“Propuesta de Diversificación Curricular – Lengua y Literatura” by Rosario Rodriguez

Curso: 3° año Materia: Inclusión educativa en el sec. Contenido: El cuento realista latinoamericano

roohr171 — 2024-05-30 22:07:29 UTC

ACTIVIDADES:

roohr171 — 2024-05-30 22:09:52 UTC

Clase 3: Producción

Se propone la creación de un breve relato basado en situaciones reales.
Se ofrece la posibilidad de elegir la forma de producción: escritura, relato oral o representación mediante dibujos.
Se brinda guía paso a paso para organizar la narración (inicio, desarrollo y cierre).
Se realiza una puesta en común respetando los distintos modos de expresión.

MATERIALES QUE SERIAN UTILES:

roohr171 — 2024-05-30 22:10:41 UTC

Texto adaptado
Imágenes
Fichas
Organizadores gráficos

FUNDAMENTACION:

roohr171 — 2024-05-30 22:13:00 UTC

La diversificación curricular permite atender la diversidad del aula, reconociendo que no todos los estudiantes aprenden de la misma manera. En esta propuesta se incorporan estrategias inclusivas para un estudiante con TEA, garantizando el acceso al contenido sin modificar los objetivos de aprendizaje.

ACTIVIDADES:

roohr171 — 2024-05-30 22:15:10 UTC

Clase 2: Comprensión del texto

Se retoma el cuento leído anteriormente.
Los estudiantes identifican personajes, espacio y tiempo con ayuda de organizadores gráficos.
Se trabaja en pequeños grupos para favorecer la interacción.
El docente acompaña especialmente al estudiante con TEA, brindando apoyo visual y consignas claras.

ACTIVIDADES:

roohr171 — 2025-10-02 19:57:00 UTC

Clase 1: Introducción al cuento realista

Se inicia la clase con la presentación de imágenes relacionadas con situaciones de la vida cotidiana para activar conocimientos previos.
El docente explica de manera breve qué es el realismo, utilizando ejemplos simples y cercanos.
Se realiza la lectura guiada de un cuento corto, acompañando con pausas para asegurar la comprensión.
Se formulan preguntas orales sencillas para verificar la interpretación del texto. presentación de canva también esta en el documento

RECURSOS:

roohr171 — 2025-10-02 19:59:30 UTC

Apoyos visuales
Anticipación de actividades
Consignas claras y breves
Tiempo adicional
Diferentes formas de respuesta
Acompañamiento docente

REFLEXION CRITICA:

roohr171 — 2026-04-22 23:43:10 UTC

La escuela muchas veces propone una enseñanza homogénea que deja afuera a estudiantes con diferentes formas de aprender. La diversificación curricular permite romper con esa lógica, ofreciendo múltiples estrategias sin reducir los contenidos. Enseñar desde la diversidad implica un cambio en la práctica docente y en la mirada sobre los estudiantes.