DEBAT by Laura García Jové

GRUP 1

2024-04-25 16:13:53 UTC

Perquè els infants vivencien i poden experimental, fa que l'aprenentatge sigui més significatiu i puguin arribar a entendre la tensió superficial a través d'un bon exemple.

grup 5

luciapc2 — 2024-04-25 16:14:43 UTC

Activació de coneixements previs i experimentació vivencial

GRUP8

2024-04-25 16:15:19 UTC

L'experiment ens ha semblat una bona pràctica, ja que hem pogut experimentar bans d'introduir el concepte tècnic.

GRUP 1

2024-04-25 16:15:39 UTC

Ens ha semblat un bon experiment per entendre-ho. Pot ser el que millorariem és el fet que prèviament, els infants poguessin vivenciar-ho individualment i després, compartir-ho.

Grup 4-7

2024-04-25 16:15:46 UTC

Utilitzariem més materials per experimental (fulles, paper, pedre etc.)

G8

2024-04-25 16:15:59 UTC

Fer-ho amb altres materials a la vegada.

Grup 5

luciapc2 — 2024-04-25 16:16:00 UTC

Utilitzar diferents materials. Per exemple, que pesin més. També comprovar què passa si és un altre líquid

Grup 5

luciapc2 — 2024-04-25 16:16:36 UTC

Sí, ajuda als infants a entendre de manera vivencial un fenòmen que és proper per ells

Grup 3

2024-04-25 16:16:37 UTC

El fet de poder viure la pràctica i posada en acció pròpia per veure la relació entre el material proporcionat i l'animal (sabaters)

G8

2024-04-25 16:16:47 UTC

Sí, perquè activa els coneixements previs dels infants, per després portar-ho a la pràctica.

Grup 2

2024-04-25 16:17:11 UTC

Els aspectes que considerem com a bones pràctiques en aquest experiment han estat l'experimentació vivencial a partir dels coneixements previs i la seva comprovació.

Grup 4-7

2024-04-25 16:17:12 UTC

Sí, perquè permet observar i experimentar el funcionamient de la tensión superficial

Grup 5

luciapc2 — 2024-04-25 16:17:38 UTC

Sí, perquè els ajuda a entendre-ho de manera més clara

GRUP 2

2024-04-25 16:17:45 UTC

Proporcionar més materials, com els comentats a la proposta.

G8

2024-04-25 16:18:09 UTC

Sí, ja que els ajuda a entendre de manera més significativa.

GRUP 1

2024-04-25 16:18:18 UTC

Sí, creiem que és una bona proposta educativa perquè els infants tindríen l'oportunitat de fer-ho real i és una manera divertida i significativa d'apendre aspectes de la vida quotidiana.

Grup 3

2024-04-25 16:18:33 UTC

Proporcionar més material "agulles, clip" per poder assolir al repte proposat (som conscients que ara teníem el que es podia).

GRUP 2

2024-04-25 16:18:51 UTC

Sí, ja que, permet vivenciar fets científics i preguntes que segur que apareixen en algun moment de la vida.

GRUP 1

2024-04-25 16:19:10 UTC

Sí, perquè prèviament s'ha fet tota aquesta experimentació i després és interessant vivenciar-ho a través del moviment.

GRUP 2

2024-04-25 16:20:12 UTC

Sí, perquè així també poden treballar altres aspectes vinculats a l'expressió corporal a part de vivenciar amb el seu propi cos els conceptes científics treballats.

Grup 3

2024-04-25 16:20:42 UTC

Totalment si, ja que així els infants poden experimentar i descobrir el factor sense haver de tenir present l'insecte. A més, és una pràctica molt motivadora que et fa voler aconseguir i buscar la manera perquè floti l'objecte.

GRUP 4-7

2024-04-25 16:22:09 UTC

Sí, perquètreballar un coneixment fen ús de EMS.

Grup 4

2024-04-25 16:22:49 UTC

Que es pot viure en primera persona

Grup 3

2024-04-25 16:23:11 UTC

Sí, ja que els infants tot el que englobi el moviment els hi farà expressar-se millor i poder conèixer i adquirir els coneixements de manera significativa.