La socio afectividad en la educación desde la complejidad by Yamir Lopez Acero https://padlet.com/ylopezacero/ukt6s14ksodthzx6 Desarrollo socio afectivo y moral. en-us 2023-02-06 16:40:41 UTC 2023-02-12 14:36:16 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png Introducción ylopezacero https://padlet.com/ylopezacero/ukt6s14ksodthzx6/wish/2470459527 El concepto de socioemocional hace referencia a la sociedad y la emoción, el cual se basa en la interdependencia de los seres humanos, en la que se observan varios niveles: individual, grupal, familiar, institución educativa o institución educativa. nivel de la comunidad. En particular, la interdependencia entre los actores de la comunidad educativa hace que cada actor educativo, de acuerdo con sus experiencias de aprendizaje en diferentes escenarios, posea insumos fundamentales suficientes o inexistentes para interactuar positiva o negativamente con los demás. Es así como se orienta el proceso educativo hacia la dimensión socioemocional del ser humano.]]> 2023-02-06 17:19:52 UTC https://padlet.com/ylopezacero/ukt6s14ksodthzx6/wish/2470459527 Problemas por falta de promoción de las competencias socioafectivas ylopezacero https://padlet.com/ylopezacero/ukt6s14ksodthzx6/wish/2470483278 En estos tiempos aun se presenta practicas disciplinarias de los docentes tanto las punitivas y coercitivas como las laxas o inconscientes que debido a esto pueden influir en el comportamiento agresivo de los niños. 
También se observan altos índices de fracaso escolar, dificultades de aprendizaje u estrés escolar estos hechos provocan estados negativos que pueden llevar al suicidio. 

]]> 2023-02-06 17:35:09 UTC https://padlet.com/ylopezacero/ukt6s14ksodthzx6/wish/2470483278 La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad. ylopezacero https://padlet.com/ylopezacero/ukt6s14ksodthzx6/wish/2470491304 Socioemocional es la forma en que las personas interactúan entre sí, su complejidad. Son varias las disciplinas asociadas a este término, sin embargo, se trata de nombrar la disciplina que más se acerca al fenómeno educativo de interés en este artículo. El enfoque del conocimiento emocional por un lado, la dimensión afectiva ha sido estudiada por los psicólogos a nivel individual, especialmente a nivel clínico, y a lo largo de la historia de la psicología ha sido el fuerte del psicoanálisis, luego de la psicología cognitiva, y ahora de las neurociencias, que se ocuparon de sus comprender cómo funcionan las emociones de pareja en nuestro cerebro. En los entornos educativos, este tema casi nunca se trata a nivel de grupo.]]> 2023-02-06 17:40:08 UTC https://padlet.com/ylopezacero/ukt6s14ksodthzx6/wish/2470491304 referentes teóricos para la educación de la socio afectividad. ylopezacero https://padlet.com/ylopezacero/ukt6s14ksodthzx6/wish/2470513643 Desde la década pasada la UNESCO se refiere a 4 pilares: Aprender a conocer, aprender hacer, aprender a convivir y aprender a ser. 
agregaron  el  pilar  de  aprender  
a convivir como complemento al pilar aprender 
a ser. 
De esta manera se pretende que la educación  del  individuo  sea  más  integral,  más  completa para el logro de un verdadero desarrollo de la personalidad del estudiante a nivel cognitivo, afectivo, social y moral frente a las nuevas exigencias de la sociedad. 
En el presente escrito se ha hecho énfasis en el concepto de la socio afectividad, la cual parece los  planes  de  estudio  de  los  proyectos  educativos institucionales. Botey y Flecha (1998, citado en  Molano,  2007)  plantean  que  el  objeto  de  la  educación escolar nunca debería ser un saber ya sabido,  sino  un  saber  inédito,  surgido  de  diálogos eternos del ser humano con el ser humano y del ser humano con el mundo. Morin (2000), por intermedio  de  la  UNESCO,  también  nos  ofrece  un mundo de conocimiento en los siete saberes necesarios para la educación del futuro para replantear la educación desde la perspectiva de la socio afectividad.


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