<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Institución  by Julieta Lopez</title>
      <link>https://padlet.com/pirucolon7/ujsf6abe68jwn8mg</link>
      <description>&quot;Si pensáramos que todo está bien en la educación o que es poco lo que se puede hacer para mejorarla,
entonces construir conocimientos didácticos sería una tarea superficial y sin sentido...&quot; (Camilloni; &quot;El saber didáctico&quot;; p.21)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-05 15:00:59 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-11-05 20:26:42 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>INSTITUCIÓN(1)</title>
         <author>pirucolon7</author>
         <link>https://padlet.com/pirucolon7/ujsf6abe68jwn8mg/wish/895652943</link>
         <description><![CDATA[<div> La escuela especial de formación Integral N°2111 nació en 1992 y luego de 20 años se le otorga el nombre de Estela Ferreyra, mujer importante en la historia institucional porque estuvo desde sus orígenes consagrando su vida por los jóvenes con discapacidad. <br>La misma surge en respuesta a la demanda de los padres en búsqueda de una escuela que contuvieran a sus hijos al terminar la escuela primaria y a generar un espacio de contención y un espacio de aprendizaje para sus hijos. En ese momento, la integración era un sueño, por lo que había que buscar un lugar para que los jóvenes con discapacidad tuvieran un espacio para socializar y aprender competencias básicas, pero sobre todo un espacio de contención. <br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-05 19:49:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pirucolon7/ujsf6abe68jwn8mg/wish/895652943</guid>
      </item>
      <item>
         <title>*Institución(2):                     A medida que va creciendo la demanda, pasa de ser un centro de día a ser una escuela de nación. En ese momento, empieza a tener un formato de escuela, y el objetivo más ambicioso más allá de la integración y demás, era llegar a habilitarlos laboralmente, para que puedan tener un puesto de trabajo. Luego de ser de nación pasa a ser de provincia y desde entonces pasa de ser “escuela de formación laboral” a ser  “escuela de formación integral”, el mandato fue cambiando, lo que antes era un espacio de contención, de socialización, paso a ser un espacio de formación integral, y no solo cambiaron el nombre, si no que fueron cambiando los pensamientos, la mirada y la idiosincrasia de la institución. Todo esto tiene que ver con la historia y el mandato de la institución que fue cambiando en el tiempo. Hoy por hoy, la escuela está dividida por un anexo ubicado en Peñaloza y Gorriti y la sede que se encuentra en calle Castelli, sin embargo, están en espera de un traslado al edificio nuevo que se le fue otorgado, es decir un edificio propio. La matrícula escolar es de unos 200 alumnos aproximadamente, entre todos los servicios, es decir, sede, anexo e integración. </title>
         <author>pirucolon7</author>
         <link>https://padlet.com/pirucolon7/ujsf6abe68jwn8mg/wish/895661363</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-05 19:51:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pirucolon7/ujsf6abe68jwn8mg/wish/895661363</guid>
      </item>
      <item>
         <title>*Institución(3): </title>
         <author>pirucolon7</author>
         <link>https://padlet.com/pirucolon7/ujsf6abe68jwn8mg/wish/895665643</link>
         <description><![CDATA[Hoy, con la llegada de un “extranjero” como menciona Frigerio, con la llegada de un virus que vino a corromper y desestructurar, se comenzó a poner en foco lo ya instalado desde hace años, se comenzó a reflexionar el que hacer pedagógico, ubicar barreras que aunque siempre existieron, no se tomaba dimensión de que tan grandes eran. Con respecto al proyecto institucional, se encuentran en una etapa de reformulación constante, porque si bien el proyecto ya tenía un posicionamiento teórico que tenia que ver con el paradigma de la inclusión, el nuevo diseño jurisdiccional para adolescentes y jóvenes, en este momento se notaba que había cosas que se debían gestionar nuevamente desde la institución para, no ser cambiadas, si no repensadas. Antes por ejemplo había un proyecto institucional que se llamaba áreas curriculares, la cual era la docente especial que daba Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, etc. Pero cuando se llevo esto a discusión se comprendió que todas las áreas son áreas curriculares, todas tienen una planificación, etc. Por lo que luego surgió la reformulación de ese espacio y hoy se llama habilidades sociales. Y dentro de ese espacio, esta el grupo de las AVD, las cuales se centran en el desarrollo integral de todas las áreas de conocimiento que hagan al logro de la autonomía personal, para luego iniciarse en un espacio curricular en donde haya técnicas profesionales más específicas. ]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-05 19:52:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pirucolon7/ujsf6abe68jwn8mg/wish/895665643</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ubicación:</title>
         <author>pirucolon7</author>
         <link>https://padlet.com/pirucolon7/ujsf6abe68jwn8mg/wish/895783788</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://maps.googleapis.com/maps/api/staticmap?center=S3016EDC%2C%20Castelli%201145%2C%20S3016EDC%20Santo%20Tom%C3%A9%2C%20Santa%20Fe&amp;key=AIzaSyD3kjetwpeAYF-eXThlRhc1F1EYwsQvHcY&amp;scale=2&amp;size=640x480&amp;maptype=roadmap&amp;language=es&amp;markers=S3016EDC%2C%20Castelli%201145%2C%20S3016EDC%20Santo%20Tom%C3%A9%2C%20Santa%20Fe" />
         <pubDate>2020-11-05 20:25:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pirucolon7/ujsf6abe68jwn8mg/wish/895783788</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
