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      <title>Metodologías Activas de Enseñanza y Aprendizaje - Herramientas Tecnológicas by Stephanie Duarte</title>
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      <description>Pedagogía en Matemática</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-12-21 14:43:59 UTC</pubDate>
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         <title>Definición </title>
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         <description><![CDATA[<p>Es un paradigma en que se desarrollan las prácticas docentes donde el estudiante asume un rol activo en la construcción de su aprendizaje y el profesor toma un rol de facilitador del mismo</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-27 19:00:08 UTC</pubDate>
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         <title>Definición </title>
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         <description><![CDATA[<p>Es un paradigma en que se desarrollan las prácticas docentes donde el estudiante asume un rol activo en la construcción de su aprendizaje y el profesor toma un rol de facilitador del mismo</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-27 19:00:52 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
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         <description><![CDATA[<p>Es un paradigma en que se desarrollan las prácticas docentes, donde el estudiante asume un rol activo en la construcción de su aprendizaje y el profesor toma un rol de facilitador del proceso.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-27 19:01:26 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad (GEV - Análisis)</title>
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         <description><![CDATA[<p>Para el estudio de sucesiones numéricas, se utilizó el software Geogebra para observar el comportamiento de una sucesión y construir la definición de límite de una sucesión. La actividad se realizó en una sesión; los estudiantes formaron grupos de 3 personas; discutieron sobre el ejemplo trabajado y plantearon sus conclusiones al grupo. Se realizó una plenaria para sintetizar y formalizar las ideas</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-27 19:04:16 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad</title>
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         <description><![CDATA[<p>Analisis de video de una clase (estudio de casos) en la que los estudiantes deben identificar las actividades propuestas, analizarlas y proponer mejoras</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-27 19:05:17 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 1</title>
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         <description><![CDATA[<p>Visualización de gráficas de Coordenadas Polares utilizando los deslizadores de la app Geogebra en teléfonos, para el análisis de ellas según los parámetros. En un inicio se trabaja en parejas para luego compartir los resultados al grupo curso.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-27 19:08:02 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad</title>
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         <description><![CDATA[<p>Trabajo con un video acerca de un tema de la historia de la matemática. Los estudiantes del curso deberán proponer una actividad de clases para sus estudiantes (secundarios), en que se considere lo tratado en el video incluyendo actividades relacionadas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-27 19:08:03 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD CON SKETCHUP</title>
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         <description><![CDATA[<p>Para planificar actividades de vistas y proyecciones ortogonales de figuras 3D, se utilizó el software para visualizar y determinar las vistas. Luego, con un sistema de diedros, se realizan las proyecciones ortogonales </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-27 19:10:10 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>$\int$</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-27 19:15:35 UTC</pubDate>
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         <title>Latex</title>
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