Rodríguez_Lucas_ViridianaRebeca-M2A11 by Viridiana Rebeca Rodríguez Lucas https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q Cuadro comparativo realizado para el Módulo 2 "Fundamentos Teóricos de la Práctica Docente" del Diplomado Habilidades Docentes. Referencia: Rosas, R. & Sebastián, C. (2008). Piaget, Vigotski y Maturana: Constructivismo a tres voces. AIQUE Editor en-us 2024-06-24 19:03:41 UTC 2024-06-26 22:47:18 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f529.png Objetivo viridianarodriguez86tc https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037117955 Explicar cuál es el origen del conocimiento desde un enfoque biologico para conocer su relación con la formación del individuo.

]]> 2024-06-25 04:22:03 UTC https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037117955 Objetivo viridianarodriguez86tc https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037119751 Definir e investigar procesos psicologicos desde la aplicación un método Marxista para la construcción de una nueva psicología que respondiera a las problemáticas de su entorno.

]]> 2024-06-25 04:23:37 UTC https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037119751 Desarollo Cognitivo Individual viridianarodriguez86tc https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037129719 Procesos de Adaptación Cognitiva: Asimilación y acomodo, la primera se refiere a la incorporación de nuevas experiencias en los esquemas mentales existentes, mientras que la segunda implica la modificación de esos esquemas para adaptarse a las nuevas experiencias.

]]> 2024-06-25 04:32:26 UTC https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037129719 Desarrollo Cognitivo Sociocultural viridianarodriguez86tc https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037130879 Zona de Desarrollo Próximo (ZDP). Representa el espacio entre el nivel de desarrollo actual del individuo y su potencial de desarrollo con la ayuda de un tutor o en colaboración con otros más competentes. La ZDP destaca la importancia de la interacción social y cultural en el aprendizaje y el desarrollo de habilidades cognitivas más avanzadas.

]]> 2024-06-25 04:33:21 UTC https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037130879 Aprendizaje viridianarodriguez86tc https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037135917 Proceso individual de construcción del conocimiento: el niño construye su conocimiento a través de la interacción directa con el entorno, enfatizando la importancia de la exploración y la experimentación.

]]> 2024-06-25 04:37:03 UTC https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037135917 Aprendizaje viridianarodriguez86tc https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037136489 La interacción social y la instrucción guiada son fundamentales para el desarrollo cognitivo, enfatizando el papel de la cultura y el lenguaje en el aprendizaje.

]]> 2024-06-25 04:37:31 UTC https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037136489 Mediateca viridianarodriguez86tc https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037155627 Ambos autores aportan perspectivas complementarias sobre el desarrollo cognitivo, con Piaget enfocado en la maduración individual y Vygotsky en la influencia social y cultural en el aprendizaje. En el contexto de la Mediateca, un espacio dedicado al aprendizaje autónomo y autodirigido, estas teorías pueden aplicarse de manera efectiva para facilitar el aprendizaje de una Lengua Extranjera. Al adaptar los materiales de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y fomentar la interacción social y la mediación, se crea un entorno de aprendizaje que no solo mejora las habilidades lingüísticas, sino que también atiende las necesidades cognitivas y sociales del estudiantado.

]]> 2024-06-25 04:52:10 UTC https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3037155627 Etapas viridianarodriguez86tc https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3038995996

  • 0-18/20 meses. Inteligencia práctica.

    *Aparición del lenguaje

  • Utilización de elementos disponibles de un modo externo

  • Utilización de signos internos

    • ]]>     2024-06-26 22:37:22 UTC https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3038995996     Etapas viridianarodriguez86tc https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3038996686

  • 0-2 años →Sensoriomotriz

  • 2-7 años →Preoperacional

  • 7-12 años →De las operaciones concretas

  • 12 años en adelante → De las operaciones formales

    • ]]>     2024-06-26 22:39:55 UTC https://padlet.com/viridianarodriguez86tc/ulajzt2hmjqak99q/wish/3038996686