https://view.genial.ly/61ffbe82d33ad60011cab6dd/interactive-content-asamblea

Nivel: 1º de primaria 

Área: Ciencias Naturales (Las plantas)

Herramienta digital : Geneally ,Kahoot y Canva 

Metodología : Se realizará un trabajo individualizado puesto que se adapta a su Plan de trabajo en el aula de PT.

Breve descripción de la propuesta: He creado un Geneally para trabajar  los contenidos de las plantas como seres vivos, sus características, las partes , la reproducción , cómo son las plantas según su tallo, plantas silvestres y cultivadas y si viven en el medio terrestre o acuático. El alumno tendrá que realizar actividades interactivas, ver vídeos  sobre los contenidos presentados y realizar al finalizar un Kahoot sobre los contenidos asimilados. Al realizarse en el aula de PT , se realizará de forma individual con el alumno.

 

ÁREAS: Conocimiento de sí mismo y Autonomía personal.

Conocimiento e interacción con el entorno. 

Lenguajes: Comunicación y Representación.

 

Herramienta digital: Genially. Se trata de un software en línea que permite crear presentaciones animadas e interactivas.

 

Metodología: trabajo cooperativo, colaborativo y gamificación.

 

Breve descripción de la propuesta. Elaboración de un Genially pensado para elaborarse durante 5 sesiones en el Rincón digital.

En la primera sesión, participará todo el grupo clase para que les expliquemos cómo se utiliza, qué se van a encontrar y cómo tienen que interactuar. En las sesiones posteriores será más libre y ellos se gestionarán la manera de participar, contando con la pizarra digital y también con la tablet. De esta manera usarán dos dispositivos diferentes.

Respecto al tema que gira en torno al Genially está ambientado en la Edad Medía concretamente en los castillos. Se ha elegido este tema puesto que estamos trabajando a lo largo del curso el proyecto de los Castillos. En nuestro Genially aparece un trovador que nos irá guiando y también se incluye un vídeo presentación de los diferentes castillos y partes que tiene. A continuación se presentan una serie de personajes (por medio de audios) que serán con los que confeccionemos nuestro juego final, Double. Este juego requiere agudeza visual, concentración y atención para encontrar al personaje repetido.

https://view.genial.ly/623f771b26682e0018f74ccb/interactive-content-edad-media-castillos

Nivel: 4º de Primaria 

Área: Ciencias Sociales.

Herramienta Digitales: Genially y Kahot

Metodología: Trabajo Cooperativo, Colaborativo e individual

Breve descripción de la actividad: Trata sobre la Evolución del ser humano, desde su aparición hasta nuestros días. En él se trabaja la medida del tiempo, también las fuentes históricas, y también las diferentes etapas de la Historia.

Se profundiza más en la Prehistoria, en la que aprendemos las características más importantes de sus diferentes etapas.

Trabajare a lo largo de 5 sesiones, en las que utilizaremos la herramienta Genialy , en la que introduciré videos tomados de You Tube.

Una última sesión en la que en el propio Genialy he introducido un Kahot con el cual ellos mismos de una forma lúdica pueden realizar su Autoevaluación 

También les planteare a los alumnos que ellos representen de forma plástica estos conocimientos y me envíen la fotografía de sus creaciones. 

Como tarea Final de este proyecto, los alumnos realizaran un video en el que explican todo lo que han aprendido en este tema. 
https://view.genial.ly/6239f97b81f4a8001883aeb6/presentation-la-prehistoria

Herramienta digital: LIVEWORKSHEET.COM (click para abrir enlace) , portátil, trablet, pizarra digital.

Metodología: Con las imágenes que los alumnos deben buscar en internet usando para ello el portátil o Tablet, llevaré a cabo la elaboración de una ficha interactiva con LIVEWORKSHEETS. Para ello trabajaré con los alumnos los siguientes contenidos: encendido y apagado del dispositivo, consulta del estado de la batería, uso de las comillas en las búsquedas para delimitar el contenido, cerrar una ventana de Windows al terminar la búsqueda y por último, el trabajo en parejas.
Para ello:

·       Se establecen las parejas de trabajo y se reparten los dispositivos (uno por pareja).

·       Se encienden los dispositivos y se consulta el estado de la batería por si alguno necesita estar conectado a la red eléctrica.

·       Se reparte una infografía de cómo buscar en internet  y qué es lo que vamos a buscar. 

·       Se explica la misma para aclarar posibles dudas. Se remarca el uso de las comillas y se explica como se colocan (tecla mayúscula + tecla número 2).

·       Se establece un tiempo para escribir lo que vamos a buscar en el buscador “sílabas con ca, co, cu, que, qui” y para decidir que imagen es la que quieren usar. (Durante todo este proceso, se irá supervisando a las diferentes parejas de trabajo para que todo vaya correcto).

·       Guardo o descargo las imágenes en el escritorio de los dispositivos para luego por correo electrónico pasarla a mi dispositivo y crear la ficha en la web de LIVEWORKSHEETS.COM.

·       Realizan una breve autoevaluación con un pequeño cuestionario sobre lo trabajado y como han trabajado en esta actividad.

·       Realización de la ficha interactiva en la pizarra digital.

 

 

 

Área: Ciencias Sociales.

Herramienta Digitales: Genially

Metodología: Trabajo Colaborativo e Individual

Breve descripción de la actividad: Elaboración de un Genially por parte de la alumna de 6º que sirva para afianzar los distintos apartados vistos en el tema de Ciencias Sociales. Así para ello, ha tenido que buscar información sobre los distintos apartados, intentando sintetizar la información, y poniendo imágenes y vídeos en cada apartado que resultase más fácil su comprensión. Posteriormente, tiene que exponer esta información a sus compañeros para que puedan aprender y enriquecerse sobre "Los paisajes de Europa", entre los cuales se incluyen: El relieve de Europa, el relieve litoral de Europa o los climas de Europa, entre otros.