Desarrollo y responsabilidad social ciudadana by https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5 Educación para el desarrollo. Hacia una reflexión desde sus conceptos y apuestas en-us 2020-11-19 20:22:08 UTC 2025-04-24 09:19:15 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270d.png Generación: el enfoque caritativo-asistenciales preciso recordar que el concepto de“desarrollo” tiene su origen a finales de los años cuarenta y comienzos de los cincuenta en el contexto de la posguerra y el Plan Marshall para la reconstrucción de Europa. En ese entonces, tanto académicos como líderes mundiales de izquierda y derecha (Argibay, M. &Celorio, G. 2005, pp 17). emmabaldo1004 https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943364499 2020-11-19 20:29:46 UTC https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943364499 emmabaldo1004 https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943385124 2020-11-19 20:35:30 UTC https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943385124 Generación: el enfoque “desarrollista” y la aparición de la Educación para el Desarrollo. emmabaldo1004 https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943392066  en la década de los años sesenta, la Doctrina Social de la Iglesia Católica tuvo uno de sus periodos más prolíficos, se publicaron cuatro encíclicas y el Concilio Vaticano II, que en general versan sobre temas como justicia social, derechos  de los trabajadores, desigualdad, progreso, entre otros. ]]> 2020-11-19 20:37:20 UTC https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943392066 Generación: Educación para el Desarrollo Crítica y Solidaria emmabaldo1004 https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943553253  En los países en desarrollo, la mayoría de los problemas ambientales están motivados por el subdesarrollo. Millones de personas siguen viviendo muy por debajo de los niveles mínimos necesarios para una existencia humana decorosa, privadas de alimentación y vestido, de vivienda y educación, de sanidad e higiene adecuadas ]]> 2020-11-19 21:25:22 UTC https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943553253 Generación: La Educación para el Desarrollo Humano y Sostenible emmabaldo1004 https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943568466  “Educación ambiental”, la “Educación para los derechos humanos”, y la “Educación para la paz”, entre otros. Esta atomización temática aparentemente relacionada con la multipolaridad a la que se enfrentaba la sociedad mundial, si bien pudo favorecer la profundización en diferentes tipos de conocimientos y técnicas de enseñanza-aprendizaje respecto a los contenidos de temas relacionados profundamente con la cuestión del desarrollo, es probable que favoreciera la pérdida de una perspectiva que relacionara de manera integral los mismos. ]]> 2020-11-19 21:30:07 UTC https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943568466 Generación: Educación para la Ciudadanía "Global” o “Universal” emmabaldo1004 https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943586695 generación de Educación para el Desarrollo en época de crisis y relativismos. Las razones de  esta sugerencia son diversas: cambios en el panorama geopolítico, en las apuestas ideológicas de las organizaciones de la sociedad civil y de los movimientos sociales y en la influencia de los medios de comunicación y de las corporaciones multinacionales, entre otros ]]> 2020-11-19 21:36:35 UTC https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943586695 Corporación Autónoma Regional de las Cuencas de los Rios Negro y Nare emmabaldo1004 https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943624235 Ley 99 de 1993, Articulo 30. Objeto. Todas las Corporaciones Autónomas Regionales tendrán por objeto la ejecución de las políticas, planes, programas y proyectos sobre medio ambiente y recursos naturales renovables, así como dar cumplida y oportuna aplicación a las disposiciones legales vigentes sobre su disposición, administración, manejo y aprovechamiento, conforme a las regulaciones, pautas y directrices expedidas por el Ministerio del Medio Ambiente.]]> 2020-11-19 21:49:55 UTC https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943624235 REFERENCIAS emmabaldo1004 https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943652361 Salinas, R. S. (2009). Educación para el desarrollo: hacia una reflexión desde sus conceptos y apuestas. Polisemia, 5(8), 13-34.

Ortega Pérez, L. A. Criterios de Implementación ISO 14001: 2015. Caso estudio: CORNARE: Laboratorio análisis de agua.]]> 2020-11-19 21:59:51 UTC https://padlet.com/emmabaldo1004/ull3sgd5xm7z0xd5/wish/943652361