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      <title>Ser docente hoy by Mayra Farias</title>
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      <description>Análisis de imágenes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-03 19:12:05 UTC</pubDate>
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         <title>Cada grupo postee el análisis de las imágenes seleccionadas</title>
         <author>mpfariasq1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[
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         <pubDate>2018-03-07 19:21:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2018-03-07 19:22:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[
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         <title>Análisis de imagenes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Allede, Bayona, Soliz, Córdoba<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:26:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DIAPOSITIVA 12 - Lopez, Braconi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239360054</link>
         <description><![CDATA[<div>A) <strong>Acciones que se observan:</strong> nenes corriendo hacia el colegio muy felices. <br>B) <strong>Participantes:</strong> nenes del colegio. <br>C) <strong>Lugar: </strong>fuera del colegio en medio de una calle rural. <br>D) <strong>Recursos: </strong>guardapolvos, mochilas.<br>E) <strong>Sueños: </strong>reunirse con sus amigos, jugar, divertirse.<br>F) <strong>Desafios: </strong>medios por el cual llegar al colegio, ubicacion del colegio.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:27:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Diapositiva 41: Díaz y Toranzo♥</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239360299</link>
         <description><![CDATA[<div>*<strong>Acciones que se observan</strong>: Enseñanza a una anciana.<br><strong>*Participantes:</strong> Profesor y la abuela.<br>*<strong>¿Donde?</strong> Geriátrico.<br>* <strong>¿Con que desarrolla su tarea? </strong>Con lápiz y un cuaderno.<br>*<strong>Sueños, proyectos y deseos que se observen..</strong><br>Nunca es tarde para seguir aprendiendo y formarnos.<br><strong>* ¿Que desafios o problemas acompañan la imagen? </strong>&nbsp;Lograr que los ancianos aprendan lo de la clase, sacando sus dudas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:28:12 UTC</pubDate>
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         <title>Diapositiva 40</title>
         <author>camilamaestrii</author>
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         <description><![CDATA[<div>A- Acciones que se observan: G</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:31:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diapositiva 34:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239362876</link>
         <description><![CDATA[<div>Gomez, Pietrantonio, Ciscar, Casas<br><strong>A) Acciones que se observan:</strong>  Se esta contando un cuento<br>B) Participantes: Docente y sus alumnos<br>C) Donde: SUM<br>D) Recursos: cuento, voz de la docente, silla<br>E) Sueños-deseos-proyectos:  que no se pierdan los libros, desarrollar la imaginación de los niños, despertar su interés por la lectura y aumentar la creatividad <br>F) Desafíos-problemas-conflictos: Que la docente logre captar su atención debido al poco uso de cuentos ya que están siendo reemplazados por la tecnología.<br>Diapositiva 40:<br>A) Acciones: Adultos mayores estudiando<br>B) Participantes: estudiantes adultos mayores<br>C) Donde: En un aula<br>D) Recursos: Cuadernos, lapiceros, carpetas, apuntes.<br>E) Sueños- Deseos- Proyectos: Finalizar sus estudios<br>F) Desafíos- problemas- conflictos: Prejuicios por la edad y falta de tiempo de estudio. <br>Diapositiva 9:<br>A) Acciones: Decorar patio de juegos de un colegio<br>B) Participantes: alumnos de los últimos años<br>C) Donde: patio de la escuela<br>D) Recursos: pinturas, pinceles<br>E) Sueños- deseos- proyectos: diversión de los niños en el recreo, fomentar el juego grupal y al aire libre.<br>F) Desafíos- problemas- conflictos: Dificultad económica del colegio publico para afrontar gastos de la institución. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:32:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DIAPOSITIVA 38 - Lopez, Braconi </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239365878</link>
         <description><![CDATA[<div>A) <strong>Acciones que se observan:</strong> maestra borrando el pizarron.<br>B) <strong>Participantes:</strong> maestra<br>C) <strong>Lugar: </strong>colegio dentro de un aula. <br>D) <strong>Recursos: </strong>pizarron, tiza, borrador. <br>E) <strong>Sueños: </strong>enseñar. <br>F) <strong>Desafios: </strong>que los chicos no tengan ganas de aprender, actitudes de los chicos,&nbsp; contexto de vida de los chicos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:37:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diapositiva 51: Díaz y Toranzo♥</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239367938</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>* Acciones que se observan:</strong> Maestra enseñando a través de la tecnología<br>*<strong> Participantes:</strong> Docente titular, Maestra integradora y alumnos. <br><strong>* Lugar: </strong>Aula de un colegio.<br><strong>* ¿Con que desarrola su tarea? </strong>Mediante una pantalla y un proyector.<br>*<strong>Sueños, proyectos y deseos que se observen.. </strong><br>Aprender y participar de la clase.<br><strong>* ¿Que desafíos o problemas acompañan la imagen?</strong><br>La maestra integradora, debe lograr la igualdad entre el alumno con capacidades diferentes y los demás niños. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:40:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DIAPOSITIVA 40 - Lopez, Braconi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239368094</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>A) <strong>Acciones que se observan:</strong> personas de edad media-mayor estudiando <br>B) <strong>Participantes:</strong> personas de edad media-mayor.<br>C) <strong>Lugar: </strong>colegio para adultos dentro de un aula. <br>D) <strong>Recursos: </strong>cuadernos, bancos, lapiceras, pizarron.<br>E) <strong>Sueños: </strong>aprender, formarse, educarse. <br>F) <strong>Desafios: </strong>&nbsp;la edad, los horarios de cursado, familia.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:40:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239368787</link>
         <description><![CDATA[DIAPOSITIVA 12 - Lopez, Braconi
A) Acciones que se observan: nenes corriendo hacia el colegio muy felices. 
B) Participantes: nenes del colegio. 
C) Lugar: fuera del colegio en medio de una calle rural. 
D) Recursos: guardapolvos, mochilas.
E) Sueños: reunirse con sus amigos, jugar, divertirse.
F) Desafios: medios por el cual llegar al colegio, ubicacion del colegio.]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:41:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DIAPOSITIVA 3 - Actis-BuonacucinaA) Acciones que se observan: Madre le enseña en la casa a su hija porque no puede pagar la institución con los valores y enseñanzas que le gustaría que su hija tenga.B) Participantes:  Madre e hijaC) Lugar: En su casa.D) Recursos: Útiles escolares (carpetas y cartuchera)E) Sueños: Que a futuro pueda mandar a su hija a una institución o facultad.     Enorgullecer a su madre, estudiando para poder ayudarla en el futuro.F) Desafíos: Falta de dinero y apoyo. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239368947</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:42:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DIAPOSITIVA 7 y 8- Actis-Buonacucina.A) Acciones que se observan: Construyendo y ayudando a rediceñar el jardin de una institucion de bajos recursos.B) Participantes: Grupo de jóvenes de una institución cercana.C) Lugar: En un barrio pobre o en un colegio rural.D) Recursos: Palas y juegos que ellos diseñaron y crearon para la diversión de los niños.E) Sueños: Que la institución crezca y utilice este nuevo jardín,que cuide los juegos y reparaciones.F) Desafíos: Falta de recursos para el cuidado y continuación del proyecto.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239373029</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:48:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239374159</link>
         <description><![CDATA[<div>CRUCET- DALLARMELINA</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:50:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DIAPOSITIVA 12 - Actis-Buonacucina.A) Acciones que se observan: Niños caminando hacia la escuela desde muy lejos.B) Participantes: Grupo de niños que van a una institución juntos.C) Lugar:En un barrio o pueblo de bajos recursos.D) Recursos: Esperanza, esfuerzo y alegría.E) Sueños:Poder seguir yendo al colegio,tener buena educación y aprender.F) Desafíos: Lejanía de su hogar a la escuela, carencia de transporte de sus familias y falta de necesidades básicas. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239375650</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:53:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diapositiva 4: Díaz y Toranzo♥ </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239376275</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>* Acciones que se observan: </strong>&nbsp;Los padres compartiendo una actividad con los alumnos. <br>*<strong> Participantes:</strong> Padres y alumnos.<br>* <strong>¿Donde?</strong> Jardin Maternal<strong><br>* ¿Con que desarrolla su tarea?</strong> Mediante libros 3D<br><strong>* Sueños, deseos y proyectos.. </strong><br>Que cada padre pueda compartir la enseñanza con su hijo.<br><strong>* ¿ Que desafíos<br>&nbsp;acompañan la imagen?</strong><br>Que los niños comprendan el libro.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:54:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DIAPOSITIVA 15 - Actis-Buonacucina.A) Acciones que se observan: Diversidad de niños compartiendo un almuerzon en una institución.B) Participantes: Niños con dificultades o diferencias acompañados de sus profesores y compañeros.C) Lugar: En la escuela.D) Recursos: Sillas,mesa y alimentos.E) Sueños: Ser integrados y aceptados por la sociedad.F) Desafios: Temor de los niños tratando de ser incluidos y aceptados.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mpfariasq1/um2d0yf1a2yd/wish/239377622</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-07 19:57:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Quintero, Di Gregorio, Rodriguez</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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