https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64 El centres per a poder funcionar creen estructures, relacions i posicionaments.  Analitzau com es posicionen cada un dels dos models presentants entorn a les tendències de funcionament dels centres educatius que expressen les imatges següents i explicau els motius de les vostres decisions: en-us 2019-03-06 20:56:25 UTC 2023-03-05 06:02:06 UTC hello@padlet.com OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616957 2019-03-06 20:56:25 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616957 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616958 2019-03-06 20:56:25 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616958 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616960 2019-03-06 20:56:25 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616960 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616961 2019-03-06 20:56:25 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616961 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616962 2019-03-06 20:56:25 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616962 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616964 2019-03-06 20:56:25 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616964 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616965 2019-03-06 20:56:25 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616965 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616966 2019-03-06 20:56:25 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338616966 https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338755200 -No s'integra la comunitat educativa
-Alumnes com a producte
-Competició per vendre el producte
-Marketing 
-Importància del nombre d'alumnes i no pas de la qualitat de l'educació
-Tots iguals, sense tenir en compte les diferències individuals

]]> 2019-03-07 08:47:21 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338755200 https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338756610 -Escola unida
-Escola íntegra
-Relació pares-escola
-Inclusiva
-Relació de l'escola amb l'entorn
-Protagonisme de l'alumne
-Importància de la qualitat de l'educació

]]> 2019-03-07 08:52:08 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338756610 https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338758612 -Diversitat
-Intel.ligències múltiples
-Interesos individuals
-Diferents necesitats

]]> 2019-03-07 08:59:34 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338758612 https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338759267 -Tots ens relacionam entre tots
-Molta comunicació
-Aportacions d'idees i posades en comú
-Importància de les xarxes socials
-Treball en equip
-Decisions consensuades 
-Importància de l'organització
-Intel.ligència emocional

]]> 2019-03-07 09:01:56 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338759267 https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338760161 -Aconseguir eficàcia = competència entre centres educatius
-Interès en el prestigi de l'escola
-Fonamenten la desigualtat entre els alumnes
-No fonamenten el desenvolupament intel.lectual de l'alumne
-Importància en el benefici del capital i no en el benefici dels alumnes
-Tenen més diners per poder invertir en l'escola i millorar les instal.lacions


]]> 2019-03-07 09:05:33 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338760161 https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338761632 -Integració de la comunitat educativa
-Importància dels valors de la persona
-Democràcia
-Intervé el govern, entitats educatives, pares i centre 
-Professors qualificats i voluntaris
-Importància en els grups de treball i equips de feina
-Estructura organizativa consistent
-Focus en l'alumne (participació d'aquest)

]]> 2019-03-07 09:11:51 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338761632 https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338763071 -Complexitat organitzativa
-Es divideix en 3 àmbits:
  ·FORMAL: -Importància dins els centres escolars.
                     -L'educació té caràcter intencional, planificat i regulat
                     -Aquest àmbit implica coordinació i implicació
    -EXEMPLE: escola
    ·NO FORMAL: -Caràcter intencional i planificat però es desenvolupament fora de l'escola
    -EXEMPLE: centre d'esplai, activitats extraescolars, museus
    ·INFORMAL: -Caràcter no intencional i no planificat.
                          -Es desenvolupa en la vida quotidiana
  -EXEMPLE: mitjans de comunicació, família, cultura popular
 ]]> 2019-03-07 09:17:27 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338763071 https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338767365 -Estan formats per elements i estan tots relacionats
-Cada un dels seus elements té una funció i es relaciona amb els altres. 
-Les relacions entre els elements varien amb el temps. 
-Quan diversos elements es relacionen i es coordinen realitzen noves funcions
-Reben informació de l'exterior, però tombe en generen

-PERSPECTIVA SISTEMÀTICA:
1. La comunicació
2. La interrelació
3. La globalitat
4. La dinamicitat 
5. L'autoregulació
6. L'optimització]]> 2019-03-07 09:31:08 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338767365 https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338773446 El model que ens resulta més positiu és el multidimensional juntament amb la comunitat, perquè consideram que és important que hi hagi una relació entre tots els elements educatius però també que l'educació estigui present sempre. ]]> 2019-03-07 09:51:54 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/338773446 OGEUIB https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/341045960 Heu fet una feina bastant bona, aprofitant bastant bé el que vos aporten les lectures. Encara hauríau pogut extreure algunes coses més, no obstant això bona feina!!]]> 2019-03-13 18:56:20 UTC https://padlet.com/OGEUIB/uktcrom5l64/wish/341045960