https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks Autores: Ana Amélia; Herica Carla; Lisvaldo Sousa;Jaciana Silva. en-us 2021-12-22 13:24:27 UTC 2023-07-16 18:32:16 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f601.png hericasilva22 https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979202191 Reunião realizada com grupo formado pelos bolsistas Lisvaldo Sousa, Ana Amélia, Herica Carla, Jaciana Silva e Elisma Junior.  As reuniões ocorrem sempre que  a coordenação propõe atividade em grupo, nas quais são discutidos temas de acordo com a atividade proposta.]]> 2022-01-06 17:40:00 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979202191 anaameliamesquita https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979432927 No encontro realizado no dia 26 de maio de 2021 as 14hs, mediado pelo supervisor da EFAS Aluisio Lopes, com participação dos pibidianos que integram a equipe, foi proposto pelo supervisor a produção de métodos alternativos que auxiliem os alunos na aprendizagem dos conteúdos no contexto do ensino remoto emergencial.

 




 


]]> 2022-01-06 19:44:41 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979432927 anaameliamesquita https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979668798 Através do estudo realizado nos encontros de formação, foi explorado o Livro "Teoria d Metodologia do Ensino de Ciências" de autoria de Sandra Aparecida Machado Polon, que trata sobretudo das "Metologias no Ensino de Ciências" quanto a avaliação no ensino de ciências, apartir deste estudo os bolsista  do PIBID se organizaram em grupo realizando a apresentação sobre os tipos de questões. Dando sequência as atividades, os pibidianos elaboraram questões para prova diagnóstica do componente curricular de química, física e biologia,  que foi aplicada na EFAS.






]]> 2022-01-06 23:29:29 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979668798 anaameliamesquita https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979669233 De acordo com a proposta do supervisor Aluisio Lopes, o grupo composto pelos bolsistas: Ana Amélia, Elismar Junior, Herica Carla, Jaciana Maria e Lisvaldo Sousa, se reuniram no dia 25 de junho de 2021, as 21 hs , por meio de reunião virtual via Google Meet, e discutiram sobre a escolha da temática, chegando ao consenso para produção e gravação de vídeos como uso de método alternativo, com a temática "Vida Orgânica", promovendo a reutilização de materiais na agricultura, mais especificamente na  produção de mudas, surgindo como estratégia de formação, objetivando o reforço para o alunado da  Escola Família Agrícola, agindo também como meio de inserção dos pibidianos na EFAS.


]]> 2022-01-06 23:30:17 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979669233 hericasilva22 https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979723454 O objetivo das ações realizadas pelo Pibid, possibilita agregar mais 
conhecimento em relação aos assuntos abordados nos encontros, além de promover a 
aproximação do licenciado com a escola em que vai atuar, melhorar a atuação do 
docente no que diz respeito o processo de ensino-aprendizagem, fazer a articulação da 
teoria e pratica, assim proporcionando ao mesmo inovar, contribuindo para a 
diminuição da defasagem do ensino público. 
As ações desenvolvidas pelo Pibid na EFAS para alcançar esses objetivos, são 
desenvolvidas em três eixos:
a) Atividades de formação, na qual são realizados oficinas, projetos, estudos sobre 
temas diversos, para ampliar a área de conhecimento dos estudantes. 
b) Ações Prático- Pedagógicas, onde os alunos/bolsistas produzem matérias 
pedagógicos para as atividades práticas. 
c) Ações de monitoria, realizado pelos alunos/bolsistas de forma individual ou em 
grupo, com o intuito de diminuir eventuais dúvidas durante o ano letivo]]> 2022-01-07 00:37:34 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979723454 hericasilva22 https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979754197 São realizados todas as quarta-feira no horário das 14hs:00min ás 17hs:00min, com atividades de formação. 
As reuniões são online via Google Meet.]]> 2022-01-07 01:05:32 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1979754197 hericasilva22 https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1980326240 São realizadas co o professor Aluísio, atualmente ministra a disciplina de física na EFAS. Esses encontro  têm como objetivo planejar as atividades que serão desenvolvidas na Escola.]]> 2022-01-07 10:30:00 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1980326240 anaameliamesquita https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981007336 As questões da avaliação diagnóstica foi elaborada pelos bolsistas que se dividiram em grupos apartir do ano escolar, sendo construídas 15 (quinze) questões para cada componente curricular de ciências da natureza, dirigidas para o 1°, 2° e 3° ano do ensino médio, no qual todas as questões possuiam chave resposta. As questões foram selecionadas pelos professores de cada componente curricular. A aplicação da prova de física com a turma do 3° ano, se deu no dia 03 de setembro, pelo professor e monitor Aloisio Lopes da  Efa Soinho.

]]> 2022-01-07 18:34:17 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981007336 jaciana88430829 https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981036517 O grupo de licenciando formato por: Ana Amélia, Herica Carla, Lisvaldo Sousa e Jaciana Silva,  juntamente com o professor supervisor da EFA Soinho, Aloísio Lopes e a coordenadora de área Raimunda Alves Melo, elaboraram um artigo intitulado " Produção de vídeos como atividade complementar no contexto do ensino remoto emergencial"  para publicação no ENID. Neste artigo os autores relatam a experiência do uso desta ferramenta no processo de ensino e aprendizagem, abordando os pontos positivos e negativos.]]> 2022-01-07 18:54:31 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981036517 sousalisvaldo https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981645890 Ao longo das formações do Pibid da Educação do Campo, os  bolsistas tiveram a oportunidade de estudar e conhecer a Base Nacional Comum Curricular - BNCC. Que é um documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio no Brasil. Para compreender a BNCC, os alunos bolsistas tiveram o apoio dos seguintes textos:
- O QUE ENSINAR EM CIÊNCIAS; 
- O QUE PREVÊ A BNCC NO ENSINO DE CIÊNCIAS; 
- O QUE MUDA NO ENSINO DE CIÊNCIAS APÓS A BNCC E; 
- BASE NACIONAL PARA CURRÍCULO: DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PARA QUEM?]]> 2022-01-08 13:03:02 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981645890 jaciana88430829 https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981712574 Apartir dos estudos realizados nos encontros de formação do pibid, foi possível publicar um e-book, contendo artigos produzidos pelos alunos/bolsistas, juntamente com supervisores e coordenadores.

link para acesso: https://ufpi.br/arquivos_download/arquivos/prex/publicacoes-da-extensao/2021/002_-_Livro_FORMAÇÃO_DE_PROFESSORES_NO_ÂMBITO_DA_COMUNIDADE_VIRTUAL_DO_PIBID_Atual_17.03.21.pdf

]]> 2022-01-08 14:53:59 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981712574 jaciana88430829 https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981725680 O grupo de bolsistas atuantes na EFA Soinho produziram cartilhas em pdf, articulando conteúdos de biologia com a agricultura. Inicialmente os bolsistas construíram um projeto para ser executado na escola e partindo desse projeto eles criaram esse material para ser distribuído para os alunos participantes do projeto.]]> 2022-01-08 15:15:37 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981725680 sousalisvaldo https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981820067 Visto que muitos bolsistas estão inseridos em escolas do ensino médio, a coordenadora de área Prof. Dra. Raimundinha Alves Melo levou para discussão um tema de grande importância. A Reforma do Ensino Médio. Foi disponibilizados dois artigos para estudo referente ao assunto.
- A reforma do Ensino Médio e sua questionável concepção de qualidade da educação (Celso João Ferretti) e,
- A Lei 13.415 e as alterações na carga horária e no currículo do Ensino Médio (Paulo Romualdo Hernandes). 

Após a leitura e com base nos textos, houve uma discussão em grupo para facilitar a compreensão do tema abordado.]]> 2022-01-08 18:05:44 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981820067 sousalisvaldo https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981835698
Após a leitura do artigo: CONCEPÇÕES DE ITINERÁRIOS FORMATIVOS A PARTIR DA RESOLUÇÃO CNE/CEB NÚN. 06/2012 E DA LEI NÚN. 13.415/2017, houve discussões de forma online para tratar do tema. Na ocasião os membros do Pibid da Educação do Campo foram divididos em dois grupos:
- Grupo de Verbalização: com o objetivo de discutir o tema e,
- Grupo de Observação: que estava encarregado de fazer uma análise crítica a partir da discussão do Grupo de Verbalização-GV.

Os itinerários formativos são o conjunto de disciplinas, projetos, oficinas, núcleos de estudo, entre outras situações de trabalho, que os estudantes poderão escolher no ensino médio.]]> 2022-01-08 18:39:38 UTC https://padlet.com/hericasilva22/Bookmarks/wish/1981835698