiten der Verwender:innen negativ beeinflusst werden (vgl. Kasneci, 2023), da ChatGPT den Inhalt aus vollster Überzeugung schreibt und dieser von den Anwender:innen nicht kritisch hinterfragt wird (vgl. Der Standard, 2023b). Da der Chatbot sehr gute Texte abliefert wird es für Lehrpersonen immer schwerer zwischen einer Schüler:innenleistung und der einer KI zu unterscheiden. Aufgrund dessen wird es auch für Schüler:innen immer schwieriger Fake News von richtigen News zu unterscheiden (vgl. Kasneci, 2023). 

Das Ziel einer Lehrpersonen ist es den Schüler:innen die Grenzen, Möglichkeiten, Potenziale und Einschränkungen bzw. die Gefahren  von ChatGPT aufzuzeigen (vgl. Schönbächler, Himpsl-Gutermann, Strasser 2023)

Quellen:
Der Standard (23.01.2023a): Netzpolitik: Faktenchecker warnen vor Fake-News-Gefahr bei Chat GPT, online unter: https://www.derstandard.at/story/2000142810493/faktenchecker-warnen-vor-fakenews-gefahr-bei-chatgpt (letzter Zugriff: 23.02.2023)

Der Standard (30.01.2023b) Innovationen. Forschende warnen vor Risiken von Text-KIs wie Chat GPT, online unter: https://www.derstandard.at/story/2000143040255/forschende-warnen-vor-risiken-von-text-kis-wie-chat-gpt (letzter Zugriff: 23.02.2023)

Jonas, Tobias (2023): ChatGPT. Die Cloud Kosten des berühmtesten AI Sprachmodells, online unter: https://innfactory.de/artificial-intelligence/was-kostet-der-cloudbetrieb-von-chatgpt/ (letzter Zugriff: 22.03.2023)

Kasneci, Enkelejda; u.a. (2023): ChatGPT for Good? On Opportunities and Challenges of Large Language Models for Education, 12 Seiten: https://padlet.com/jzechmeister/chat-gpt-ums2d8pgfgpoefio/wish/2529291078(letzter Zugriff: 23.02.2023)

Schönbächler, E., Himpsl-Gutermann, K. & Strasser, T. (2023): Vom Chat zum Check. Informationskompetenz mit ChatGPT steigern. Medienimpulse, 61(1), 51 Seiten: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/7854/7964 (letzter Zugriff: 22.03.2023)

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