<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>DIGIJOUJOU: pedagoginen käsikirjoitus by Anu Miranda Mustonen</title>
      <link>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-24 12:31:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-12 22:41:03 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>6. Arviointi </title>
         <author>amsalmu</author>
         <link>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/224196643</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Opiskelija koostaa opintojakson aikana syntyneistä tuotoksista sähköisen portfolion, joka arvioidaan kriteerien mukaan. Portfoliosta saatu arvosana on koko opintojakson arvosana.<br><br><strong>Portfolion arviointikriteerit<br></strong><br></div><div><strong>1</strong>  Opiskelija osaa arvioida osaamistaan jonkin verran. Tavoitteiden asettelu voi olla vähäistä, eikä opiskelija ymmärrä valittujen töiden ja tavoitteiden välistä suhdetta. Kielitaidon kehittymistä ei pystytä juurikaan osoittamaan. <br><br> <strong>2</strong>  Opiskelija on jonkin verran tietoinen omista vahvuuksistaan ja heikkouksistaan sekä osaa pohtia itseään kielenoppijana. Portfolioon valitut työt osoittavat, että kielitaito on kehittynyt kielitaidon eri osa-alueilla. Opiskelijan asettamat tavoitteet vastaavat osittain näytetöitä. <br> <br><strong>3</strong>  Opiskelija on asettanut tavoitteet ja osaa pohtia itseään kielenoppijana. Hän tiedostaa oman vahvuutensa ja heikkoutensa. Portfolioon valitut työt osoittavat, että tavoitteet on saavutettu vähintään kohtalaisesti ja kielitaito on kehittynyt usealla eri kielenkäyttöalueella. <br><br><strong>4</strong>  Opiskelija kykenee pohtimaan itseään kielenoppijana hyvin, ja hän osaa eritellä omat vahvuutensa ja heikkoutensa. Portfolioon valitut työt vastaavat asetettuja oppimistavoitteita ja osoittavat, että kielitaito on kehittynyt eri osa-alueilla. <br><br><strong>5</strong>  Opiskelija pohtii itseään kielenoppijana kiitettävästi ja on tietoinen omista heikkouksistaan ja vahvuuksistaan. Portfolioon valitut työt ovat monipuolisia ja vastaavat  asetettuja oppimistavoitteita hyvin.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-24 13:31:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/224196643</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Kohderyhmän erityispiirteet</title>
         <author>marja_oksanen</author>
         <link>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/225164034</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Työelämään valmentava kurssikokonaisuus</strong> on tarkoitettu A2–B1-tasoisille opiskelijoille vapaavalintaisena suoritettavaksi. Se on suunniteltu opiskelijaryhmää varten, mutta sitä voidaan soveltaa myös yksilötyönä suoritettavaksi. Opiskelijat voivat suorittaa sen kaikkine moduuleineen, tai siitä voidaan valita opiskelijoiden yksilöllisiä tavoitteita parhaiten tukevia osia.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-26 17:52:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/225164034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Tavoitteet</title>
         <author>marja_oksanen</author>
         <link>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/225169597</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Opiskelija parantaa suomen kielen taitoaan monipuolisesti eri osa-alueilla kurssin alussa määrittelemiensä tavoitteiden viitoittamana päämääränään kyetä kommunikoimaan paremmin pyrkiessään työelämään ja siellä toimiessaan.</div><div> </div><div>Opiskelija löytää vahvuutensa ja rohkaistuu kehittämään työelämän kannalta relevanttia kielitaitoaan omatoimisesti myös kurssin jälkeen. Hän tutustuu erilaisiin työelämän tekstilajeihin ja viestintätilanteisiin. Hän kiinnittyy paremmin suomalaiseen yhteiskuntaan ja verkostoituu siinä sekä oppii hyödyntämään aikaisempaa työkokemustaan.</div><div> </div><div>Taitotasoasteikot auttavat opiskelijaa henkilökohtaisten tavoitteiden asettamisessa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-26 18:04:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/225169597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Sisällöt</title>
         <author>marja_oksanen</author>
         <link>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/225173755</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Molemmista moduuleista suoritetaan 1 op:n laajuinen kokonaisuus. Niiden sisällöt ovat kuitenkin laajemmat, jotta opiskelijaa motivoiva valinnaisuus toteutuu.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>Tärkeää on oman persoonan esiin tuominen positiivisella tavalla. Sitä opiskelija harjoittelee tekemällä CV:n ja video-CV:n sekä erilaisin haastatteluharjoituksin: puhelinhaastattelu, videohaastattelu ja ryhmähaastattelu.<br><br></div><div>Harjoitusten myötä opiskelija kertaa niihin liittyvät kielioppiasiat, esimerkiksi aikamuotojen käytön ja adjektiivit. Hän myös oppii työnhakuun ja suomalaiseen työelämään olennaisesti liittyvää sanastoa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-26 18:14:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/225173755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Materiaalit</title>
         <author>marja_oksanen</author>
         <link>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/225180728</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Käytetään mahdollisimman paljon autenttista, ajankohtaista aineistoa, kuten yritysten kotisivuja tai sähköisiä lomakkeita. Myös videomateriaalit&nbsp; havainnollistavat erilaisia työelämän viestintätilanteita ja kielen piirteitä.<br><br>Opiskelijoiden tuotokset -- niin videot, äänitteet kuin tekstitkin - ovat olennaisia materiaaleja oppimisprosessissa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-26 18:29:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/225180728</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. Toimintamuodot </title>
         <author>amsalmu</author>
         <link>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/226431610</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Koko opintojakson ajan on olennaista selkeä ja riittävä ohjeistus ja ohjaus. Alussa korostuu ryhmäyttäminen.<br><br>Opiskelija reflektoi suorituksiaan muistaen  itselleen asettamansa tavoitteet ja antaa vertaispalautetta.<br><br>Opiskelija koulii tiedonhakutaitojaan, parantaa tekstejään mm. prosessikirjoittamisen avulla ja työstää puheharjoituksensa videoimalla ja verkkotyökalujen avulla.<br><br>Oppimisalustana on <a href="https://eliademy.com/fi">https://eliademy.com/fi</a> . Digitaalisia työkaluja hyödynnetään monipuolisesti, ja ne täsmentyvät opintojakson suunnitelman edistymisen myötä. Seuraavat ovat todennäköisiä tai mahdollisia:<br><br><a href="https://padlet.com/">https://padlet.com</a>/<br>- yhteiseen ideointiin yms. <br><br><a href="http://storyscrapbook.com/">http://storyscrapbook.com/</a><br>- sopisi esim. itsensä esittelyym<br><br><a href="https://www.mentimeter.com/">https://www.mentimeter.com/</a><br>- interaktiivisiin opetustuokioihin jne. <br><br><a href="https://polldaddy.com/">https://polldaddy.com/</a><br>- kyselyt yms. <br><br><a href="https://www.youtube.com/">https://www.youtube.com/</a><br>- kurssilla voisi olla oma Youtube-tili<br><br><strong>Kurssin työtilasta riippuen erillinen portfoliotyökalu: <br></strong><br><a href="https://edublogs.org/">https://edublogs.org/</a><br>- WordPress-perustainen eli blogityyppinen, mutta käyttöliittymältään sujuvoitettu versio<br><br> <a href="https://sites.google.com/">https://sites.google.com/</a><br>- Yksi tarkasteltava vaihtoehto<br><br><a href="https://www.panopto.com/">https://www.panopto.com</a><br>- Videoiden nauhoitus-, editointi- ja jakamistyökalu. Maksullinen, mutta sopii ainakin benchmarkiksi. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-31 07:10:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/226431610</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tekijät</title>
         <author>marja_oksanen</author>
         <link>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/226508273</link>
         <description><![CDATA[<div>Anu Mustonen<br>Tapani Möttönen<br>Antti Kurhinen<br>Marja Oksanen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-31 11:56:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amsalmu/um0gzp53h59w/wish/226508273</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
