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      <title>Estudo compartilhado by KATIA REGINA VARELA ROA</title>
      <link>https://padlet.com/katiavarela2/Bookmarks</link>
      <description>Formação continuada de educadoras e educadores. Estudo em conjunto com as PACs de Língua Portuguesa e Matemática, Elisangela e Katia Varela</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-24 14:07:55 UTC</pubDate>
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         <title>Estudo sobre o que são habilidades, com o objetivo de compreender de forma mais ampla o que são as habilidades e relacionar com os objetos de conhecimentos e as avaliações a serem aplicadas com os estudantes.</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 14:21:24 UTC</pubDate>
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         <title>Estudo sobre o que é gestão de sala de aula. Objetivo de compreender a gestão de sala de aula como um espaço democrático de aprendizado. Com exemplos de aplicação, conceitos e definições teóricas. </title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <pubDate>2022-04-24 14:24:01 UTC</pubDate>
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         <title>Recuperação e Aprofundamento. </title>
         <author>katiavarela2</author>
         <link>https://padlet.com/katiavarela2/Bookmarks/wish/2155303883</link>
         <description><![CDATA[<div>Estudo complexo que foi organizado em vários momentos de formação, com o intuito de auxiliar a elaboração e aplicação do plano de recuperação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 14:28:01 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação segundo Freire( 1999) é um processo de reflexão contínua sobre uma ação, em um contexto coletivo para compreender o específico, buscando mudanças necessárias no processo educacional.</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 15:30:51 UTC</pubDate>
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         <title>DICAS DE ESTUDO- PLANOS</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bons momentos de leitura e discussão nos debates realizados nos ATPCs</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 19:40:08 UTC</pubDate>
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         <title>METODOLOGIAS ATIVAS</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[<div>As aulas de metodologia ativa são menos expositivas, já que o foco da turma não deve ser o professor. As metodologias ativas são estratégias de ensino e aprendizado que colocam o estudante no centro do processo de aquisição de conhecimento. ( REVISTA NOVA ESCOLA)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-01 01:15:19 UTC</pubDate>
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         <title>PARA SABER MAIS SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS</title>
         <author>katiavarela2</author>
         <link>https://padlet.com/katiavarela2/Bookmarks/wish/2165549563</link>
         <description><![CDATA[<div>Estratégias que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem ganharam ainda mais importância com o ensino remoto e semipresencial. Professores e especialistas apontam caminhos para explorar essas múltiplas possibilidades no dia a dia escolar( REVISTA NOVA ESCOLA).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-01 01:19:46 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizagem Baseada em Problemas.</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Formação com leituras e estudos prévios com atividade para auxiliar aos educadores na elaboração e aplicação de atividades em  uma metodologia, que se faz presente no caderno aprender sempre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 13:20:28 UTC</pubDate>
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         <title>Dica de leitura e base dos estudos de formação sobre Aprendizagem Baseada em Problemas</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 13:25:01 UTC</pubDate>
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         <title>Estudo do Currículo </title>
         <author>katiavarela2</author>
         <link>https://padlet.com/katiavarela2/Bookmarks/wish/2219552834</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta semana aconteceu a formação dos educadores sobre o currículo, enfocando o que é currículo, bem como a reflexão sobre práticas  curriculares decoloniais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 13:29:18 UTC</pubDate>
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         <title>Dica de Leitura sobre Diversidade étnico-racial Por um projeto educativo emancipatório de Nilma Gomes.</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A partir da sanção da Lei 10.639/03, algumas iniciativas de formação de professores para a diversidade étnico-racial vêm se configurando no Brasil, porém, ainda não são suficientes para superar a situação de desequilíbrio presente nos processos de formação inicial e continuada. Inspirada nos estudos de Santos (2004), a autora discute a necessidade de uma pedagogia das ausências e das emergências na formação de professores, como procedimento capaz de reconhecer as ausências e dar visibilidade às práticas emergentes, sobretudo, aquelas instigadas e/ou realizadas pelos movimentos sociais&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 13:31:59 UTC</pubDate>
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         <title>Conversa com a psicóloga </title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quinzenalmente é desenvolvida em parceria com uma Psicóloga, conversar de apoios para implementação de práticas educativas antirracistas na escola e neste período também formamos um grupo de apoio em parceria com a FEUSP.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 13:40:38 UTC</pubDate>
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         <title>Roda de conversa sobre o novo plano de carreira</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Com base em um documento enviado pela equipe gestora, foi debatido algumas questões sobre o plano de carreira dos profissionais da educação</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 13:43:42 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação dos professores realizada pelos estudantes e auto avaliação dos estudantes</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proposta deste estudo é realizar uma análise dos dados recolhidos das avaliação feitas pelos estudantes, para futuras ações. Conselho participativo com escuta dos estudantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-27 19:01:42 UTC</pubDate>
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         <title>Debate Novo Ensino Médio</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 15:41:54 UTC</pubDate>
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         <title>Círculo de acolhimento </title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolvimento socioemocional, roda de conversa sobre como nos sentimos acolhidos na unidade escolar</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 01:18:23 UTC</pubDate>
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         <title>Planejando estudos e leituras para o próximo semestre sobre questões étnico raciais </title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <pubDate>2022-07-12 01:19:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Publicação de trabalho sobre a Lei 10.639/03 na prática escolar</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 01:21:06 UTC</pubDate>
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         <title>Formação e planejamento para o mês da consciência negra.</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Neste dia as (os) educadoras(es), realizaram uma leitura compartilhada do texto do Prof. Dr Kabengele Munanga (USP) – Uma abordagem conceitual das noções de Raça, Racismo, identidade e Etnia. Depois da leitura compartilhada, a Luiza explanou os pontos importantes do texto, que auxiliou na reflexão sobre a autodeclaração. Para tornar o ambiente mais agradável de autodeclaração as (os) educadoras(es), foram convidados a produzir um scrapbook.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 13:59:02 UTC</pubDate>
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         <title>Estudos sobre intelectuais negras para auxiliar os estudantes a produzirem os debates</title>
         <author>katiavarela2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Neste dia a proposta foi desenvolver com os professores exemplos de intelectuais negros e como exemplo estudamos a vida de Beatriz do Nascimento</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 14:11:04 UTC</pubDate>
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