No final das sessões, os alunos reportam momentos envolventes, de satisfação e a vontade de repetir!

A exploração da obra, com recurso ao Wordwall, contou com a colaboração dos alunos Beatriz e Flávio de 5º ano, que se envolveram na tarefa com entusiasmo!

Por fim, cada aluno fez uma ovelha, tendo os seus trabalhos dado origem a um belo painel, agora exposto no polivalente.

No emocionómetro, colocado na sala de aula, foi possível perceber os sentimentos de cada uma, bem como através da pintura de um monstro.

A atividade foi do agrado de todos, a equipa da BE prometeu voltar com novas histórias!

A turma MO8 teve, ainda, oportunidade para decorar uma cesta com motivos alusivos a esta época festiva.

Bem hajam pela partilha!

A atividade realizou-se nos JI e EB1 de Izeda, Parada e Rossas, tendo os alunos desfrutado de histórias maravilhosas!

A atividade, uma adaptação dos Contos de Natal, de Charles Dickens, decorreu ontem na biblioteca da escola Augusto Moreno.

Parabéns aos alunos e à professora Rita Brandão, pelo profissionalismo demonstrado!

Para além de uma leitura bem expressiva, a sessão foi animada com uma música coreografada, alusiva a esta época festiva.

Parabéns aos alunos pelo seu desempenho e por proporcionarem momentos de leitura tão agradáveis aos “pequenos”!

A leitura, acompanhada com a projeção de cenários constantes na mesma, foi do agrado de todos.

A equipa da BE convidou ambas as turmas a dar continuidade à partilha de leituras no 2º período, tendo os alunos demonstrado satisfação para desenvolver este tipo de atividades!

Através da apresentação de vários livros, refletiram acerca do significado do amor/amizade.

Em conjunto, os alunos refletiram sobre comportamentos a adotar para ultrapassar situações difíceis/de conflito com os que nos rodeiam.

Com a indicação das professoras, foi elaborado um coração em origami para oferecerem a uma pessoa especial.

Para além da visita à exposição sobre o 25 de abril, os alunos declamaram alguns poemas alusivos a esta data, previamente selecionados e responderam, também, às perguntas de um Kahoot acerca desta temática.

A iniciativa foi do agrado dos alunos, que participaram ativamente nas tarefas propostas.

As dinâmicas das sessões foram muito diversificadas e animadas com canções, jogos de roda, jogos tradicionais e algumas histórias.

Bem-hajam por proporcionarem momentos tão diferentes aos nossos alunos!

Para além da partilha de leituras, a atividade contou com um momento musical, envolvendo alunos (alguns dos quais vestidos com trajes da época), professores e pais/encarregados de educação, sendo que todos contribuíram para abrilhantar o momento!

Parabéns pela iniciativa que proporciou a toda a comunidade educativa um momento tão especial, em prol da leitura!

Envolveram-se os parceiros locais, as famílias, bem como diferentes elementos da comunidade educativa.

Todos “remando” no mesmo sentido é mais fácil atingir um objetivo comum: criar a motivação nos alunos e a consequente criação de hábitos regulares de leitura.

A partilha foi muito enriquecedora, ficou o entusiasmo para a leitura de várias obras aqui apresentadas. Parabéns pela iniciativa!

Foi um momento bem prazeroso, agradecemos o contributo para a promoção da leitura!

Terminada a leitura e algumas questões sobre a obra, em conjunto, cantaram e dançaram uma música sobre a primavera. Depois dirigiram-se para o recreio da escola onde observaram e descobriram elementos desta estação do ano.

Parabéns aos alunos pela dinamização da sessão, sobretudo pela leitura expressiva, que deixou pequenos e adultos maravilhados!

Para além da participação dos professores e alunos, estiveram presentes pais e encarregados de educação, tendo todos contribuído para aumentar o conhecimento sobre um dos maiores escritores e poetas portugueses.

No ano letivo transato uma aluna de 1º ano, que ainda não sabia ler, pediu à Assistente Operacional Adelaide Cruz, para lhe ler um livro que previamente havia requisitado na biblioteca.

Juntaram-se outras crianças que demonstraram interesse em ouvir a história e desde então, até à atualidade, as leituras continuam em diferentes espaços, como polivalente, escadas interiores e exteriores, à sombra das árvores (em dias de sol intenso) ou na biblioteca.

A sessão foi muito interessante e animada, com a participação dos alunos que colocaram questões variadas ao autor.

A sessão, que pretendia motivar para a leitura, despertou o interesse dos alunos!

No final presenteou a plateia com um desenho elaborado no momento, a partir das sugestões dos alunos.

O trabalho da autora cativou a atenção de alunos e professores!

A partilha foi muito enriquecedora ficou a vontade de se estreitarem laços.

Esta foi organizada pela área disciplinar de História e a BE e contém documentos e ilustrações que representam os acontecimentos da época.

Os alunos ouvem histórias, dão sugestões, exploram livros, participam em leituras... em locais muito diversos.

A obra foi depois explorada com recurso a um jogo de tabuleiro tendo-se, também, sensibilizado para a proteção dos animais.

Após a exploração do mesmo, os alunos construiram puzzles, acompanharam uma canção/dança e fizeram recortes e colagens alusivos a esta temática.

Após a leitura e exploração da obra “O Tomás já não cabe nos calções”, pela equipa da BE, na sala de aula continuaram os trabalhos sob orientação da professora exercitando, assim, a oralidade e escrita, representados em belos textos e/ou desenhos.

As sessões decorrerão na biblioteca da escola Abade de Baçal.

A atividade decorreu na escola Augusto Moreno e foi apresentada às crianças do JI da Estação e do 1º ciclo, bem como a toda a comunidade escolar presente.

Um grupo de alunos de 4º ano, da turma MO5, fez a leitura de forma bem expressiva tendo, desde o início, cativado os mais pequenos!

No Centro de Dia do Santo Condestável foram lidos alguns contos de Miguel Torga, tendo os idosos apreciado muito esta iniciativa.

A atividade realizou-se na biblioteca e foi dinamizada, de forma articulada, pelas professoras do JI, 1° ciclo e Educação Especial.

A atividade contou com a presença dos utentes da APADI, dos alunos do CAA n.º 2 e da turma MO9, do 2.º ano, que se mostraram interessados e envolvidos na história ao longo da representação.

A atividade foi dirigida às turmas do 2.º ciclo e realizada na biblioteca da Escola Abade de Baçal, no âmbito da iniciativa "À Descoberta da ESAB".

Aproveita as pausas, passa pelo Cantinho de Leitura no piso onde tens aulas e encontra livros que te vão surpreender!

Os resultados foram verdadeiramente surpreendentes, destacando-se a criatividade e diversidade!

Alunos das turmas MO1, MO5, MO6 e MO9 (envolvendo 1º, 2º, 3º e 4º anos) apresentaram poemas coreografados e declamações expressivas e musicadas.

Encontra a tua próxima leitura na biblioteca da escola Abade de Baçal (abril).

A iniciativa contou com a orientação do aluno Celsio Alegria, do 9° D, que adaptou a obra para facilitar a sua compreensão.

No âmbito da Semana da Leitura e da Semana Intercultural, convidamos-te a embarcar numa viagem pelo mundo através da leitura!

Descobre culturas, histórias e tradições…, com a iniciativa "A Volta ao Mundo em 80 Livros".

Dia 3 de abril, na escola Abade de Baçal.

A autora partilhou, ainda, o seu percurso de escrita e a atividade que desenvolve como elemento do Clube de Leitura dos alunos africanos do IPB.

Partilha de experiências literárias pelos alunos do 8°B, na aula de Português, na biblioteca da escola Abade de Baçal.

A peça reflete o papel das mulheres em diversas áreas do conhecimento, ao longo da história e foi apresentada às turmas acima mencionadas, bem como ao 10ºC.

Para além dos trabalhos realizados e da reflexão conjunta, foi apresentado o livro "Um Mundo Só Meu", que proporcionou uma abordagem mais empática sobre o tema.

Esta iniciativa projeta a diversidade linguística e cultural existente no Agrupamento, revelando a beleza da escrita em várias línguas.

A atividade foi enriquecida com a partilha de mensagens afetuosas dirigidas ao Ernesto e à decoração do mesmo.

Para descobrir na biblioteca da escola Abade de Baçal (abril).

Durante a sessão, o autor estabeleceu uma comunicação próxima com o público, incentivando a sua participação e despertando o gosto pela leitura e pelo conhecimento do mundo natural.

A proposta foi recebida com grande entusiasmo e a aula transformou-se num espaço dinâmico e envolvente, onde a leitura de livros se combinou com a utilização de aplicações nos tablets, impulsionando o desenvolvimento de competências nas diferentes áreas curriculares.

Esta abordagem contribuiu para o desenvolvimento de competências digitais e literárias de forma integrada, enriquecendo o processo de aprendizagem.

Foi uma homenagem calorosa às mães, marcada por momentos de partilha e ternura, celebrados através da música e da leitura.

Os alunos, individualmente, expressaram os seus receios por escrito, colocando-os na "caixa das preocupações", criada especialmente para este momento.

Juntos, procuraram estratégias e soluções para enfrentar esses sentimentos de forma positiva e construtiva.

Parabéns pela iniciativa, que proporcionou um momento de partilha, promovendo a empatia e o apoio emocional.

Foi um momento maravilhoso em que as crianças, juntamente com os pais, participaram num chá com leituras.

Uma atividade pensada para fortalecer os laços entre a Família e a Escola.

Após a leitura da obra, as emoções foram trabalhadas recorrendo a dinâmicas variadas, como diálogo/reflexão e técnicas para ultrapassar situações difíceis.

Os alunos revelaram curiosidade e envolvimento ao longo da atividade, demonstrando interesse em partilhar experiências pessoais relacionadas com as emoções trabalhadas.

O principal objetivo foi promover o contacto com a literatura nacional e dar a conhecer a vida e obra de alguns escritores portugueses de referência.

A iniciativa contribuiu para reforçar a importância da leitura e da valorização da literatura no processo de integração linguística e social.

Aprendizagem informal, onde os livros ganham vida e despertam a imaginação dos mais pequenos (maio).

Nesta sessão de leitura o passado encontrou-se com o presente e a literatura despertou memórias há muito guardadas (29 de maio).

A vida e obra do autor foram apresentadas aos alunos do 1.º ciclo das escolas Artur Mirandela, Izeda, Parada e Rossas, no âmbito da atividade “Um dia na ESAB”.

A iniciativa contou com a participação do aluno Célsio Alegria, do 9.º D, que representou a personagem de Camilo, transportando os pequenos para o século XIX, tornando a sessão mais envolvente (29 maio).

À disposição da comunidade educativa, na biblioteca da escola Abade de Baçal (6 junho).

A sessão proporcionou aprendizagem sobre a vida e obra do autor, através da realização de um jogo de bingo, que contou com grande entusiasmo por parte dos alunos. (11 junho)

Exposição na biblioteca escolar (19 junho).

O intuito é promover hábitos de leitura consistentes, diversificados e significativos, incentivando o contacto com diferentes géneros e suportes, bem como o desenvolvimento do espírito crítico e da capacidade de expressão dos alunos.

Os Pais/EE registaram desejos para esta nova estapa dos seus filhos/educandos, que as crianças decoraram em sala de aula.

Este Encontro evidenciou o valor das práticas artísticas e promoveu a articulação entre diferentes ciclos de ensino, fortalecendo a colaboração e o gosto pelas artes.

Sob orientação da assistente operacional Ana Silva, alunos de diferentes turmas participaram numa atividade de poesia coreografada, onde palavras e movimentos se fundiram num momento cheio de expressão e criatividade.

Através do corpo e da voz, os alunos deram vida aos textos poéticos, criando uma apresentação dinâmica, que envolveu os presentes.

Os alunos do Clube de Leitura, dinamizado pela assistente operacional Adelaide Cruz, também partilharam e recitaram diferentes poesias, contribuindo para enriquecer este encontro cultural.

Bem hajam por promoverem o gosto pela leitura e pela poesia e por dinamizarem esta iniciativa motivadora para toda a comunidade escolar!

Poesias, lengalengas e trava-línguas reavivaram memórias, despertaram sorrisos e proporcionaram momentos de partilha.

Parabéns aos alunos pelo empenho, sensibilidade e espírito solidário, demonstrando que a leitura pode ser uma ponte de afetos e um gesto simples com um impacto especial.

Entre leituras partilhadas, criou-se um ambiente acolhedor que aproximou famílias e escola, valorizando o papel de todos no percurso educativo dos alunos. Ve

Na sessão leram-se outras poesias, criando-se um momento agradável de partilha, boa disposição e alegria entre todos.

Ao longo do processo, os alunos conheceram os livros candidatos e exerceram o seu direito de voto, num verdadeiro exercício de cidadania.

O livro vencedor foi "Coelho vs. Macaco", de Jamie Smart.

Parabéns a todos os envolvidos pela participação ativa e pelo sentido de responsabilidade evidenciado!

Partindo das suas vivências, deram a conhecer o que mais apreciam em Portugal, como costumes, sabores, ou acolhimento e expressaram, também, o que mais sentem falta dos seus países de origem, nomeadamente pessoas, tradições, ou lugares, que fazem parte da sua história.

Esta partilha permitiu conhecer melhor cada aluno, promovendo o respeito pela diversidade e fortalecendo os laços dentro da comunidade escolar.

A exposição de livros convida-te a viajar, descobrindo histórias que aproximam pessoas e mostram a riqueza do mundo em que vivemos.

Deixa-te inspirar por narrativas que não conhecem fronteiras e vem fazer parte desta viagem

A atividade foi complementada com a leitura de poemas do livro “Coisas de Bichos”, de Fernando Mendonça assinalando-se, também, o Dia Mundial da Poesia.

Os alunos foram desafiados a completar poemas e a partilhar os seus trabalhos com a turma.

A iniciativa revelou-se enriquecedora e aliou valores, aprendizagem e imaginação

As atividades previstas visam valorizar a leitura e envolver a comunidade educativa e parceiros.

Os alunos apresentam e defendem os seus livros favoritos com criatividade e sentido crítico, à semelhança de uma verdadeira campanha eleitoral.

Esta iniciativa visa incentivar o gosto pela leitura e promover a participação cívica, o debate de ideias e o desenvolvimento de competências de comunicação e argumentação.

Os alunos refletiram sobre emoções, partilharam experiências e descobriram que cada um tem dentro de si uma verdadeira joia: a sua singularidade e valores!

No final elaboraram um maravilhoso painél que se encontra exposto no átrio da escola, acessível a toda a comunidade educativa.

Parabéns pela iniciativa e pelo envolvimento e dedicação dos alunos!

Na biblioteca da escola Augusto Moreno encontram-se sugestões de livros com histórias fantásticas para descobrir

Foi criado com o objetivo de permitir que as crianças tragam livros de casa e partilhem as suas histórias e experiências com os colegas.

Sob orientação das educadoras e com a colaboração dos pais e encarregados de educação, esta iniciativa tem-se revelado muito enriquecedora, promovendo o gosto pela leitura, a participação ativa das crianças, bem como o desenvolvimento da linguagem e da imaginação.

Parabéns a todas as famílias envolvidas, por incentivarem, desde cedo, o interesse pelos livros e o prazer de ler.

A obra foi, também, apresentada a algumas turmas do 5.º ano, tendo os alunos manifestado curiosidade sobre a história e ilustrações.

Ver menos

A atividade envolve as escolas Abade de Baçal, Augusto Moreno, Izeda e Parada.

Em breve serão divulgados os nomes dos alunos vencedores, que irão representar o Agrupamento na fase municipal do concurso.

Sugestões de leitura nas bibliotecas do Agrupamento.

A atividade teve início com um momento de reflexão sobre vivências da época, seguindo-se a apresentação da obra “O Tesouro”, de Manuel António Pina.

Após exploração da mensagem do livro, os alunos cantaram a canção “Grândola, Vila Morena”.

Através da escrita expressaram o significado que cada um atribui à palavra “tesouro”, encontrando-se as mensagens expostas no átrio da escola.

O Encontro, promovido pela biblioteca municipal, contou com a presença de várias turmas do Ensino Secundário do Agrupamento, bem como de alunos das escolas Emídio Garcia e Miguel Torga.

Os alunos da escola Abade de Baçal, através de perspetivas pessoais e multiculturais, debateram o valor da liberdade, enriquecendo o conceito “ Ser Livre…” com as suas próprias vivências.

Partilhamos aqui as suas reflexões

No período da tarde, à exceção do Colégio, as turmas deslocaram-se para a escola Augusto Moreno, onde viveram novos momentos de aprendizagem.

Ao longo do dia promoveu-se a criatividade, o convívio entre escolas, o espírito de equipa, a curiosidade e o gosto pela descoberta.

Um agradecimento especial a todos os que colaboraram na organização e concretização desta iniciativa!

Sugestões de leitura na biblioteca da escola Abade de Baçal.

Agradecemos à autora a oferta dos livros!

De Portugal ao Brasil, passando pela África lusófona e outras geografias, o português afirma-se como veículo de cultura, identidade e memória.

As bibliotecas apresentam uma seleção de obras de autores lusófonos que revelam a diversidade do português (5 de maio).

A visita iniciou na sala de música, com a apresentação da história "Palavras Pequeninas" pelos alunos do 5.º B e respetivo professor, através da leitura e musicalização de uma parte do texto.

De seguida, o grupo deslocou-se à biblioteca para uma breve exploração do livro, com destaque para a palavra coração e os cuidados associados à saúde.

A iniciativa incluiu, ainda, um percurso por alguns espaços da escola, terminando com um jogo no recreio.

Os alunos do 4.º ano participaram num momento dedicado ao desenvolvimento pessoal e ao bem-estar emocional.

Através da leitura orientada e da partilha em grupo, foram explorados temas como as emoções, o autocontrolo e a importância de cuidar da mente. Entre momentos de reflexão individual e pequenos exercícios de respiração, criou-se um espaço de escuta, partilha e crescimento.

Estas sessões reforçam a importância de promover, desde cedo, ferramentas que ajudam os alunos a lidar com os desafios do dia a dia, contribuindo para o seu equilíbrio emocional e desenvolvimento pessoal.

Entre encenação de momentos marcantes da trajetória do poeta, leitura de poemas e um kahoot temático, as turmas do 7° B, 8° C e 10°C participaram na sessão de forma atenta.

Um agradecimento aos alunos Elloá Almeida, Érica Ramos e, especialmente, ao Célsio Alegria (autor do texto), pela excelente representação.

A iniciativa foi dinamizada pela equipa PIPSE e biblioteca escolar.

Poemas, sonetos, edições de referência... permitem conhecer melhor o autor que marcou para sempre a literatura e identidade portuguesas.

Os trabalhos realizados foram partilhados em diferentes espaços escolares, divulgando o espírito festivo e as tradições associadas a esta época.

Parabéns aos alunos pelo empenho, entusiasmo e dedicação demonstrados!

O Encontro proporcionou, igualmente, agradáveis momentos de conversa e convívio entre os participantes ao sabor do café/chá e biscoitos confecionados e servidos pelos alunos do 11.º ano dos Cursos Profissionais Técnico de Cozinha/Pastelaria e Restaurante/Bar.

O seu contributo ajudou a fomentar o espírito de envolvimento cultural, que culminou numa justa homenagem à poesia intemporal de Fernando Pessoa.

Individualmente ou em grupo, os alunos encontram aqui um ambiente propício à leitura, jogos educativos e a diversas atividades de expressão artística.

Através desta atividade dinâmica e divertida, as crianças tiveram a oportunidade de identificar e reconhecer diferentes emoções, desenvolver a empatia e refletir sobre a importância de compreender os sentimentos dos outros. Além disso, foram estimuladas a observar expressões, gestos e situações do dia a dia, promovendo uma maior consciência emocional.

Momentos de aprendizagem, partilha e diversão que contribuem para o desenvolvimento pessoal e social das crianças, reforçando a importância da expressão saudável das emoções.

Com as aulas prestes a terminar, alunas da turma MO2 (4º ano) continuam a encontrar-se para descobrirem novas histórias.

Parabéns às leitoras que fazem da biblioteca da escola Augusto Moreno um espaço de encontro, partilha e crescimento!

O resultado foi a elaboração de um painel coletivo repleto de cor, imaginação e espírito festivo, que se encontra exposto no átrio.

Parabéns a todos os participantes!

(PAL), a iniciativa "10 minutos a ler" continua a desenvolver-se no Agrupamento, em todos os ciclos de ensino e também na educação pré-escolar.

Os diferentes departamentos encontram-se envolvidos e as leituras acontecem, para além das salas de aula.