Descripción: la dinámica grupal consiste en repartir a cada uno un folio con una maleta vacía. Dentro de ella, deben dibujar su juguete favorito, su comida favorita, una actividad que les guste hacer (ir al cine, jugar al tenis...) y un sitio donde les gustaría viajar (playa, montaña, un país...). Para Katerina prepararemos una maleta adaptada, ofreciéndola pictogramas para que entienda lo que debe hacer y que además la ayuden a expresarse. Cuando todos hayan finalizado su maleta, las presentarán uno por uno al resto de la clase, explicando a los demás los dibujos que han hecho. Cada alumno elegirá uno de los dibujos que tiene en su maleta para que la docente lo traduzca al ucraniano con ayuda de un traductor, y después el alumno dirá a los demás esa palabra, para que Katerina se sienta más integrada al escuchar palabras que conoce.