Conhecimento Empírico (saber popular, permeia a cultura)

Conhecimento Pessoal (trata do nosso inconsciente)

Conhecimento Tácito ("know how", saber prático)

Ainda sim, o pensamento científico requer uma estrutura teórica para se basear. Essa estrutura é a filosofia.

 

Técnica - Conhecimentos científicos que são base do desenvolvimento industrial. Não possuem uma base científica, portanto.

Institucionalização da avaliação de tecnologias (AT e ACT) e da avaliação de impacto ambiental.

Tecnologia assume caráter social e sua valoração ganha espaço para debate político

 

Se há participação popular, é necessário que as instituições educacionais forneçam uma base para que o indivíduo saiba analisar as tecnologias. 

 

O que se pode aprender:

* As tecnologias não são neutras, elas expressam valores e ideologias

* Industrialismo é um processo que destrói o passado, questiona o presente e torna o futuro incerto.

* A resistência baseada em princípios morais é sempre possível e necessária.

* Necessidade de debate público quanto à viabilidade da sociedade cada vez mais industrial

Neoludismo:

Paradoxo do escape da tecnologia através da própria tecnologia.

Vivemos em função de tecnologias? Estamos presos a elas?

A visão engenheril e a humanistica devem se completar para oferecer uma visão mais ampla do fenômeno tecnológico - é preciso saber de suas vantagens, mas também ser crítico quanto a ele.

As máquinas devem se adaptar às necessidades e aspirações do ser humano, não às necessidades econômicas. É preciso fazer com que a tecnologia conviva com o mundo atual.

Sociedade = capacidade de comunicação entre ausentes

Normas sociais são uma convenção humana, por mais antigas que sejam

3 tipos de sociedade - técnica do acaso, técnica como artesanato e técnica do técnico.

 

* Sociedade eotécnica (água e madeira)

* Sociedade paleotécnica (carvão e ferro)

* Sociedade neotécnica (energia elétrica)

Os discursos mais chamativos sobre o impacto das tecnologias na sociedade são
Tecnófobos e Tecnófilos.

- Ceticismo antigo (tecnologia afasta de Deus)

- Otimismo ilustrado (promove-se a tecnologia sem pensar nas consequências)

- Desassossego romântico (atitude ambígua, meio termo)

Sociedade dos 3 entornos

E1 - Sociedade num meio natural, se adaptando conforme as necessidades

E2 - Ampliação da sociedade e cultura graças à técnica e à indústria, surgem formas de organização e poder

E3 - Sociedade que depende de uma série de novas tecnologias, como os meios de comunicação, o dinheiro eletrônico, as redes de telecomunicação, a internet.

 

 

Todas as classes sociais ao longo da história apresentam conflitos. Sociedade capitalista pós-revolução industrial é um exemplo de lutas de classe. 

No comunismo, em teoria, não haveria classes sociais, mas isso não significa que a desigualdade não se fez presente.

 

Esses conflitos são os motores de mudanças sociais.

Sociedade não é estática e olhar para o passado pode nos ajudar a compreender o presente e o futuro.

 

Sociedade cada vez mais globalizada, promovendo a sensação de perda da importância das fronteiras.

 

Questões éticas e morais são trazidas com os avanços científicos, que podem contrariar cultura, religião e até trazer grandes prejuízos a longo prazo. Deve haver responsabilidade para com as gerações futuras quanto aos impactos das tecnologias desenvolvidas.

“Interregno” - Não somos nem uma coisa nem outra. As instituições, o sistema, a forma de organizar a vida, todas as formas aprendidas não funcionam mais direito, mas as formas que vão substituir elas ainda estão engatinhando.

Nos tempos de hoje, reagimos às crises que surgem, mas elas mudam - são líquidas.

 

Socialismo se encaixava numa sociedade sólida, de dever.

Sociedade líquida: imediatismo, prazer, individualização, visão de felicidade.

Desigualdade social e precariado - o conflito não está mais entre os 25% no topo e os 25% na base, mas entre o 1% no topo e os 99% restantes

Estuda a ciência e a tecnologia com uma abordagem abrangente, não as vendo como atividades autônomas, mas como produtos de seus contextos sociais e históricos. 

Assim, fatores como valores morais, crenças religiosas e interesses econômicos são levados em consideração ao buscar compreender o surgimento de ideias e tecnologias.

 

Thomas Kuhn foi um físico e filósofo da ciência do século XX.  Começou a pensar na importância do contexto nas descobertas científicas. Trabalhou a relação entre cientistas e a sociedade, abordando história, sociedade e psicologia (Gestalt).

 

Gestalt - Teoria da psicologia segundo a qual enxergamos separadamente as partes e o todo. A ação de escolher enxergar um ou outro precisa ser praticada, treinada.

 

Os métodos necessários na ciência muitas vezes são impostos pelos objetos, daí vem a importância de entender os contextos em que se encontram.

 

Paradigma - Auxilia a desenvolver a metodologia dentro da ciência. É a junção dos procedimentos e das normas orientadoras que limitam os temas estudados e as ações dos indivíduos.

 

A sociedade não é estática. Assim, com o passar do tempo, os paradigmas também mudam se passam a não atender mais as demandas da sociedade. A comunidade científica é quem define os paradigmas e são eles quem a norteiam no desenvolvimento da ciência.

 

Pré-científico - Antecede a definição completa de um paradigma, surgindo através de questionamentos e dúvidas referentes a um tema. 

 

Ciência normal - Onde uma demanda precisa ser resolvida e há mobilização da comunidade científica até que se alcance um paradigma que resolva a questão.

 

Ciência Revolucionária - Quando o paradigma deixa de ser suficiente e começam a surgir anomalias, precisa ser substituído parcialmente ou por completo. 

Isso ocorre porque os cientistas buscam adequar as teorias aos fatos, procurando sempre as melhores explicações.  Exemplo: Plutão como planeta ou estrela-anã. 

 

Comunidade científica - Entidade social onde todos contribuem para a eficiência do empreendimento científico

 

Investigação científica - Definida pelo método científica, um conjunto básico de regras. Deveria substituir as comprovações e reprovações habituais.

As mudanças de paradigma impulsionam o progresso científico, mas também podem levar tempo para serem comprovadas e digeridas pela sociedade. Exemplo: Galileu

e o heliocentrismo.

Até mesmo as imagens que vemos são interpretadas através de paradigmas, de padrões.

É nesse momento que se percebe que desenvolvimento tecnológico e progresso científico nem sempre caminham lado a lado. 

Como consequência, esse desenvolvimento perde seu encanto e cria-se uma necessidade de conscientização e precaução em relação ao surgimento de novas tecnologias.

Um exemplo claro disso foi o surgimento da tecnologia de fissão nuclear, concebida originalmente por Otto Hahn. O brilhante físico alemão não tinha o intuito de criar armas de destruição em massa, mas sim reatores nucleares e tecnologias que pudessem levar a um futuro próspero. Ainda sim, sua tecnologia foi adaptada pela sociedade de sua época com intuitos bélicos e levou à morte de centenas de milhares de pessoas.

Apesar de contar com diversas abordagens, a proposta do estudo de CTS é uma só: a busca por formar cidadãos responsáveis e conscientes dos impactos das tecnologias na sociedade. Assim, deixam de depender de mecanismos reguladores e comunidades que os limitem, buscando o bem-estar coletivo a longo prazo.

"Liderar é definir a realidade, servir e ser grato"

"É a arte de fazer coisas através de pessoas"

Problemas que mais preocupam os executivos:

1) Atrair, desenvolver e manter bons funcionários. 

Atração não vem apenas de salários altos. Bons funcionários gostam de enfrentar desafios, aprender,  ter responsabilidades e receber reconhecimento. É preciso entender as necessidades dos colaboradores, manter uma comunicação eficiente e motivá-los.

É preciso alinhar sonho com realidade de mercado e ter sempre um plano B. Também é preciso desenvolver o raciocínio lógico e aproveitar as informações à disposição.

3) Manter clima de alto desempenho. 

Busca por eficiência (fazer mais com menos). Saber quando atribuir tarefas e quando delegar responsabilidades.

4) Melhorar a satisfação do cliente

Buscar entender a necessidade específica do cliente, tornar os produtos acessíveis e diferenciados, além de utilizar feedback.

5) Manter equilíbrio entre trabalho e vida

Saber administrar o tempo, pensando no descanso, lazer, trabalho, estudo. Buscar manter um equilíbrio.

Stress é uma resposta natural do corpo em situações súbitas, mas quando se ultrapassa um nível aceitável de stress, tem-se perturbações físicas e psícológicas. É preciso saber definir as prioridades, sabendo a diferença entre o que é urgente e o que é importante.

7) Permanecer à frente da concorrência

É preciso estudar a concorrência, entendê-la, destacar seus pontos fortes e fracos. Buscar possuir diferenciais, agregando mais valor ao produto no ponto de vista do cliente. Exemplos de vantagem competitiva: ambiente, atendimento, confiabilidade, conhecimento, qualidade, durabilidade, criatividade, inovação. Outro diferencial importante é o marketing honesto.

Visão: conjunto de objetivos que se deseja alcançar.

Missão: razão de ser.

Valores: são os princípios que guiam a vida da organização. 

Faça os colaboradores se motivarem, se apaixonarem pelos objetivos que podem alcançar.

9) Melhorar continuamente os processos criativos

Sempre há uma melhor forma de fazer as cosias, não há limites para as melhorias. Baixa produção = falta de metodologia. Ciclo PDCA e 5W1H - Quem, o que, onde, quando, por que, como.

10) Estimular inovações na organização

Sempre buscar melhorias e inovações. O que poderia ser feito diferente? Não tentar evitar esforços desnecessários, buscar fazer a coisa certa. Nem sempre soluções sob medida são as corretas. Buscar inovações, sabendo correr riscos inteligentes. É mais fácil dizer não.

Processo sistemático para não se perder nas "hipóteses"

Muito do que se tem hoje em dia é achismo

- Pode ser prejudicial e vem sendo enfrentado, mas não precisa ser 100% descartado

O que vale mais? Pesquisas bem desenvolvidas ou em grande quantidade? Vários pequenos artigos ou uma pesquisa completa?

Não é preciso entender todos os processos - importância da colaboração (colaboração entre grupos de pesquisa e pesquisadores)

Limitações físicas da época - disponibilidade de materiais e métodos