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      <title>LYON-ERASMUS+KA121  2025-1-IT02-KA121-SCH-000321577 by </title>
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      <description>COLLEGE GILBER DRU</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2026-03-23 13:44:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-05-09 12:09:59 UTC</lastBuildDate>
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         <title>OBIETTIVI KA120</title>
         <author>evavendola</author>
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         <description><![CDATA[<p>-Definire un curricolo formativo all'interno di uno spazio europeo in modo stabile</p><p>-Formazione piena e consapevole della Cittadinanza europea, anche attraverso l'acquisizione di competenze linguistiche adeguate</p><p>-Favorire la transizione verso una piena Cittadinanza digitale e migliorare le competenze didattico-metodologiche</p><p>-Potenziare le competenze sociali e civiche finalizzate a comportamenti responsabili e a pratiche di sostenibilità ambientale, per staff scolastico e studenti</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-03-23 13:56:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>evavendola</author>
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         <description><![CDATA[<p>JOB SHADOWING</p><p>Learning diary: Nicla Vendola</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-14 13:34:23 UTC</pubDate>
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         <title>20/04/2026</title>
         <author>evavendola</author>
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         <description><![CDATA[<p>Arrivare a Lione per l'Erasmus è l'inizio di qualcosa di unico: nuove strade, nuove emozioni, nuove sfide.</p><p>Con il job shadowing si impara osservando, vivendo da vicino una realtà diversa che ci arricchisce ogni giorno.</p><p>È solo l'inizio di un'avventura che lascerà il segno.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-20 16:51:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>21/04/2026</title>
         <author>evavendola</author>
         <link>https://padlet.com/evavendola/ul382p31g9e7enjs/wish/3877776369</link>
         <description><![CDATA[<p>Giunti a scuola, l’accoglienza che ci è stata riservata è stata cordiale e ben organizzata. Al nostro arrivo, siamo stati ricevuti dal personale scolastico che ci ha presentato gli insegnanti e fatto visitare la struttura. </p><p>E’ stato entusiasmante conoscere persone provenienti da altri paesi come Lituania, Francia e dall’Italia settentrionale e iniziare a confrontarci con realtà scolastiche diverse. </p><p>Le “Ice breaking activities” utilizzate hanno facilitato la conoscenza riducendo l’imbarazzo e creando un clima disteso e collaborativo tra i partecipanti. </p><p>Gli studenti hanno formulato domande in lingua inglese per riconoscersi nelle foto dell’infanzia. </p><p>Ciascun gruppo ha presentato la propria scuola, città e la propria nazione utilizzando dispositivi digitali. L’ambiente si è dimostrato inclusivo e collaborativo e così ha favorito fin da subito lo scambio di esperienze e buone pratiche. La giornata si è conclusa con la creazione di un elaborato in 3D per rappresentare la pace e altri valori da perseguire sempre più nelle nostre società, come l’uguaglianza di genere.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-21 15:15:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mobilità di gruppo 20.04.2026</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[<p>partenza da Bari</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-21 16:34:06 UTC</pubDate>
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         <title>20.04.2026 Primi momenti di accoglienza</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Arrivati a Lione ci attende una "calorosa"accoglienza da parte di genitori e alunni del College Gilbert Dru, inizia, così la nostra avventura Erasmus. Subito dopo aver lasciato le valige, abbiamo fatto un giro per il centro di questa meravigliosa città francese e iniziato a conversare con i nostri partner francesi che fino ad ora abbiamo conosciuto solo online</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-21 16:39:05 UTC</pubDate>
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         <title>Learning diary 20.04.2026 Antonio Anelli</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-04-21 16:42:35 UTC</pubDate>
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         <title>21.04.2026 Ice breaking activities</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Eccoci al primo giorno di attività. Facciamo il tour della scuola e iniziamo a conoscere la nuova realtà scolastica ed i diversi gruppi in Erasmus presenti nel College Gilbert Dru: Torinesi e Lituani.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-22 16:17:27 UTC</pubDate>
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         <title>21.04.2026 Momenti di condivisione durante la mensa</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-04-22 16:20:02 UTC</pubDate>
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         <title>21.04.2026 &#39;Erasmus tree con logo sull&#39;uguaglianza di genere</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Abbiamo svolto un'attività laboratoriale relativa alla creazione di un logo relativo alla tematica su cui abbiamo lavorato nel progetto "etwinning"</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-22 16:23:17 UTC</pubDate>
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         <title>21.04.2026 learning diary Matilda</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-04-22 16:25:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>22.04.2026 Attività sul clima-climate Fresk</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Uno dei nostri obiettivi è l'attenzione verso la l'ambiente. Abbiamo affrontato con gli altri paesi europei questa tematica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-22 16:29:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>22/04/2026 -In the morning</title>
         <author>evavendola</author>
         <link>https://padlet.com/evavendola/ul382p31g9e7enjs/wish/3880266219</link>
         <description><![CDATA[<p>La partecipazione al workshop focalizzato su attività ludiche volte alla comprensione delle cause e conseguenze del cambiamento climatico, all’attuazione delle azioni dei singoli orientate alla sostenibilità ambientale, é stata molto accattivante e creativa. Sono state utilizzate “carte da gioco” con immagini e didascalie in lingua inglese. La metodologia ludica utilizzata ha appassionato e coinvolto tutti gli studenti, stimolando attraverso le immagini, lo scambio di conoscenze in lingua inglese e l’uso del linguaggio specifico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-22 22:19:03 UTC</pubDate>
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         <title>22/04/2026 - In the afternoon</title>
         <author>evavendola</author>
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         <description><![CDATA[<p>E’ stato molto interessante il tour della città di Lione. Ho visitato il Musée Lumière, dedicato ai fratelli Lumière, pionieri e inventori del cinema. La visita ha offerto spunti rilevanti sul piano storico e didattico, grazie a un percorso espositivo interattivo con l’uso di audiovisivi. L’esperienza ha evidenziato l’efficacia del percorso espositivo caratterizzato da metodologie coinvolgenti e multimediali, suggerendo idee utili per arricchire la proposta didattica e migliorare l’apprendimento attivo e interdisciplinare.  Il tour è proseguito nel centro storico di Lione – dichiarato Patrimonio dell’Umanità dall’UNESCO - un contesto urbano ricco di storia e cultura, ideale per un docente in job shadowing. Bellissima l’immensa visuale di piazza Bellecour con la statua equestre di Luigi XIV al centro; Place Terreaux, una grande piazza pubblica caratterizzata da un’architettura notevole e da una famosa fontana; la basilica di Notre Dame de Fourviere  che domina la città dalla cima della Collina da cui prende il nome e per concludere la giornata, una bella passeggiata sul lungofiume Rodano che attraversa la città.</p><p>Dal punto di vista educativo, il centro offre un ambiente multiculturale, dinamico e ben organizzato, con forte valorizzazione della mobilità sostenibile, degli spazi pubblici e delle iniziative culturali, tutti aspetti utili per apprezzare al meglio un'esperienza di job shadowing ed essere consapevoli della ricchezza socio-culturale europea.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-22 22:23:07 UTC</pubDate>
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         <title>LEARNING DIARY Aurora 22.04</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-04-24 08:30:13 UTC</pubDate>
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         <title>21,04.2026 festa Erasmus a scuola</title>
         <author>giulia_antonia</author>
         <link>https://padlet.com/evavendola/ul382p31g9e7enjs/wish/3882971281</link>
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         <pubDate>2026-04-24 08:36:21 UTC</pubDate>
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         <title>22.04.2026 attività ambientale</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <pubDate>2026-04-24 08:37:37 UTC</pubDate>
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         <title>23.04.2026 laboratorio sull&#39;uguaglianza di genere</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Oggi abbiamo lavorato sull'uguaglianza di genere e abbiamo illustrato i lavori svolti su etwinning</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-24 08:40:47 UTC</pubDate>
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         <title>23.04.2026 visita alla cattedrale</title>
         <author>giulia_antonia</author>
         <link>https://padlet.com/evavendola/ul382p31g9e7enjs/wish/3882977220</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-04-24 08:41:38 UTC</pubDate>
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         <title>Urban game 23.04.2026 </title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Come nella nostra scuola, anche qui la scuola di Lione  ha organizzato un urban game, che ci ha permesso di conoscere meglio la parte storica di Lione</p>]]></description>
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         <title>22.04.2026 Learrnig diary Alice</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <pubDate>2026-04-24 08:45:18 UTC</pubDate>
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         <title>24.04.2026 Consegna attestati</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <pubDate>2026-04-24 08:47:49 UTC</pubDate>
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         <title>23/04/2026 - In the morning</title>
         <author>evavendola</author>
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         <description><![CDATA[<p>Gli alunni partecipano al workshop sull’uguaglianza di genere in un ambiente didattico creativo e collaborativo, condividendo i diritti che le donne hanno conquistato nel tempo a scuola, in famiglia, nel lavoro e nel ruolo sociale. Le metodologie del debate e del cooperative learning utilizzate, hanno favorito l’apprendimento attivo, l’autostima e soprattutto l’amicizia. L’attività si conclude con la creazione di un logo e la successiva premiazione. L’interesse, la partecipazione e l’attenzione degli studenti sono stati costanti, vivaci e propositivi evidenziando curiosità, impegno e coinvolgimento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-24 10:28:02 UTC</pubDate>
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         <title>23.04.2026 Learning diary Luca</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <pubDate>2026-04-24 13:32:41 UTC</pubDate>
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         <title>24.04.2026</title>
         <author>giulia_antonia</author>
         <link>https://padlet.com/evavendola/ul382p31g9e7enjs/wish/3883260698</link>
         <description><![CDATA[<p>Come ultima attività, oggi abbiamo visitato il museo della Confluence. Esso racconta la storia dell'umanità e della vita. Senza precedenti nel mondo dei musei europei, instaura un dialogo tra tutte le scienze per comprendere meglio il mondo. Vivi un'esperienza unica sfogliando la grande storia delle origini dell'umanità e della vita</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-24 13:39:33 UTC</pubDate>
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         <title>23/04/2026 - In the afternoon</title>
         <author>evavendola</author>
         <link>https://padlet.com/evavendola/ul382p31g9e7enjs/wish/3884194852</link>
         <description><![CDATA[<p>Ho scoperto la città, insieme a docenti e alunni in mobilità Erasmus, da Fourvière alla vecchia Lione attraverso la caccia al tesoro: attività ludico-didattica in cui squadre di 7-8 studenti di diverse nazionalità, guidati da un docente, seguendo indizi, hanno risolto enigmi confrontandosi in inglese. Il cooperative learning, il learning by doing, il problem solving, la didattica laboratoriale e la gamification si confermano, ancora una volta, metodologie avvincenti e vincenti che rendono accattivante l’apprendimento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-25 10:14:53 UTC</pubDate>
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         <title>24/04/2026 - In the morning</title>
         <author>evavendola</author>
         <link>https://padlet.com/evavendola/ul382p31g9e7enjs/wish/3884201007</link>
         <description><![CDATA[<p>Gli studenti creano il diario della mobilità su Canvas, in lingua inglese e mostrano maggiore padronanza nell’uso del software.</p><p>Per divulgare il progetto, si appendono i manufatti sull’Erasmus tree.</p><p>La cerimonia finale della settimana Erasmus è un momento conclusivo e simbolico: si ringraziano i partecipanti, si condividono brevi saluti e riflessioni sull’esperienza vissuta e si consegnano gli attestati/certificati di partecipazione. Si chiude con foto di gruppo e saluti finali, carichi delle emozioni per le nuove esperienze appena fatte.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-25 10:31:47 UTC</pubDate>
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         <title>24/04/2026 - In the afternoon</title>
         <author>evavendola</author>
         <link>https://padlet.com/evavendola/ul382p31g9e7enjs/wish/3884202822</link>
         <description><![CDATA[<p>La visita al Musée des Confluences è stata un’esperienza educativa e coinvolgente, che ha arricchito gli alunni attraverso l’osservazione diretta e l’apprendimento interdisciplinare.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-25 10:37:09 UTC</pubDate>
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         <title>24.04.2026 </title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Attività di giornalismo. I ragazzi protagonisti delle mobilità hanno sintetizzato la loro esperienza in un blog</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-26 13:22:30 UTC</pubDate>
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         <title>Learning diary 24.04.2026 Arianna</title>
         <author>giulia_antonia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-04-26 13:24:00 UTC</pubDate>
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