https://youtu.be/Yk_gFkUu5Bg?si=g-dOuBoLx9gc5PQI

Este breve clip es tomado de un capítulo de la serie “La Rosa de Guadalupe”. En este clip vemos a mamá e hija buscando zapatos para comprar para la hija. Vemos que la mamá le da la opción a su hija para escoger el zapato de su gusto. Cuando ella escoje un modelo más oscuro la mama tiene una realización de que su hija es emo. 

Análisis: En este clip el Español se representa de un modo neutral. El video es en Español y el contenido no tiene nada que ver con el idioma que hablan. Si hay ideologías que unos habladores de Español tienen pero no creo que sus ideologías representan todo el lenguaje. Hay un gran estereotipo en este video. La hija escoje un zapato que es todo negro y tiene calaveras por todo el zapato. Es un estereotípo que a todos “los emos” solo le gustan el color negro y todo lo que tiene que ver con la muerta. Hay muchos diferentes tipos de emos que no caen en ese estereotipo. También se ve que la mamá tiene un prejuicio a los emos. Le dice a su hija que ella sabe que es emo con una voz seria y una cara de decepción. Parece que la mamá piensa que haciendo emo es algo malo que su hija no debe ser. Este clip puede paracer que los hispanohablantes son más estrictos de lo que son. “No les gustan a gente que se ponen zapatos de negro” es algo que alguien puede pensar cuando ven este clip. Hace para ser que los hispanohablantes tienen estereotipos y prejuicios sobre las cosas más mundanas. Este clip puede tener implicaciones malas para muchos jóvenes. Te aseguro que muchos pasan por una etapa “más emo” y pueden pensar que hay algo mal con esto. Cuando en verdad no hay nada malo. Es una forma de ser y expresarte.

El Chavo se come un pan que no es suyo

Descripción Corta:

En este clip, El Chavo se come un pan que no le pertenece, lo que provoca una confrontación cómica con Don Ramón y Quico. La escena muestra malentendidos divertidos y reacciones exageradas, típicas del humor del programa.

Análisis del Clip:

Representación del Español

• El español se muestra de manera neutral a positiva. El idioma es esencial para el humor y las interacciones entre los personajes. El diálogo es conversacional, con expresiones regionales y vocabulario cotidiano, lo que lo hace fácil de entender para una audiencia de habla hispana. El programa usa el lenguaje y la cultura sin minimizar el valor del idioma.

Ejemplos de Estereotipos o Prejuicios

• Estereotipos en los personajes:

  • El Chavo es presentado como un niño pobre y hambriento que frecuentemente se mete en problemas por malentendidos, lo que refuerza el estereotipo de que los niños pobres son traviesos.

  • Don Ramón es mostrado como un hombre desempleado y perezoso que suele evadir responsabilidades, un estereotipo común en la comedia latinoamericana.

  • Quico representa al "niño rico consentido", que siempre presume de ser mejor que los demás.

• Estos estereotipos, aunque exagerados para hacer reír, son muy conocidos y familiares en las culturas de habla hispana. Reflejan situaciones sociales comunes, pero también podrían reforzar imágenes negativas sobre la pobreza o las diferencias de clase.

Impacto en las Comunidades

• El Chavo del Ocho es muy importante para las audiencias de habla hispana, ofreciendo entretenimiento divertido y temas como la pobreza, el estatus social y la dinámica comunitaria. Para muchos, el humor crea nostalgia e identidad cultural. Sin embargo, algunas personas podrían criticar la forma en que se refuerzan los estereotipos de clase social. A pesar de esto, el impacto del programa ha sido en su mayoría positivo, promoviendo la empatía, la resiliencia y el humor en situaciones difíciles.

Freddie Highmore sorprende hablando español: "Me siento un poco madrileño"

Youtube:Antena 3-EL Hormiguero

En este clip, el actor británico Freddie Highmore habla en español durante una entrevista con El Hormiguero. A pesar de no ser hablante nativo, demuestra fluidez y menciona su experiencia viviendo en Madrid por sus estudios. También expresa su aprecio por la cultura español y como se identifica, en cierto modo, como madrileño. 

Análisis: 

El español en este clip se muestra de manera positiva. Se valora el esfuerzo de un hablante no nativo por utilizar y expresarse en el idioma, y es por eso que el entrevistador lo admira por su fluidez. El clip destaca el esfuerzo de un hablante no nativo que ha aprendido el español. No se disminuye su capacidad, sino que se le elogia. Yo creo que esto refuerza la idea de que aprender español es valioso y debería ser apreciado. De igual manera creo que es prejuicioso por esta misma razón. Aunque el clip no tiene en sí estereotipos negativos, refuerza la idea de que hablar bien español es algo de admirar y destacar cuando lo hace alguien angloparlante (persona que proviene de países ingleses o de habla inglés), cuando en los medios los hispanohablantes son descritos únicamente como inmigrantes o personas con acentos marcados. Lo positivo de este clip es que se muestra a un extranjero con un buen dominio del idioma, lo que creo que desafía la percepción de que el español es solo para los “nativos”. Sin embargo, también hay un énfasis en como es de “sorprendente” que un actor británico hable espanol. Esto implica que no esperamos que puedan hacerlo, seguro  así como mi persona y seguro muchas más de la comunidad hispana pensamos. Este clip tiene un impacto mayormente positivo en la comunidad española, visto claramente en los comentarios, ya que se muestra el español no como un idioma exclusivamente solo para nativos, sino accesible para todos. Puede motivar a las personas a aprenderlo y usarlo con confianza. Por lo contrario,  también atrae el pensar de cómo y por qué se celebra más el esfuerzo de un hablante extranjero aprende el español que la fluidez y dominio del idioma que tienen los hablantes nativos. Creo que esto ayuda a que los prejuicios constantemente persistan entre los hablantes del español.

Título del Clip: Instructions Not Included (2013)- Maggie's Big Day Scene

Enlace al clip: https://www.youtube.com/watch?v=qfKQJyqMnvw

Descripción breve: En este clip se muestra cómo Maggie vive su último día antes de morir. Vive el sueño de tener una familia completa, en la que su mamá y su papá no estén divorciados. Muere al final del día viendo el atardecer con su familia, cerrando los ojos y perdiendo la lucha contra su enfermedad.

Análisis del clip:

Representación del Español:
El español se representa de forma positiva y cargada de emoción. Refleja la tristeza que siente el papá al perder a su hija Maggie. Crea una conexión con la audiencia mediante el uso del español cotidiano, accesible para distintas variaciones del idioma, permitiendo que varias comunidades puedan entender la película. A través del uso de símiles, se reflejan las emociones de Valentín y cómo lamenta haber perdido a su hija.

Ejemplo de Estereotipos o Prejuicios:

• Estereotipo del padre latino protector:
  En este clip se demuestra cómo Valentín intentaba esconder la enfermedad de Maggie para protegerla, evitando que tuviera miedo o que su infancia se viera arruinada.

• Estereotipo del hombre macho sin emoción:
  En este clip se rompe el estereotipo de que los hombres deben ser fuertes y sin emociones. Aunque no se muestra cómo Valentín llora, sus palabras transmiten claramente el dolor y las emociones que siente.

• Padre ausente:
  Este clip muestra cómo la ausencia de un padre o madre afecta la vida de los niños y que, al intentar regresar a sus vidas, puede ser demasiado tarde para reparar el daño.

• Énfasis en la unidad de la familia:
  A través de este clip, se resalta la importancia de la familia unida, pero también se demuestra que los niños pueden crecer felices y exitosos incluso sin la presencia de uno de los padres.

Estos estereotipos desafían las normas tradicionales dentro de un hogar hispano/latino. Resaltan la importancia del amor en un hogar, ya sea con uno o dos padres, y reflexionan sobre el sacrificio de un padre para garantizar que su hija tuviera un final feliz.

Impacto en las Comunidades:
La película completa Instructions Not Included refleja los temas de familia y la importancia de este núcleo en las comunidades latinas. A través de Valentín, el papá de Maggie, se destaca el rol crucial de un padre y se rompen los estereotipos de padres ausentes. También se resalta la vulnerabilidad de los hombres, desafiando la idea de que deben ser duros y sin emociones. Además, se reflexiona sobre las diferencias entre las culturas hispanas y americanas, explorando los cambios de idioma y la representación de "familias diferentes," como familias con dos madres o dos padres.

Título de Clip: Bibi ya tiene novio  

Enlace al clip: https://www.youtube.com/watch?v=guvIGwR9Efw 

Descripción breve: En este episodio de La Familia peluche los niños llegan de la escuela, pero la niña Bibi no llega junto con ellos. Ella llega como 2 segundos después de sus hermanos y sus papás le regañan por llegar al último. Bibi les explica que se quedó platicando con un muchacho y les confesa que es su novio. La familia se sorprende y Bibi lo invita a la casa para presentarlo a su familia.  

Análisis del clip: El español se presenta de manera positiva. El video refleja las riquezas del español y como puede ser usado para el humor. A veces puede presentares como neutral debido a que el idioma se enfoca en humorístico, qué educativo. Por ejemplo, cuando Bibi sorprende la familia con las noticias que tiene novio, sus padres Ludovico y Federica responden en manera dramática y exagerada. Cuando responden usan gritos, y esto refleja un estereotipo de la cultura latina que los padres cuando se tratan de temas familiares se ponen intensos. El español sí se valora porque se muestra expresividad del idioma. Más, cuando Bibi habla, ella muestra un español bien estructurado, hablando con claridad y lógica. Mientras sus familiares a veces lo minimizan porque usan el idioma con falta de inteligencia. Ejemplos de estereotipos que aparecen en el clip es del padre machista y sobre protector. Cuando Bibi le dice a su familia sobre su novio, su papá se opone inmediatamente, aunque no conoce el chico mientras su mamá es más calmada. Ludovico cree que debe de “proteger” a su hija del amor. Perjuicio que fue mostrado en el clip fue cuando juzgan al muchacho sin conocerlo, y lo tratan con desconfianza. Esto enseña como en muchas familias latinas así funciona el tema del amor con sus hijos, que los papas son machistas y las crianzas de hijos e hijas tiene diferentes estándares.   

Título del clip: El mariachi de la plaza

Enlace del clip: https://www.youtube.com/watch?v=-F-Ex8hAjRU

Descripción breve: En esta escena de la película Coco, Miguel va a la plaza para trabajar pero se encuentra con un mariachi. Empiezan a hablar de la música y el concurso de música cuando la abuelita de Miguel llega. Como la música es prohibida en su familia, Abuelita se quita una chancla y le pega al mariachi por hablar con su nieto.

Análisis del clip:

1) ¿Cómo se representa el español? Yo diría que este clip representa el español de una forma neutral porque es simplemente el idioma de la película. Sin embargo, pienso que se representa la variación mexicana del espanol de una forma positiva porque Disney/Pixar optaron usar esta variación en lugar de la variación peninsular.

2) ¿Hay ejemplos de estereotipos o prejuicios? En este clip, se ve el estereotipo más grande, en mi opinión, de la cultura mexicana: la chancla. Cuando Abuelita llega donda está Miguel y el mariachi, ella se quita la chancla para pagarle al mariachi. Después, ella sigue regañándole al mariachi y amenazándole con la chancla. Otro estereotipo mostrado en este clip es el uso del mandil. Creo que muestra el estereotipo de que la mujer debe estar en la cocina, y por esa razón, siempre lleva un mandil.

3) ¿Cuál es el impacto en las comunidades? Es importante notar que esta película se trata de una festividad/tradición mexicana (el Día de los Muertos) y la variación del español usada en la película es la mexicana. Cuando veo películas de los Estados Unidos dobladas al español, la mayoría del tiempo es con la variación peninsular, pero no fue el caso en la creación de esta película. No solo usaron vocabulario mexicano, tambien usaron las variaciones de la palabras con "-ito" que se usa mucho en México. En este clip se escucha: abuelita, angelito, chiquito, y cielito. Pienso que la historia no hubiera tenido el mismo impacto si Disney/Pixar hubieran utilizado la variación peninsular del español en lugar de la mexicana. También pienso que si no hubieran usado la variación mexicana, esto hubiera sido un mensaje claro de que la variación mexicana del español es una variación inferior. Es interesante notar que hasta usaron un acento norteño mexicano para el mariachi. Pienso que esta película celebra la cultura mexicana en su totalidad por varias razones: el uso de la variación mexicana del espanol, la importancia de la familia, el respeto, el amor de la música, los mariachis, las tradiciones del Día de los Muertos, la chancla, y las familias grandes (para nombrar algunos ejemplos).

Título del clip: Antes y Despues

Enlace al clip: https://www.youtube.com/watch?v=4KZYr9U5KOs

Descripción breve: En este comercial de "Inglés sin Barreras" un hombre comparte su testimonial de su vida antes y después usar el producto de venta. Para empezar, lo enseñan en conflicto y desparedad. Después lo ensañan feliz y en paz. El comercial acaba con descripción del producto y como contactarlos.

Cómo se representa el español:

El español está presentado de manera negativa. Las imágenes enseñan una vida mejor con saber el inglés y lucha en solo ser hispanohablante. Aunque no es el propósito, los espectadores pueden hacer una comparación.

Ejemplos de estereotipos o prejuicios:

El hombre en el comercial se aparece como es de clase trabajadora. En las imágenes que enseña se ve con familia, una mujer anciana, y su pareja. Culturalmente, la familia y el trabajo son un gran parte de la identidad de muchos latinos. En ver esto, los hispanohablantes pueden relacionar con el hombro y verse en su lugar con los mismos problemas.

Impacto en las comunidades:

El clip es un buen ejemplo de un fenómeno común en la cultura de inspirar o apoyar, pero faltar el propio tono o contexto. Sinceramente, no pienso que el punto del comercial era causar sentimientos de inseguridad o duda, pero con los imagines que enseñaron y sin agradecer el bilingüismo, se puede interpretar.

Freddie Highmore sorprende hablando español: "Me siento un poco madrileño"

Youtube:Antena 3-EL Hormiguero

En este clip, el actor británico Freddie Highmore habla en español durante una entrevista con El Hormiguero. A pesar de no ser hablante nativo, demuestra fluidez y menciona su experiencia viviendo en Madrid por sus estudios. También expresa su aprecio por la cultura español y como se identifica, en cierto modo, como madrileño. 

Análisis: 

El español en este clip se muestra de manera positiva. Se valora el esfuerzo de un hablante no nativo por utilizar y expresarse en el idioma, y es por eso que el entrevistador lo admira por su fluidez. El clip destaca el esfuerzo de un hablante no nativo que ha aprendido el español. No se disminuye su capacidad, sino que se le elogia. Yo creo que esto refuerza la idea de que aprender español es valioso y debería ser apreciado. De igual manera creo que es prejuicioso por esta misma razón. Aunque el clip no tiene en sí estereotipos negativos, refuerza la idea de que hablar bien español es algo de admirar y destacar cuando lo hace alguien angloparlante (persona que proviene de países ingleses o de habla inglés), cuando en los medios los hispanohablantes son descritos únicamente como inmigrantes o personas con acentos marcados. Lo positivo de este clip es que se muestra a un extranjero con un buen dominio del idioma, lo que creo que desafía la percepción de que el español es solo para los “nativos”. Sin embargo, también hay un énfasis en como es de “sorprendente” que un actor británico hable espanol. Esto implica que no esperamos que puedan hacerlo, seguro  así como mi persona y seguro muchas más de la comunidad hispana pensamos. Este clip tiene un impacto mayormente positivo en la comunidad española, visto claramente en los comentarios, ya que se muestra el español no como un idioma exclusivamente solo para nativos, sino accesible para todos. Puede motivar a las personas a aprenderlo y usarlo con confianza. Por lo contrario,  también atrae el pensar de cómo y por qué se celebra más el esfuerzo de un hablante extranjero aprende el español que la fluidez y dominio del idioma que tienen los hablantes nativos. Creo que esto ayuda a que los prejuicios constantemente persistan entre los hablantes del español.

Freddie Highmore sorprende hablando español: "Me siento un poco madrileño"

Youtube:Antena 3-EL Hormiguero

En este clip, el actor británico Freddie Highmore habla en español durante una entrevista con El Hormiguero. A pesar de no ser hablante nativo, demuestra fluidez y menciona su experiencia viviendo en Madrid por sus estudios. También expresa su aprecio por la cultura español y como se identifica, en cierto modo, como madrileño. 

Análisis: 

El español en este clip se muestra de manera positiva. Se valora el esfuerzo de un hablante no nativo por utilizar y expresarse en el idioma, y es por eso que el entrevistador lo admira por su fluidez. El clip destaca el esfuerzo de un hablante no nativo que ha aprendido el español. No se disminuye su capacidad, sino que se le elogia. Yo creo que esto refuerza la idea de que aprender español es valioso y debería ser apreciado. De igual manera creo que es prejuicioso por esta misma razón. Aunque el clip no tiene en sí estereotipos negativos, refuerza la idea de que hablar bien español es algo de admirar y destacar cuando lo hace alguien angloparlante (persona que proviene de países ingleses o de habla inglés), cuando en los medios los hispanohablantes son descritos únicamente como inmigrantes o personas con acentos marcados. Lo positivo de este clip es que se muestra a un extranjero con un buen dominio del idioma, lo que creo que desafía la percepción de que el español es solo para los “nativos”. Sin embargo, también hay un énfasis en como es de “sorprendente” que un actor británico hable espanol. Esto implica que no esperamos que puedan hacerlo, seguro  así como mi persona y seguro muchas más de la comunidad hispana pensamos. Este clip tiene un impacto mayormente positivo en la comunidad española, visto claramente en los comentarios, ya que se muestra el español no como un idioma exclusivamente solo para nativos, sino accesible para todos. Puede motivar a las personas a aprenderlo y usarlo con confianza. Por lo contrario,  también atrae el pensar de cómo y por qué se celebra más el esfuerzo de un hablante extranjero aprende el español que la fluidez y dominio del idioma que tienen los hablantes nativos. Creo que esto ayuda a que los prejuicios constantemente persistan entre los hablantes del español. 

Título de Clip: Total by Verizon "Suavemente"

Enlace al clip: https://youtu.be/7R3bHLlvgdk?si=uWrtq_G2lqEAQ9RU

Descripción breve: El anuncio comienza con una pareja latina en una cita para cenar. Cuando la mujer le dice a su pareja que no sabe cómo hablar con él y su pareja responde que será fácil desde que se cambió a Total de Verizon. y luego el chico comienza contar "Totalmente", un giro nostáglico y cómico de la popular canción "Suavemente". Este anuncio convirtió una canción romántica en una melodia divertida y pegadiza sbore los beneficios de tener el plan Total by Verizon.

Análisis del clip: El español se presenta valora manera positivia y muy divertida. El comercial usa la versión adaptada de "Suavemente" ("Totalmente") para conectar el idioma con una campaña alegre y moderna, resaltando la cultura latina de forma respetuosa y enérgica.Aunque se utiliza música merengue, un estereotipo de la cultura latina, el comercial evita representaciones negativas. Se enfoca en el romance y la alegría, lo cual es positivo, pero también limita la visión de la cultura latina a aspectos festivos y emocionales.El comercial conecta con la audiencia latina al usar música y un tema que resuena culturalmente. Al ofrecer un producto como Total by Verizon en español, la marca muestra que valora la diversidad cultural de este mercado.El comercial tiene un impacto positivo, presentando a los latinos como una comunidad vibrante y moderna. Sin embargo, aunque la canción refleja un aspecto de la cultura latina, se podría incluir más diversidad cultural en futuras campañas para mostrar la riqueza completa de esta comunidad.

Freddie Highmore sorprende hablando español: "Me siento un poco madrileño"

Youtube:Antena 3-EL Hormiguero

En este clip, el actor británico Freddie Highmore habla en español durante una entrevista con El Hormiguero. A pesar de no ser hablante nativo, demuestra fluidez y menciona su experiencia viviendo en Madrid por sus estudios. También expresa su aprecio por la cultura español y como se identifica, en cierto modo, como madrileño. 

Análisis: 

El español en este clip se muestra de manera positiva. Se valora el esfuerzo de un hablante no nativo por utilizar y expresarse en el idioma, y es por eso que el entrevistador lo admira por su fluidez. El clip destaca el esfuerzo de un hablante no nativo que ha aprendido el español. No se disminuye su capacidad, sino que se le elogia. Yo creo que esto refuerza la idea de que aprender español es valioso y debería ser apreciado. De igual manera creo que es prejuicioso por esta misma razón. Aunque el clip no tiene en sí estereotipos negativos, refuerza la idea de que hablar bien español es algo de admirar y destacar cuando lo hace alguien angloparlante (persona que proviene de países ingleses o de habla inglés), cuando en los medios los hispanohablantes son descritos únicamente como inmigrantes o personas con acentos marcados. Lo positivo de este clip es que se muestra a un extranjero con un buen dominio del idioma, lo que creo que desafía la percepción de que el español es solo para los “nativos”. Sin embargo, también hay un énfasis en como es de “sorprendente” que un actor británico hable espanol. Esto implica que no esperamos que puedan hacerlo, seguro  así como mi persona y seguro muchas más de la comunidad hispana pensamos. Este clip tiene un impacto mayormente positivo en la comunidad española, visto claramente en los comentarios, ya que se muestra el español no como un idioma exclusivamente solo para nativos, sino accesible para todos. Puede motivar a las personas a aprenderlo y usarlo con confianza. Por lo contrario,  también atrae el pensar de cómo y por qué se celebra más el esfuerzo de un hablante extranjero aprende el español que la fluidez y dominio del idioma que tienen los hablantes nativos. Creo que esto ayuda a que los prejuicios constantemente persistan entre los hablantes del español. 

Titulo del clip: "Haiga está en el diccionario"

Enlace del clip: https://youtube.com/shorts/A51iKH3KTNY?si=w3ayEvcCXooe-EuB

Descripción: El video nos comparte que la palabra "haiga" a sido agregada al diccionario de la RAE, y el significado de la palabra refiere a un carro grande de origen estadounidense.

Análisis del clip: En las comunidades hispanohablantes la palabra "haiga" a sido tema de debate por años. Por un lado, esta palabra se considera incorrecta, mientras que para otras personas simplemente es un derivado del verbo haber.

Hablando desde la experiencia propia, he sido corregida e incluso sido sujeto de burla varias veces por usar la palabra haiga en lugar de haya. Estas interacciones son solo el síntoma de una condición mas grave: la creencia que el uso del español incorrecto es merecedor de burla y corrección. Se cree que cualquier persona que use haiga es una persona sin educación, porque una persona educada sabría la version "correcta."

El hecho de que la RAE agregara la palabra con otra significado solo fomenta la discriminación hacia las personas que no hablan la versión estándar del español. Además, el hecho de que un montón de reglas que deciden como es el español correcto sea de origen andino y sea considerado como la norma del español como lenguaje, es sumamente problemático porque descarta totalmente experiencias y costumbres de otros países y sus regiones.

Freddie Highmore sorprende hablando español: "Me siento un poco madrileño"

Youtube:Antena 3-EL Hormiguero

En este clip, el actor británico Freddie Highmore habla en español durante una entrevista con El Hormiguero. A pesar de no ser hablante nativo, demuestra fluidez y menciona su experiencia viviendo en Madrid por sus estudios. También expresa su aprecio por la cultura español y como se identifica, en cierto modo, como madrileño. 

Análisis: 

El español en este clip se muestra de manera positiva. Se valora el esfuerzo de un hablante no nativo por utilizar y expresarse en el idioma, y es por eso que el entrevistador lo admira por su fluidez. El clip destaca el esfuerzo de un hablante no nativo que ha aprendido el español. No se disminuye su capacidad, sino que se le elogia. Yo creo que esto refuerza la idea de que aprender español es valioso y debería ser apreciado. De igual manera creo que es prejuicioso por esta misma razón. Aunque el clip no tiene en sí estereotipos negativos, refuerza la idea de que hablar bien español es algo de admirar y destacar cuando lo hace alguien angloparlante (persona que proviene de países ingleses o de habla inglés), cuando en los medios los hispanohablantes son descritos únicamente como inmigrantes o personas con acentos marcados. Lo positivo de este clip es que se muestra a un extranjero con un buen dominio del idioma, lo que creo que desafía la percepción de que el español es solo para los “nativos”. Sin embargo, también hay un énfasis en como es de “sorprendente” que un actor británico hable espanol. Esto implica que no esperamos que puedan hacerlo, seguro  así como mi persona y seguro muchas más de la comunidad hispana pensamos. Este clip tiene un impacto mayormente positivo en la comunidad española, visto claramente en los comentarios, ya que se muestra el español no como un idioma exclusivamente solo para nativos, sino accesible para todos. Puede motivar a las personas a aprenderlo y usarlo con confianza. Por lo contrario,  también atrae el pensar de cómo y por qué se celebra más el esfuerzo de un hablante extranjero aprende el español que la fluidez y dominio del idioma que tienen los hablantes nativos. Creo que esto ayuda a que los prejuicios constantemente persistan entre los hablantes del español. 

Título del clip: Manena quiere coca // la abuelita y la Coca Cola.

https://youtu.be/RyhBeBG4_rQ?si=ZWBbhQkBddd_H_DJ

Descripción breve: Es este video vimos a la nieta de la abuela tratando de darle un tazita de Coca Cola. Supongo que la abuela no puede tomar Coca y por eso la nieta se lo da escondido. Ya que la abuela toma un trago, actúa como si deveras fuera caliente para quemarla.

Cómo se representa el español:

El video representa el español de un manera positiva. Fue algo chistoso para cualquier persona que lo vea.

Ejemplos de estereotipos o prejuicios:

Algunos pueden dicir que gustado a la Coca Cola es un estereotipo de ser latino o de comunidades hispanohablantes. Ya sabemos que la Coca Cola no es bueno por nuestros salud, pero además, no paramos de beberlo. Sin embargo, muchos doctores dicen que un estereotipo de los hispanos y latinos es que no toman su propio salud serio. Este video, aunque fue broma y ni creo que una tazita de Coca afecta la abuela mucho, nos puede enseñar a lo que los doctores refieren.

Impacto en las comunidades:

Como dije antes, este video fue algo chistoso para hacer la gente reír. Si enfocamos en la piensamiento que los hispanos no toman su salud en serio, el video nos muestra es la verdad. Pero también podemos resaltar el hecho que los latinos y hispanos aman a la Coca, pero con todo lo que esta pasando ahorita en los Estados Unidos, no pensabamos que la compañía Coca Cola llamaran al ICE a sus empleados hispanohablantes.

Titulo del clip: Haiga está en el diccionario.

Enlace al clip: https://youtube.com/shorts/A51iKH3KTNY?si=0kOEOvFT3cpgau0A

Descripción: El corto nos comparte que la palabra haiga a sido agregado a diccionario oficial de la RAE.

Para empezar, considero que el video tiene una connotación neutral, pero el impacto de esta acción por parte de la RAE puede traer consecuencias negativas.

La palabra haiga a sido tema de debate en comunidades hispanohablantes por mucho tiempo. Hay personas que no ven nada de malo en usar esta palabra como un derivado del verbo haber, pero por otro lado, hay personas que la ven como una clara falta de educación, porque supuestamente una persona con educación sabe que la palabra correcta es haya.

Por experiencia personal, me a tocado ser corregida varias veces por usar la palabra haiga, y he sido sujeto de burla por usar una palabra que es usada por una gran parte de la población mexicana. Considero que estas actitudes son el resultado de predicar que existe un español más "correcto" del que se nos enseña en casa. Por esta razón es que encuentro esta acción por parte de la RAE sumamente problemática. El diccionario de la RAE es visto como la verdad absoluta del español, y es usado de esa manera en otros países hispanohablantes, no solo en países del dialecto andino. El problema que muchas personas no toman en cuenta es que se esta invisibilizando las experiencias de otros países y regiones de habla hispana. Lo que quiero decir con esto, es que el hecho de que la palabra haiga tenga por significado "automóvil grande de origen estadounidense," automáticamente hace que otros empleos de la palabra haiga sean equivocados, con esto fomentando las creencias de que el uso de la palabra haiga es de personas sin educación y deben ser corregidas.

Youtube:Antena 3-EL Hormiguero

En este clip, el actor británico Freddie Highmore habla en español durante una entrevista con El Hormiguero. A pesar de no ser hablante nativo, demuestra fluidez y menciona su experiencia viviendo en Madrid por sus estudios. También expresa su aprecio por la cultura español y como se identifica, en cierto modo, como madrileño. 

Análisis: 

El español en este clip se muestra de manera positiva. Se valora el esfuerzo de un hablante no nativo por utilizar y expresarse en el idioma, y es por eso que el entrevistador lo admira por su fluidez. El clip destaca el esfuerzo de un hablante no nativo que ha aprendido el español. No se disminuye su capacidad, sino que se le elogia. Yo creo que esto refuerza la idea de que aprender español es valioso y debería ser apreciado. De igual manera creo que es prejuicioso por esta misma razón. Aunque el clip no tiene en sí estereotipos negativos, refuerza la idea de que hablar bien español es algo de admirar y destacar cuando lo hace alguien angloparlante (persona que proviene de países ingleses o de habla inglés), cuando en los medios los hispanohablantes son descritos únicamente como inmigrantes o personas con acentos marcados. Lo positivo de este clip es que se muestra a un extranjero con un buen dominio del idioma, lo que creo que desafía la percepción de que el español es solo para los “nativos”. Sin embargo, también hay un énfasis en como es de “sorprendente” que un actor británico hable espanol. Esto implica que no esperamos que puedan hacerlo, seguro  así como mi persona y seguro muchas más de la comunidad hispana pensamos. Este clip tiene un impacto mayormente positivo en la comunidad española, visto claramente en los comentarios, ya que se muestra el español no como un idioma exclusivamente solo para nativos, sino accesible para todos. Puede motivar a las personas a aprenderlo y usarlo con confianza. Por lo contrario,  también atrae el pensar de cómo y por qué se celebra más el esfuerzo de un hablante extranjero aprende el español que la fluidez y dominio del idioma que tienen los hablantes nativos. Creo que esto ayuda a que los prejuicios constantemente persistan entre los hablantes del español. 

Yoselin Melgar Serrano

Freddie Highmore sorprende hablando español: "Me siento un poco madrileño"

Youtube:Antena 3-EL Hormiguero

En este clip, el actor británico Freddie Highmore habla en español durante una entrevista con El Hormiguero. A pesar de no ser hablante nativo, demuestra fluidez y menciona su experiencia viviendo en Madrid por sus estudios. También expresa su aprecio por la cultura español y como se identifica, en cierto modo, como madrileño. 

Análisis: 

El español en este clip se muestra de manera positiva. Se valora el esfuerzo de un hablante no nativo por utilizar y expresarse en el idioma, y es por eso que el entrevistador lo admira por su fluidez. El clip destaca el esfuerzo de un hablante no nativo que ha aprendido el español. No se disminuye su capacidad, sino que se le elogia. Yo creo que esto refuerza la idea de que aprender español es valioso y debería ser apreciado. De igual manera creo que es prejuicioso por esta misma razón. Aunque el clip no tiene en sí estereotipos negativos, refuerza la idea de que hablar bien español es algo de admirar y destacar cuando lo hace alguien angloparlante (persona que proviene de países ingleses o de habla inglés), cuando en los medios los hispanohablantes son descritos únicamente como inmigrantes o personas con acentos marcados. Lo positivo de este clip es que se muestra a un extranjero con un buen dominio del idioma, lo que creo que desafía la percepción de que el español es solo para los “nativos”. Sin embargo, también hay un énfasis en como es de “sorprendente” que un actor británico hable espanol. Esto implica que no esperamos que puedan hacerlo, seguro  así como mi persona y seguro muchas más de la comunidad hispana pensamos. Este clip tiene un impacto mayormente positivo en la comunidad española, visto claramente en los comentarios, ya que se muestra el español no como un idioma exclusivamente solo para nativos, sino accesible para todos. Puede motivar a las personas a aprenderlo y usarlo con confianza. Por lo contrario,  también atrae el pensar de cómo y por qué se celebra más el esfuerzo de un hablante extranjero aprende el español que la fluidez y dominio del idioma que tienen los hablantes nativos. Creo que esto ayuda a que los prejuicios constantemente persistan entre los hablantes del español. 

Título del clip: ¡Corre! ¡Escapar! (la misma luna, 2007)

En el clip de la película hay hombres trabajando y un niño también está allí. Cuando La migración les tendió una emboscada y los trabajadores estaban siendo arrestados y otros corrían o se escondían de La migra. El español está representado de manera negativa porque cuando la migración invade un lugar de trabajo y arresta inmigrantes, estos van a ser deportados. Un estereotipo podría ser que algunas personas piensan que todos los inmigrantes trabajan en lugares como este, en el campo recogiendo verduras o frutas. Se relacionan con el idioma y las comunidades de habla hispana porque algunas personas podrían pensar que todos los hispanos que no hablan inglés trabajan en el campo, pero en realidad no es así. Esto tiene un impacto negativo en las comunidades porque la migración está quitando a las personas de sus trabajos y, lo más importante, sus familias. Cuando un trabajo pierde trabajadores, las cosas toman más tiempo y la comunidad pierde lo que está ganando como tomates en este caso, y se está quitando a personas inocentes de su familia.

Jasmine Pacheco

"Carlitos Se Reencuentra con Su Mamá"

Descripción breve: En este clip Carlos se reencuentra con su madre después de un tiempo.  La madre de Carlos vino a los Estados Unidos en busca de una vida mejor dejándolo en México. Carlos pasó por un camino difícil para poder ingresar a Estados Unidos donde al final se encontró nuevamente con su madre.

Cómo se representa el español: La forma en que se representa el español aquí es positiva. Carlos y su madre se gritan de emoción. Continúan gritando desde el otro lado de la calle con lágrimas y alegría. Se puede ver que aquí se centran más en reunirse que en el uso de la comunicación del español entre ellos.

Ejemplos de estereotipos o prejuicios: Un ejemplo de esto puede ser que muchas familias enfrentan la separación. Muchos padres emigran a los Estados Unidos en busca de una vida mejor, dejando atrás a sus hijos y a otros familiares. A veces los padres no pueden regresar a su país debido a las barreras que enfrentan. Muchas veces los latinos también pueden enfrentar prejuicios en diferentes áreas de la vida.

Impacto en las comunidades: Es importante recordar en esta película que Carlos es un niño que tuvo dificultades para cruzar la frontera para reunirse con su madre. La realidad de esto en las comunidades hispanas es que hay muchos niños pequeños que cruzan la frontera a una edad tan temprana. Si llegan solos, sacarán provecho y arriesgarán mucho por ellos mismos. Si las cosas no salen según lo planeado, muchas veces se enfrentan a ser detenidos por (CBP) a una edad temprana sin orientación.

Rosalia: Así se preparó para la Met Gala de 2022 | Getting Ready | VOUGUE España

Este video se trata de Rosalia, artista que canta preparándose para Met Gala 2022. Ella habla sobre sus partes favoritas de su vestido. Rosalia esta muy emocionada de ir al evento.

Cómo se representa el español: Este video enseña como Rosalia representa español por como se expresa y el actitud positivo de Rosalia. Ella esta muy emocionada y alegre de estar con su equipo. Vastantes veces le dicen que ella es muy "calmada" y fácil de llevarse bien con ella. El accento y frases que usa son de España. Tiene una manera de hablar con confianza y orgullo de ser de España.

Cómo se representa el español: El español está representado de manera positiva. Rosalía demuestra cómo se aprecia el español en todo el mundo. Hablar en su idioma de origen le ayuda a expresarse en una manera auténtica, haciéndola tener una mejor conexión con sus fans. Su presencia en la Met Gala muestra cómo la cultura latina es poderosa y está creciendo.

Ejemplos de estereotipos o prejuicios: Algunos pueden decir que es un estereotipo que los españoles usen vestidos glamorosos porque son conocidos por los espectáculos de flamenco. Algunos también pueden decir que la forma que se expresa Rosalia muy "apasionada" podría reflejar el esteriotipo que los españoles son muy expresivos y efusivos.

Impacto en las comunidades: El impacto que Rosalía tiene en las comunidades es que puede conectar a personas de todo el mundo con su música y creatividad a través de la moda. También está normalizando el español en una industria en la que predomina el inglés al grabar su entrevista en español.

https://youtu.be/C25VhUJn038?si=sWbLECt60XPddyFY

El video muestra un sketch de comedia durante "Saturday Night Live". Muchas veces, los niños que son fluidos en español son colocados en clases de español, pero se encuentran en situaciones donde el profesor sabe mucho menos que el estudiante. Este video representa lo común que es estar en estas situaciones.

El video muestra el español hablado de una manera positiva y tambien negativa. Para comenzar, en el video, el profesor casi no usa el español y pronuncia las palabras de manera incorrecta, enseñando a los estudiantes mal. Luego, dos estudiantes fluidos de Cuba se unen a la clase. El profesor inmediatamente se siente incómodo y se da cuenta de que su conocimiento es mucho menor que el de sus nuevos estudiantes. Aunque los estudiantes hablan español muy bien, el profesor les pide que hablen más despacio y no quiere reconocer su nivel de dominio del idioma.

Los prejuicios que se muestran en el video ocurren cuando el profesor les pide a los estudiantes que hablen más despacio. Muchos estudiantes que son fluidos en español y viven en pueblos pequeños o en lugares donde el español no es común se encuentran en situaciones como esta, lo que crea un ambiente de incomodidad. Además, se muestra que el profesor solo conoce el español de México y no de Cuba. Se confunde con una expresión y las oraciones que dicen los estudiantes. Muchos estudiantes se sienten fuera de lugar y se sienten verguenza de su maneras de hablar español porque se les pone en situaciones donde su español parece tener menos valor.

El video muestra el español hablado de una manera positiva y tambien negativa. Para comenzar, en el video, el profesor casi no usa el español y pronuncia las palabras de manera incorrecta, enseñando a los estudiantes en forma mal. Luego, dos estudiantes fluidos de Cuba se entran en el clase. El profesor inmediatamente se siente incómodo y se da cuenta de que su conocimiento es mucho menor que el de sus nuevos estudiantes. Aunque los estudiantes hablan español muy bien, el profesor les pide que hablen más despacio.

Los prejuicios que se muestran en el video ocurren cuando el profesor les pide a los estudiantes que hablen más despacio. Muchos estudiantes que son fluidos en español y viven en pueblos pequeños o en lugares donde el español no es común y se encuentran en situaciones como esta, se crea un ambiente de incomodidad. Además, se muestra que el profesor solo conoce el español de México en lugar del español de Cuba. Se confunde con una expresión y las oraciones que dicen los estudiantes. Muchos estudiantes se sienten fuera de lugar y se sienten verguenza de su manera de hablar español porque se les pone en situaciones donde su español parece tener menos valor.